Профориентационная работа в условиях дошкольной образовательной организации в старшей группе

Автор: Колибабчук Мария Андреевна

Организация: ГБДОУ ЛНР ЯС «Искорка»

Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов

Слайд 2 Начиная работу по ранней профориентации , проанализировав анкеты родителей и опросив воспитанников, был разработан макет игрового пространства «Атель», в который входили атрибуты многофункционального взаимодействия профессий «Ателье» в жизненных ситуациях, а также развивающая предметно-пространственная среда группы организована с использованием музейного пространства и предметов старины. В программе по ранней профориентации «Профессии нашего края» в пункте 3.3 «Особенности РППС» представлены примерные профориентационные игровые наборы , которые можно включать в эти центры.

Слайд 3 В своей работе меня заинтересовала технология «мини-музей», которая помогает создать условия для того, чтобы узнать особенности и историю профессии. Также использовалась проектная технология, организация которой позволяет детям самостоятельно исследовать интересующие их профессии, разрабатывать мини-проекты, что способствует развитию исследовательских умений, инициативности и самостоятельности.

Слайд 4. Также в работе мной использовалась технология адвент-календарь. Цель его применения было создание условий для проявления познавательной активности детей дошкольного возраста при формировании представлений о работе людей в ателье и значимости их труда для жизни других людей.

Слайд 5 Перед вами слайд методического обеспечения художественной литературой, а также хрестоматия-сборник для дошкольных организаций «Все профессии важны», который активно использовался в старшей группе, а также обучающее наглядно-дидактическое пособие «Мое Отечество»

Слайд 6 Методическое обеспечение по приобщению детей старшего дошкольного возраста к исскуству , а также формированию интереса к живописи и народному исскуству по профессии швея.

Слайд 7 я представляю игровой набор, с помощью которого можно формировать знания детей дошкольного возраста о профессии швея и сопуствующих профессий.

8 слайд методическое обеспечение дидактическими играми в своей работе моделирует у детей структуру трудового процесса цель мотив предмет труда инструменты оборудование трудовые действия и результат труда все это было собрано в методическом пособии «Игра в чемодане Ателье»

9 на этом слайде вы видите методическое обеспечение мультипликационными фильмами по теме профессия «Швея»

Слайд 10 Разработав комплексно-тематическое планирование в старшей группе в сентябре проходила тематическая неделя «Профессии моего края», в течении которой воспитанники познакомились с профессиями шахтерских специальностей:забойщик, , проходчик, горнорабочий, электорослесарь, мастер-взрывник. С помощью д/игр, лэпбука «Шахтеры под землей», игр на коврографе «Назови предмет в производстве которого используется каменный уголь» и макета шахты ребята узнали о профессиях нашего города.

Слайд 11 В октябре 2020 проходил научно-практический семинар «Формирование ранней профориентации посредством использования сюжетно-ролевых игр, в котором приняли участие воспитанники старшей группы.

Слайд 12 28 мая 2024 года в ГБДОУ ЛНР ЯС «Искорка» г.Стаханова состоялось городское методическое объединение " Система мероприятий в ДОУ по ранней профессиональной ориентации дошкольников", в рамках которого в старшей группе состоялся открытый просмотр занятия по познавательному развитию «Профцентр», на котором ребята закрепили знания о профессии «Швея, закройщик, текстильщик, дизайнер одежды. На занятии ребята через поисково-исследовательскую деятельность закрепили знания о тканях об истории возникновения швейных предметов и инструментов, узнали из как из материалов производят ткани и где растет лен на территории наше й республики, результатом занятия стало использование ткацких станков, на которых воспитанники выткали узоры для украшения одежды.

Слайд 13

В течении тематической недели «Две столицы» воспитанники продолжали знакомство с профессиями нашего края, а также совершили виртуальную экскурсию по г.Луганску, закрепили знания об А.Г.Стаханове.

Слайд 14 В течении тематической недели «Животный мир России и его охрана» воспитанники изучали особенности профессии ветеринар, зоолог с помощью экскурсии в ветклинику «Свой доктор»

Слай 15 Тематический день сотрудников органов внутренних дел, ребята с помощью д/иг находили предметы необходимые для работы полицейского, изготовили аппликацию в честь погибших сотрудников МВД.

Слайд 16 «День спасателя МЧС».

В рамках работы Городского педагогического сообщества

«Педагог для всех» воспитанники продолжили знакомство с профессиями: спасатель МЧС, пожарный, полицейский, сотрудник ГАИ. В игровой занимательной форме ребята участвовали в конкурсах и выполняли различные задания

Слайд 17 Тематический день банковского работника». В этот день ребята исполтзуя игры по финграмотности совершали покупки, узнали какие расходы и доходы нужны семье и что такое копилка.т

Профессия: работник банка.

Слайд 18 тематический день почты России , с помощью технологии река времени ребята узнали о видах почтовых отправлений в прошлом и сейчас, поиграли в сюжетно-ролевую игру «Почта» и совершили экскурсию в ближайщее почтовое отделение.

Слайд 19 Тематическая неделя: «Откуда хлеб пришел» в течении которой воспитанники продолжали знакомство с сельскохозяйственными профессиями: хлебороб, тракторист, комбайнер, агроном, пекарь, мукомол. С помощью исследовательской деятельности ребята узнали о свойствах муки. И побывали в прошлом, посмотрев мультфильм «Как наши предки выращивали хлеб» Также ребята изучили технологию помола муки и рассмотрели макет «Казачий двор», узнали как наши предки производили хлеб.

В этот день обьектом стала : виртуальная экскурсия на «Луганск-Ниву»-производство хлебобулочных изделий, выдающиеся личности: Д.И.Кютинен , который в блокадном Ленинграде был пекарем.

Слайд 20 День казачества. Тематический день: воспитанники старшей группы с помощью мини-музея группы познакомились с профессиями наших предков казаков-кузнец, ремесленник, ткачиха, мастер народной игрушки, кожевник, исследуя предметы старины: утюг, коромысло, прялку, деревянные ложки и тарелки, одежду казаков и предметы мебели, а также с традиционными костюмами женщин и мужчин

слайд 21

В преддверии празднования 90-летия Стахановского движения и Дня города Стаханова, в рамках реализации проекта «Мой город Стаханов» для ребят старшей группы «Радуга» и средней группы «Веселые гномики» был проведен клубный час «Встреча с интересными людьми», во время которого, дети продолжили знакомство с особенностями разных профессий. В этот раз гостем группы стала заведующая ДОУ Дереклеева И.Н., которая работала 10 лет в редакции шахтерской газеты «Сбойка» Министерства угольной промышленности. Ирина Николаевна познакомила детей с профессией журналиста, издатель, переплетчик, корреспондент, ребята поиграли в любимые игры и взяли интервью «Кто такой журналист»

 

Слайд 21 День повара Ребята изготовили стенгазету для наших поваров Доу, и совершили экскурсию на пищеблок где познакомились с бытовыми приборами помощниками.

Слайд 22 День строителя. В этот день ребята путешествовали по станциям, выполняя задания «Назови профессию», «Каменщики», «Крановщики», «Монтажники».

Слайд 23 день работников торговли. В этот день ребята вырастили лук на подоконники и продавали его своим родителям, а вырученные деньги были переданы на благотворительность.

Слайд 24 день работников торговли. В этот день ребята вырастили лук на подоконники и продавали его своим родителям, а вырученные деньги были переданы на благотворительность.

Слайд 25 День героев Отечества, на котором ребята посмотрели презентацию «День героев Отечества, побывали в мини-музее головных уборов Героев Отечества разных эпох, изучили ордена наших славных героев.

Слайд 26 В этот день воспитанники старшей группы познакомились с изобретателями-детьми, был проведен опыт с микроскопом «Чудеса в микроскопе, также ребята самостоятельно используя схемы и инструкции собрали экспериментальную базу «Юный ученые»

Слайд 27 День воинской славы В этот тематический день ребятам была показана виртуальная экскурсия на мемориал «Героям Сталинградской битвы», с помощью лэпбука «Сталинградская битва мы узнали о фактах этого города героя, а также воспитанники рассказали о своем путешествии в этот славный город.

Слайд 28 День воссоединения Крыма с Россией. В этот день наш мини-музей головных уборов был пополнен головными уборами моряков, морских пехотинцев. Воспитанники с помощью коллекции магнитов рассказали о своих местах путешествий по полуосторову Крым, изучили карту полуострова, с помощью лэпбука «Крым» узнали о животных морских млекопитающих и растениях. Также мы узнали много фактов об освобождении этого прекрасного места во времена ВОВ, какие военные профессии помогали освобождать полуостров от немецко-фашистских захватчиков.

Слайд 29 На итоговом мероприятии тематической недели «Весенние праздники: 8 Марта» ребята рассказали с помощью маркеров игрового пространства о профессиях своих мам.

Слайд 30 Тематическая неделя «Весенние праздники:8 марта» мы познакомились с военными профессиями женщин в разное время с помощью реки времени и музея головных уборов.

Слайд 31 В День водных ресурсов был проведен опыт «Почва», также ребята узнали об особенностях работы эколога.

Слайд 32 День книги в этот день ребятам была организована экскурсия в СГ №26 где мы продолжили знакомство с профессией библиотекарь.

Слайд 33 День здоровья была проведена утренняя зарядка с папами и экскурсия на стадион «Победа» и плавательный бассейн «Дельфин» г.Стаханова.

Слайд 34 В день Космонавтики и авиации России мы продолжили знакомство с особенностями профессии космонавт, познакомились в выдающимися космонавтами ЛНР., также была проведена виртуальная экскурсия на МКС.

Слайд 35 В день металлурга мы провели виртуальную экскурсию на Алчевский металлургический комбинат «ЮГМК», с помощью лэпбука «Металлургические профессии» узнали как получают сталь, поиграли в игру «Найди металлический предмет»

Слайд 36 Перед вами сертификаты и дипломы детей старшей группы участников российских и международных конкурсов по профориентации.

Слайд 37 В рамках открытия «Года Защитника в России» в нашем доу состоялась семейная педагогическая гостинная, на которой семьи воспитанников Лосевых и Ястреб рассказали о своих семейных трудовых династиях врачей и военных.

Слайд 38 Всероссийская онлайн-акция «Дембельский альбом», участие родителей воспитанников в этой акции способствовало прекрасной возможности узнать об особенностях военных профессий своей семьи.

Слайд 39 Экскурсия к маме на работу прошла во время тематической недели «Весенние праздники:8 марта».

Слайд 40 В рамках тематического дня пожилых людей и заседания семейного клуба «Бабушкин Совет» нашу группу посетили бабушки воспитанниц Вовк Варвары, Капускиной Сони и Решетняк Златы, которые продолжили знакомство ребят с профессиями вышивальщица и вязальщица. Также мной была организована выставка работ наших бабушек, это картины и изделия созданные своими руками.

Слайд 41 Организация Педагогической гостинной Мастер-класс «Использование сюжетно — ролевых игр в домашних условиях» в которой родители продолжили знакомство с

Профессиями легкой промышленности: швея, закройщик, модельер, механик швейных машин и электрооборудования.

 

Слайд 42 Участие родителей в военно-спортивной игре «Зарница» в ходе которой ребята продолжили знакомство с военными профессиями.

 

Слайд 43 Форма работы с родителями: сетевое онлайн-видеопоздравление с годовщиной Стахановского движения.

 

Слайд 44 Заседание семейного клуба «Бабушкин Совет», на котором бабушка Решетняк Златы, Решетняк Ирина Григорьевна продолжила наше знакомство с профессией швея и вязальщица.

 

Слайд 45 Участие дедушки нашей воспитанницы Костиковой Киры в моделировании образовательной деятельности по ранней профориентации, на котором мы продолжили знакомство с профессиями шахтерских специальностей: горнорабочий, забойщик. Также Александр Михайлович пополнил наш мини-музей предметами оборудования шахтеров.

 

Слайд 46 Участие родителей в городской акции «Учимся вместе» на котором с помощью игр на магнитах и игр на липучках, мы продолжили знакомство с профессиями легкой промышленности.

 

Слайд 47 Формы работы: участие родителей в тематической выставке «Блокада Ленинграда», где дети выступали в роли экскурсоводов, и познакомили родителей с работой заводов легкой промышленности во время ВОВ и блокады г.Ленинграда.

Слайд 48 Работа с родителями: просвещение с помощью буклетов, плакатов.

Слайд 49 участие во Всероссийском марафоне «Поезд времени – мы вместе ковали Победу», совместно с сетевым сообществом «Живые письма дошкольников» под руководством Жанары Саткеевой.

Слайд 50 Участие студентов Стахановского колледжа (филиал) ФГБОУ ВО «ЛГПУ» в преддипломной практике.

Студентки 41 группы специальности «Дошкольное образование» реализовывали практику в базовом дошкольном учреждении города Стаханова — детском саду «Искорка».

Профессии: профессии легкой промышленности во времена ВОВ.

Обьекты: экскурсия в прошлое предприятий г.Стаханова во времена ВОВ.

 

Слайд 51 участие родителей во Всероссийском марафоне «Поезд времени – мы вместе ковали Победу», совместно с сетевым сообществом «Живые письма дошкольников» под руководством Жанары Саткеевой.

Профессии: швея, военные профессии, военные врачи.

 

Слайд 52 Работа с социумом: экскурсии в пожарную часть , аптеку, библиотеку, магазины нашего микрорайона.