Консультация для родителей «Финансовая грамотность дошкольников»

Автор: Королева Валентина Петровна

Организация: МБДОУ д/с №15 «Ручеек»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Сергач

Современные дети рано вовлекаются в экономические процессы внутри семьи, сталкиваются с деньгами и рекламой, сопровождают родителей в магазины, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических взаимодействиях, тем самым осваивая экономические сведения на бытовом уровне. Эксперты отмечают, что ошибочно и рискованно полагаться на спонтанное усвоение детьми знаний об окружающей действительности, в том числе о финансово-экономических связях.

Такие понятия, как «деньги», «богатство», «бедность», «реклама», «кредит», «долги» и другие финансовые термины, несут в себе воспитательный потенциал, насыщенный этическими ценностями вроде честности, доброты и трудолюбия. Разумное отношение к собственным финансам и полученный в раннем возрасте опыт использования финансовых продуктов открывают широкие возможности и способствуют будущему финансовому благополучию детей.

Ещё одним важным уроком, который стоит усвоить в дошкольном возрасте, является умение различать эмоциональные и товарно-денежные отношения. Детям необходимо знать, что жить нужно по средствам, то есть тратить меньше, чем зарабатываешь.

Конечно, счастье нельзя купить за деньги, но им не помешает осознать, что достаточный уровень финансовых ресурсов открывает перед ними большие шансы, приносящие радость. Чем раньше ребенок узнает о роли денег в личной, семейной и общественной жизни, тем скорее у него сформируются полезные финансовые привычки. Финансовая грамотность, как и любая другая, формируется в течение длительного времени на основе принципа «от простого к сложному» через многократное повторение и закрепление знаний с целью практического их применения.

Привитие полезных привычек в финансовой сфере с раннего возраста поможет избежать множества ошибок в процессе взросления и на пути к финансовой самостоятельности, а также станет фундаментом финансовой безопасности и стабильности на всю жизнь. У многих воспитание заканчивается распространёнными фразами: «Деньги на деревьях не растут» или «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда».

Однако финансовое воспитание охватывает не только слова, но и реальные действия.

Дети не способны постичь важные моменты только лишь в ходе бесед — им необходимо ощутить всё на практике, иначе не будет результата. Основной формой обучения является игра.

Именно посредством игры ребенок осваивает и понимает окружающий мир.

В дидактических играх уточняются и закрепляются знания детей об экономических явлениях и терминах, приобретаются новые экономические знания, умения и навыки.

Дошкольники, выполняя множество действий, учатся реализовывать их в разных ситуациях и с различными объектами, что укрепляет и делает усвоение информации более осознанным.

В дидактических играх имитируются реальные жизненные ситуации: операции купли-продажи, производство и сбыт готовой продукции и другие.

Комбинирование учебной игровой деятельности с реальными действиями является наиболее эффективным способом усвоения дошкольниками непростых экономических знаний. Что значит для ребёнка быть финансово грамотным? Финансовая грамотность включает несколько компонентов.

Это знание о накоплениях, постановке целей, а также умение заставлять деньги работать на себя.

Финансовая грамотность помогает понять, что сиюминутное удовольствие от быстрой покупки ничтожно по сравнению с чувством удовлетворения от достижения значительной цели. Обучение ребенка финансовой грамотности предполагает обучение его:

-как экономно обращаться с деньгами;

-почему важны финансовые цели и как правильно ставить как долгосрочные, так и краткосрочные задачи;

- каким образом инвестировать средства и заставлять деньги работать во благо себе;

-как составлять бюджет и грамотно распределять деньги для покрытия жизненно необходимых нужд;

-как посредством современных технологий отслеживать и контролировать свои финансы,что именно он — единственный человек в мире, принимающий решения о распределении своих денег.

-практике благотворительности и помощи тем, кто нуждается.

-как принимать решения — использовать деньги сейчас или сохранить их для будущих нужд и покупок.

-как функционируют банки.

-как работает процесс заработка и достижения финансовых целей.

Это лишь базовые знания, которые важно преподать детям.Некоторые аспекты достаточно сложны и требуют длительного времени для изучения и развития навыков.

Тем не менее, если вы посвятите время и силы обучению ребенка финансовой грамотности, он будет уверен в своем финансовом положении.

Можно быть уверенным, что ребенок сможет самостоятельно справляться с финансовыми вопросами, избегая при этом неприятностей. лучше начинать обучение ребенка финансовой грамотности? Возможно, вы удивитесь, но знания о деньгах можно начинать давать уже с двух лет.

Если же ребенок старше, очень важно как можно раньше приступать к обучению обращению с деньгами и в дошкольном возрасте ребенка можно познакомить с самой концепцией денег — то есть рассказать, что такое деньги и для чего они нужны. Ребенку можно объяснить значение монет и бумажных банкнот, а также научить тому, что деньги предназначены для покупки вещей.

«Игра в магазин — простой и эффективный способ объяснить младшим детям, как работают деньги. В начальной школе. В этом возрасте наступает прекрасное время для объяснения разницы между «нужным» и «желанным». Дети могут помогать родителям в магазине и участвовать в принятии финансовых решений. Это также подходящий момент, чтобы показать, как использовать копилку, чтобы ввести понятия карманных денег и заработка.

К концу начальной школы ребенок должен понимать, что для покупки желаемого нужно откладывать деньги.

В средней школе. Подростки уже способны зарабатывать деньги. Можно связать карманные деньг и с выполнением домашних обязанностей или обязать зарабатывать средства в семье. Также это время, когда стоит научить их копить деньги на будущее и на предметы ближайших желаний.

Несмотря на возраст, подросток может начать знакомиться с инвестиционными инструментами и использовать накопления для их изучения.

В старшей школе. К этому времени ребенок должен уже обладать некоторой финансовой самостоятельностью. Будем надеяться, что он имел опыт заработка, понимал важность накоплений для краткосрочных и долгосрочных целей, возможно, у него появился собственный инвестиционный счёт, и он серьёзно задумывается о накоплении капитала. После поступления в колледж или вуз. Как только ваш ребенок начинает образование в колледже или университете, пришло время направлять его на путь финансовой независимости.

Конечно, родители могут оплачивать обучение и помогать управлять финансами, но при этом ребенок должен самостоятельно принимать большинство финансовых решений. Когда стоит начинать говорить с ребёнком о деньгах? Ниже приведены несколько ситуаций и идей, подходящих для начала разговора о деньгах с вашим ребенком. Когда ребенок получает подарок. Подарок на день рождения или другой праздник — отличный повод поговорить с ребёнком об экономии денег. Получив подарок, ребенок может выбрать отказаться от других покупок и сохранить средства. Если подарок денежный, это идеальный момент, чтобы помочь малышу спланировать, как и на что экономить.

Когда вы используете банкомат? Для ребенка банкомат выглядит как волшебный ящик, который выдаёт деньги после ввода секретного кода. Это прекрасный повод объяснить ребенку, что такое банкомат и как он функционирует. Также можно затронуть вопросы заработка, экономии и принятия решений по тратам.

В магазине. Берите ребенка с собой за покупками — это отличная возможность раскрыть понятие бюджета. Расскажите, что товары имеют разные цены, и предложите малышу помочь сравнить ценники, чтобы выбрать более выгодный вариант.

При оплате счетов и квитанций. Оплата счетов — нечастое дело для совместного с ребенком занятия, однако это шанс поговорить о финансовой стороне вещей, которые он привык воспринимать как должное.

Можно затронуть темы обязанностей, работы, а также объяснить, как регулярно выплачиваются эти затраты. Дополнительно это возможность обсудить способы экономии денег и их важность.Например, объясните, почему стоит выключать свет, когда уходишь из комнаты — это экономит электроэнергию, а сэкономленные средства можно потратить во время семейного отпуска.

Начинайте обучать детей финансовой грамотности как можно раньше, вне зависимости от их текущего возраста. Чем скорее ребенок получит эти знания, тем легче ему будет усвоить их и применять в будущем.