Материалы:

• Карточки (квадраты синего и красного цвета, для определения гласных и согласных звуков.
• Буквы
• Домики (красный и синий) для гласных и согласных букв.
• Световой стол

Ход занятия:

1. Организационный момент (5 минут)
2. Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Давайте поприветствуем наших гостей!

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, где живут веселые буквы и забавные звуки. Давайте улыбнемся друг другу и начнём занятие с хорошего настроения! 1.Мотивационная часть (5 минут)

Но сначала послушайте небольшую сказку!

Жили в одной волшебной стране звуки. Страна эта была совсем крохотная. И жителей в ней было всего 31. Никто их не видел, так как были они невидимками.

А вот слышать их было можно. Шесть звуков были певцами: А, У, Ы, И, Э, О. За певучесть и голосистость прозвали их гласными. Им подпевали Я [й’ а], Ё [й’ о], Ю [й’ у], Е [й’ е].

Остальные 21 тоже были добрыми, хорошими звуками, но петь не умели. Вот послушайте: Б В Г Д Ж З И К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц Ч Ш Щ.

Они очень дружили, во всем соглашались с гласными, любили с ними стоять рядышком. И назывались они согласными.

Звуки и теперь живут вместе, распевают волшебные песни. Вы тоже можете петь вместе с ними, но для этого нужно уметь узнавать все звуки и правильно их произносить.

2.Основная часть (20 минут)

Игра "Определи какой это звук?", давайте вспомним каким цветом мы отмечаем звуки. Гласные звуки (красный цвет, а согласные. -(синий).
- Я вам буду называть буквы и мы вместе будем проговаривать звуки . Вы должны этот звук узнать и определить к какой группе он относится, к гласным или согласным , подняв соответствующую карточку.

Упражнение «Домики»:

1. • • Дети выкладывают в соответствующие домики буквы (гласные и согласные). Ребята буквы заблудились, давайте поможем буквам найти свои домики- звук А, У, О, Е, И- выкладываем на красный домик, звук С, М, Н, К, Л-выкладываем на синий домик.

Краткое объяснение правил работы со световым столом.

Показ нескольких примеров, как можно использовать стол для обучения.

Закрепление материала на световом столе.

Рисование букв:

1. • • Дети рисуют буквы на световом столе по образцу воспитателя.

Игра «Вылечи букву»:

Цель: изучать с детьми буквы, знакомить с их написанием.

• показывает детям буквы алфавита, потом рисует их на песке и стирает какую-то часть. Предлагает каждому из детей «вылечить» какую-либо букву, дорисовать недостающую часть.

3.Рефлексия (5 минут)

Обсуждение занятия: какая игра вам больше понравилось, какие задания были трудными.

Подведение итогов: что нового узнали, чему научились.

4.Заключительная часть (5 минут)

Вот и закончилось наше путешествие. Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями.

Поощрение детей за активное участие.

Уборка рабочего места.

Это занятие помогает детям не только изучать буквы и звуки, но и развивает мелкую моторику, креативное мышление и интерес к обучению через игровые элементы.

Так же на световом столе можно проводить занятия по всем областям. Использовать разные материалы: прозрачные стеклянные камешки, бисер, пуговицы геометрические фигуры, трафареты и т.д.

Продолжительность занятия 20—25 минут один раз в неделю.