Моя большая и малая Родина

Автор: Безрукова Татьяна Романовна

Организация: МБДОУ Детский сад №2

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, к своему родному городу.

Задачи:

Образовательные: систематизировать знания детей о России. Закрепить знание детей о Москве – столице России, о государственной символике: гербе, флаге РФ. Уточнить представление детей о главе российского государства, президенте РФ.

Развивающие: развивать кругозор детей, любознательность, мышление, память,

наблюдательность; совершенствовать грамматический строй речи.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране и к родному краю, уважительное отношение к государственным символам России.

Оборудование: глобус, карта России, изображения президента РФ, герба и флага.

Предварительная работа: Беседа на тему «Наша страна – Россия», «Главный город нашей страны», «О российской символике». Чтение стихотворений, заучивание пословиц и поговорок о Родине. Рассматривание глобуса, карты мира, карты Нижегородской области. Д/и «Рассказы о странах мира», «Достопримечательности России –мемо», «Россия и ее соседи». Сюжетно-ролевые игры «Мы строим город», «Путешествие по городу Сарову».

Словарь: столица, россияне, Родина, Россия, флаг, герб, гимн, Москва, президент, малая Родина ,свровчане, триколор, трехцветный стяг, патриот

Творческие работы: рисование герба города Саров, Государственного флага, «Мы на планете Земля»; аппликация «Флаг России» (из ладошек), коллективная аппликация «Родной город»

Ход НОД

1. Мотивационно-ориентировочный этап: Приветствие

Здравствуй, мир (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

Здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с накл. вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя!

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

2. Практический этап:

Воспитатель: Предлагаю присесть. Ребята, сегодня мы продолжим разговор о нашей стране. Я вам прочитаю очень красивое стихотворение Якова Обидова «Мать Земля».

Скажи мне, как правильно Землю называть?

Земля дорогая? Земля Золотая?

Земля - наша милая, Добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь всё, что мы любим, Всё создано ею –

И горы, и реки, И лес, и цветы, И дождик и ты...

В: - Понравилось стихотворение? - О чем это стихотворение? (о планете Земля)

- Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле.

- В какой же стране мы живём?

Дети: Мы живём в России.

В: - Ещё наша страна назывется Российская Федерация.

- Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту.

Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю.

- Давайте найдем Россию на глобусе.

- А как называют людей, живущих в нашей стране?

Дети: Их называют россияне.

В: - Как ещё мы называем Россию? (РОДИНА)

- Что такое Родина? Что значит Родина для вас?

Дети: Родина - значит родная, как мать

Родина – место, где мы родились

Родина – страна, в которой мы живём.

В: Вы любите Родину? - За что вы любите нашу Родину?

Дети: За то, что тут мы родились. За то, что она красивая.

Игра «Какая Родина?» Дети передают сердечко друг другу и называют слова

Дети: Огромная, милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, хорошая.

В: - Назовите пословицы и поговорки о Родине.

Дети: Нет земли краше, чем Родина наша

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей

Кто за Родину горой - тот истинный герой!

Одна у человека мать - одна и Родина.

Родина любимая, что мать родимая.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Жить - Родине служить.

В: Чему учат нас эти пословицы?

Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

В: Обратите внимание на экран. По контуру выделены границы территории России. Назовите какие страны вы знаете? Чем отличается одна страна от другой?

- Каждое государство имеет свои отличительные символы.

В: - Что это за символы?

Дети: Это герб, флаг и гимн.

В: - Гимн мы слушали на прошлом занятии. - Почему гимн надо слушать стоя?

- Узнайте герб России - Узнайте флаг России

- Где можно встретить изображение герба? Флага?

Динамическая игра «Герб России»

Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил (поднять руки в стороны)
Держит скипетр, державу (поочерёдно сжать в кулак пр. л. Руки)
Он Россию сохранил

На груди орла – щит красный (нарисовать руками круг)

Дорог всем: тебе и мне (приложить руки груди)

Скачет юноша прекрасный (шаг на месте с высоким подниманием колен)
На серебряном коне.

Развивается плащ синий, (плавные покачивания рук вправо)
И копьё в руке блестит. (сжать руки в кулак)
Побеждает всадник сильный, (поставить руки на пояс)
Злой дракон у ног лежит (показать руками)

Подтверждает герб старинный
Независимость страны.
Для народов всей России
Наши символы важны. (поднять руки вверх)

В: - Обратите внимание на карту. - Что означают точки на карте? (города)

- Сколько городов на карте России! Сколько населенных пунктов!

В: А как называется наш город?

Дети: Саров

В: Как называют жителей города Сарова?

- Вы любите свой город? - За что вы его любите?

Дети: Это место, где нам всё дорого и близко, где всё для нас родное, где мы родились и растём, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь на чужой стороне.

Чем знаменит наш город

Дети: придумали бомбу, много ученых

ИГРА «Я начну, а ты закончи…..» (с мячом)

Вы живете на планете….

Назовите столицу нашего государства…..

Почему именно Москва столица нашего государства…

Российский флаг называют еще…..

Кто управляет нашей страной….

Президента зовут….

Как называется главный человек в Орловской области….

Наш детский сад находится…

Мой любимый уголок в городе, это….

В: Любить свою Родину…это значит хорошо знать её, знать ее достопримечательности, памятные места. У вас такие есть, куда вы часто ходите.

Дети: Памятник Победы на аллее славы, река Сатис, Висячий мост, Монастырский комплекс, Храмы, площадь Ленина, Бюст Б. Г. Музрукову, Монумент «Победа» с Вечным огнем, где установлен танк ИС-2 и т. д.

В: - Кто знает, как называется человек, который любит свою Родину?

- Кто любит свою Родину свой город, называется патриот.

Значит, мы с вами…..ПАТРИОТЫ

Рефлексивно - оценочный момент. - Ребята, мы сегодня много говорили о России, о символах. Мне хочется, что бы вы всегда оставались дружными, добрыми и весёлыми. Но самое главное, вы должны беречь свою Родину. Ребята, а как мы должны беречь свой дом - свою Родину?

Дети: Не мусорить на улице, не ломать деревья, сажать деревья, дружить с ребятами...

В: Вы ещё очень малы, но даже сейчас можете много сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше.