В гости к другу, который живёт в городе

Автор: Давыдова Елена Валентиновна

Организация: МБДОУ «Детский сад №25»

Населенный пункт: Кемеровская область, г.Осинники

Сценарий спортивного праздника для детей старших групп.

Задачи:

- Закреплять представления детей о безопасном поведении на улицах, соблюдать элементарные правила поведения, понимать значение сигналов светофора.

- Вспомнить значение дорожных знаков.

- Закреплять способность правильно участвовать в беседе, уметь давать ответы на поставленные вопросы.

- Способствовать формированию у ребенка культуры поведения в обществе.

Дети, маршируя, входят в зал и садятся на места. Появляется леший.

Леший. Здравствуйте, ребята! Я – Леший.

Ведущий. Здравствуй Леший, что случилось?

Леший. В город иду к другу. Всю осень меня мой приятель домовой в гости звал. А я только сейчас собрался. Домовой вместе с хозяевами в город перебрался. А до города ох как далеко! Боязно мне, лесному жителю, одному в город ехать. Подошел я к шоссе (показывает изображение шоссе), а там машин…

По асфальту шуршат шины - Едут разные машины.

(Дети выполняют дыхательное упражнение: скользящие движения ладонями друг о друга звук «ш-ш-ш».)

Есть машины легковые. По размерам небольшие.

Очень быстро они мчатся – Даже птице не угнаться! ( Бегут медленно на мести.)

А вот это – грузовик. Он могуч, силен, как бык.

У него огромный кузов. Кузов для различных грузов. (Топаю ногами ).

«Помощь скорая», как птица, по шоссе к больному мчится.

(Бегут намести с ускорением и замедлением.)

По трассе медленно ползет тяжелый бензовоз.

(Идут с упором на ладони и стопы).

 

 

Он для машин бензин везет, под мерный шум колес.

Его машины пропускают, везде, где только можно.

А если все же обгоняют, то очень осторожно.

Леший. А вот две машины, наверное, решили устроить гонки. Интересно, какая же из них приедет первой.

Игра «Чья машина быстрее едет».

В игре участвуют двое игроков. Каждый из них берет в руки палочку, к которой привязана веревка, другой конец которой прикреплен к игрушечной машине. Играющие начинают быстро наматывать веревку на палочку. Побеждает участник, чья машина быстрее «подъедет» к нему.

Ведущий. Смотри, леший, вот и автобус едет. Он довезет тебя до города.

Леший. Автобус – транспорт видный, знаю, где можно сесть в автобус.

Но вот беда, я не знаю, где можно сесть в автобус.

Дети. На остановке.

Ведущий (показывает иллюстрацию автобусной остановки или знак)

У дороги милый Леший замечает павильон.

Без дверей, зато есть крыша, от дождя спасает он.

Это место – остановка, люди здесь автобус ждут.

А когда придет автобус, остановится он тут.

Леший. Но я не знаю, как в него заходить.

Дети. Заходят через задние двери, выходят через передние, стараются не толкать других пассажиров.

Ведущий. В автобусе всегда покупают билет.

Леший. А если я не куплю?

Ведущий. Тогда ты будешь «зайцем» - безбилетным пассажиром, а «зайцев» всегда высаживают или просят заплатить штраф.

Леший. А уши у безбилетного пассажира, как у настоящего зайца, не вырастут?

Ведущий. Нет, такого не случится.

 

Леший. Ну, хоть это хорошо. Но что же мне делать? У нас в лесу денег нет, они нам ни к чему.

Ведущий. Не печалься, леший! Наш автобус необычный. В нем, чтобы проехать до следующей остановки, нужно выполнить какое-нибудь задание. До города три остановки. Выполнишь три задания – значит, доедешь

Леший. Ребята, вы мне поможете?

Дети. Да!

Ведущий. Задание первое – дорожные загадки.

Ведущий загадывает загадки, а дети помогают лешему их отгадать.

1.Широка в ширину, но зато длинна в длину.

Где вода и глубина – там бетонная она (дорога)

2.В два ряда дома стоят, десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами друг на друга глядят (улица)

3.Силач на четырех ногах, в резиновых сапогах

Прямиком из магазина, притащил нам пианино (грузовик)

4.Удивительный вагон! Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он держит их руками (троллейбус)

5.Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут (автобус)

Молодец, леший! Доехали до второй остановки.

Леший. Спасибо ребятишкам. Помогли мне отгадать.

Ведущий. А теперь задание второе. Я буду читать вам стихи, а вы, если согласны с ними, все вмести говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!». Но если вы считаете, что я сказал что-то, что делать нельзя, то молчите.

Игра «Это я, это все мои друзья»

Кто из вас в трамвае тесном, уступает старшим место? (ответ).

Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (молчат).

Кто из вас идет вперед, только там, где переход? (ответ).

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? (молчат).

 

Знает кто, что красный свет – это значит: «хода нет!» (ответ).

Молодцы, ребята! Все правильно ответили.

Ну, а теперь нам осталась последняя остановка, и мы будем в городе. И тебе, леший, последний вопрос. Подумай и скажи: для чего нужны дорожные знаки?

Леший. По правде говоря, я совершенно не знаю, что такое дорожные знаки.

Ведущий. Ребята, придется нам прийти к лешему на выручку. Давайте мы ему расскажем и о светофоре, и о дорожных знаках.

Ведущая держит в руках светофор и показывает:

Красный свет вам скажет: «Нет!» Сдержано и строго.

Желтый свет дает совет, подождать немного.

А зеленый свет горит – проходите! – говорит.

На сигналы погляди, а потом переходи!

Знак «Велосипедное движение запрещено»

Любишь ты велосипеды, знаешь радости победы,

Мчишься быстро – с ветерком, а со мною не знаком?

Ездят здесь одни машины, всюду их мелькают шины.

У тебя велосипед? Значит – стоп! Дороги нет!

Знак «Осторожно: дети!»

Я детишек добрый друг, я их жизни охраняю.

Школа рядом – всех вокруг, за рулем предупреждаю!

Знак «Пешеходы»

Я приятель пешеходу. Я водителей гроза. Я стою у перехода – нажимай на тормоза!

Пешеход! Решил дорогу безопасно перейти – в этом я тебе подмога, поспеши меня найти

Ведущий. Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители, чтоб спокойно были за рулем водители.

Леший. Теперь я понимаю, что дорожные знаки очень важны. Вот только их так много. Я, наверное, никогда их не запомню

Ведущая. Поучись, леший, у наших ребят.

 

Игра «Дорожные знаки».

Дети делятся на 2 команды. Перед командами располагается «полоса препятствий»: канат, 1 обруч, дуга. За ней лежит обруч в нем знаки. Участники по очереди преодолевают «полосу препятствий»: проходят боком по канату, перепрыгивают через обруч, пролезают через дугу и берут один знак. Затем каждый участник должен назвать свой знак, если ответ не верный, помогают дети из зала.

Леший. Ну, ребята меня удивили. Они столько разных знаков знают! А мне больше всего понравился вот этот знак. На нем ножик и вилка нарисованы. Так и хочется сразу покушать.

Ведущий. Этот знак как раз показывает, что здесь располагается кафе или столовая. Этот знак относится к знакам сервиса. Мы тебя, леший, познакомим с сервисными знаками.

Игра «Сложи знака сервиса».

В игре 3 команды по 4 игрока. У каждой команде пакет с разрезанном на 4 части знак. По команде нужно сложить знак. Леший с помощью детей узнает и называет знаки «Телефон», «Пункт питания», «Автозаправочная станция».

Ведущий. Вот мы и доехали до города.

Леший. Ой, как в городе страшно. Машины снуют туда, сюда! Как же мне дорогу перейти? Дом домового как раз на той стороне улицы.

Ведущий (показывает иллюстрацию перекрестка)

Видишь – улица с другою впереди пересекается.

А пересеченье это перекрестком называется.

Перейти перекресток нам поможет….. светофор.

Игра «Красный, желтый, зелёный».

Ведущий. По очереди поднимает кружки. Дети выполняют следующие движения: красный – стоят, желтый – прыгают на мести, зелёный – бегут на месте.

Леший. Ну, теперь я точно знаю, как перейти улицу. Только зачем там, где переход, улица белыми полосками закрашена?

Ведущий и дети. Чтоб приучить пешехода к порядку, разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут и за собой пешехода ведут.

Леший. Все понял. Сейчас к домовому пойду. С другом на диване посижу.

И про правила движенья все подробно расскажу!

А пока, прощайте и правила движения всегда вы выполняйте!