Знатоки родного края

Автор: Андроненко Екатерина Валерьевна

Организация: МБДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка»

Населенный пункт: город Новосибирск

Интеграция видов деятельности: игровая, коммуникативная,наглядная, двигательная.

Цель: Совершенствование знаний детей о достопримечательностях Первомайского района города Новосибирска.

Задачи:

Образовательные:
• Закреплять и обогащать знания детей о родном районе (историческое прошлое, современный район, его достопримечательности).

Развивающие:

• Развивать диалогическую речь детей в процессе совместной беседы.
Воспитательные:
• Воспитывать любовь к малой родине.

 

Предпосылки УУД: умение слушать, выполнять по заданному образцу и правилу

Средства, оборудование, материалы:макеты: «машины времени», «палатки», историческиефотографии,компьютер, слайды с достопримечательностями района.

 

Дети входят в групповую комнату, встают в круг.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у меня такое хорошее настроение, что я хочу с вами поделиться им.

Упражнение «Ручеёк радости» (дети стоят в кругу, держась за руки, воспитатель передаёт по цепочке свою радость и хорошее настроение)

Воспитатель:

Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовѐт.

Выхожу из дома я: – Здравствуй, улица моя! – Здравствуй, Родина моя!

 

Воспитатель: Ребята, а что такое Родина? (ответы детей).

Правильно, а для нас малой родиной является наш район.

- И сегодня мы собрались с вами, именно для, чтобы погулять по нашему району -Первомайский. Но прогулка будет необычная, я бы сказала – сказочная. Сказочная, потому что нам сегодня подарили «Машину времени». Давайте попросим «Машину времени» показать нам прошлое.
Дети с воспитателем нажимают кнопки на «Машине времени», раздаётся звуковой сигнал, «Машина» выдаёт два варианта ответа:
1) Послушать рассказ о нашем районе.
2) Отправиться в путешествие во времени и самим узнать, с чего начинался наш район.
Воспитатель: - Какой вариант вам больше нравится?
(дети предлагают варианты, воспитатель поощряет выбор детьми второго варианта – путешествия во времени)
Воспитатель: - В пути нам понадобится внимание, хорошая память, ведь не каждому удаётся совершить путешествие во времени. По возвращению мы сможем рассказать о том, что мы видели, узнали нашим родителям, детям из других групп, друзьям. Вы готовы отправиться в путь? Тогда закрываем глаза и произносим слова:
«Палатка, землянка, тайга,
Мошки и ночь у костра.
Скажем мы все: «Раз, два, три!
В историю, «Машина», нас перенеси!»

 

2 часть - основная
Пока произносятся слова, воспитатель открывает макет с палатками.

Воспитатель: - Где мы с вами оказались? (ответы детей).

Воспитатель: - Мы оказались с вами в нашем прошлом, когда здесь появились первые палатки, в которых жили строители-добровольцы нашего района.Это был 1929 год, а район назывался Эйховский.
Развитие нашего района было связано со строительством Комсомольского железнодорожного моста через реку Обь.И только в 1938 году район был переименован в Первомайский. (Показ фотографий).

Потом стали строить детские сады, школы, поликлиники, появились жилые кварталы, железнодорожные станции. Вырос большой и красивый район.

Воспитатель: - Вот так выглядит Первомайский район на карте нашего города.

 

(Слайд №1) Ничего не напоминает? (Ответы детей) Это же слон, а точнее слоненок. Примечательно, что в геральдике значениями слона являются мощная сила, долголетие и это значит, что у района есть все предпосылки для дальнейшего развития и процветания.

Предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка:
Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями.

Мы по району идем (маршируют),
Звонко песню поем (покачивания головой вправо-влево, напевая: ля-ля-ля).
Мы по улице шагаем (маршируют),
Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги).
Делай шаг – раз, два,
Взмах руками – три, четыре.
Повернулась голова (в любую сторону),
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко и побегаем легко.

Воспитатель: - Нам пора возвращаться, но «Машина времени» перестала работать. Её смогут зарядить наши знания о достопримечательностях нашего района.

Ребята, посмотрите внимательно на экран. Я вам буду показывать известные места нашего района, где вы часто бываете, где бывают ваши родители. Вы должны узнать это место и сказать, как оно называется.

 

(Слайд №2) Что это? (Паровоз Шолкина.)

Что вы можете о нем рассказать? (Ответы детей).

 

(Слайд №3) (Монумент Славы). Что же это? (Ответы детей)

 

Воспитатель: - Правильно ребята. И в нашем районе есть такое святое место. Каждый год 9 мая наши жители приходят к Монументу Славы поклониться подвигу и отваге погибших Первомайцев, защищавших нашу родину.

К сожалению, многие из них не вернулись домой, остались лежать на полях сражений или пропали без вести. Они, ценой своей собственной жизни, завоёвывали победу. Их подвиг никогда не будет забыт, вечный огонь не погаснет в наших сердцах.

 

(Слайд 4) (стадион Локомотив). А для чего он нам нужен? (ответы детей)

Действительно, на сегодняшний день «Локомотив» – центр спортивной и общественной жизни в Первомайском районе, здесь проходят спортивные и массовые мероприятия.

Физкультминутка: «Салют»

• все было тихо. (Встать прямо, руки опустить,)

И вдруг - салют! Салют! (Подмять руки вверх).

Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут!

(Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой.)

Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, руки с раскрытыми

Над праздничной Москвой пальчиками поднять вверх (2—Зраза)).

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (Легкий бег на месте.)

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура! », (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).

Любуются на праздничный салют!

(Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево – вправо).

 

(Слайд №5).Что же это? (Парк культуры и отдыха Первомайский).

А для чего в нашем районе нужен парк отдыха? (Ответы детей)

Воспитатель: - Действительно, ребята, вы правы. Парк отдыха является самый популярным местом в нашем районе.

 

Раздаётся звуковой сигнал.
Воспитатель: - Ваши знания пригодились, помогли заработать «Машине времени». Мы отправляемся в настоящее нашего района. Закроем глаза и произнесём слова:
«Палатка, землянка, тайга, Мошки и ночь у костра. Скажем мы все: «Раз, два, три!
В настоящее района нас перенеси!» Воспитатель: Ну, вот мы снова с вами в детском саду.Мы побывали в прошлом, узнали историю создания нашего района, познакомились с некоторыми достопримечательностями.