Вкусная артикуляционная гимнастика

Автор: Ядова Ольга Васильевна

Организация: МБДОУ «ДС № 448 г.Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Артикуляционная гимнастика — важнейший инструмент в работе над правильным звукопроизношением. Она тренирует мышцы языка, губ, щёк и нижней челюсти, обеспечивая чёткость речи. Однако для детей монотонные упражнения перед зеркалом часто кажутся скучными. Решение есть: «вкусная» артикуляционная гимнастика, превращающая рутину в увлекательную игру с любимыми лакомствами.

Важные правила безопасности

Перед началом занятий обязательно учтите:

• все упражнения выполняются только в присутствии взрослого;
• проверьте отсутствие аллергии на используемые продукты;
• убедитесь, что ребёнок не склонен засовывать мелкие предметы в нос или уши;
• следите за размером кусочков — они не должны представлять опасность при проглатывании;
• прекращайте занятие при первых признаках усталости или потери интереса.

Эффективные «вкусные» упражнения:

 

«Держи крепче»

Удерживать языком на губе, щеке или между губой и носом соломку, макаронину, сушку.

Попробовать «забрать» у ребёнка удерживаемый предмет, преодолевая сопротивление мышц.

«Бусинки»

Губами собрать с тарелки крупные крошки печенья или маленькие конфеты, представляя, что это бусинки.

Переносить «бусинки» губами с одной тарелки на другую.

«Сладкий футбол»

Перекатывать во рту от щеки к щеке: виноградину, кусочек сахара, крупную карамельку, изюм.

«Вкусное варенье»

Облизывать варенье, мёд или сгущёнку:

• с губ;
• с блюдца;
• с печенья или сухаря.

«Рыбалка»

На липкую тарелку посыпать крупные крошки.

Широко открыть рот, высунуть язык «иголочкой» и дотронуться до крошки, чтобы она прилипла к кончику языка.

«Красивое печенье»

Напряжённым кончиком языка посчитать ребрышки на фигурном печенье.

«Вкусная точка»

Приклеить кусочек пастилы за верхними зубками и кончиком языка держать кусочек пастилы.

 

«Чашечка»

Высунуть широкий язык, сформировать «чашечку».

Положить внутрь витаминку, ягодку, конфетку-драже, удерживать 5–8 секунд.

Можно капать в «чашечку» воду или сок из пипетки и проглатывать.

«Хомячок» (можно выполнять во время купания)

Набрать в рот воды, чтобы надулись щёки.

Кулачками бить по щекам, с силой выпуская струю воды.

Гонять воду из одной щеки в другую.

«Зубная фея»

Чистить зубы щёткой.

Ребристой стороной щётки аккуратно массировать язык и щёки (без нажима!).

«Жевательная резинка»

Дать ребёнку большой комок мягкой жевательной резинки.

Разжёвывание активизирует подвижные органы артикуляции.

 

Как выстроить занятие:

• Разминка (2–3 минуты): классические упражнения перед зеркалом («улыбка», «трубочка», «лопатка»).
• Основная часть (5–7 минут): 2–3 «вкусных» упражнения, выбранных по интересам ребёнка.
• Завершение (1–2 минуты): лёгкое полоскание рта тёплой водой, похвала за старания.

Почему это работает?

• Мотивация: еда превращает скучные упражнения в игру.
• Мультисенсорность: задействованы вкус, запах, тактильные ощущения.
• Естественность: движения языка и губ повторяют повседневные действия.
• Эмоциональный комфорт: снижается тревожность при коррекции речи.

Рекомендации для родителей

• Начинайте с 1–2 упражнений, постепенно увеличивая нагрузку.
• Используйте только безопасные продукты (без острых краёв, мелких деталей).
• Хвалите ребёнка за любые попытки, даже если что‑то не получается.
• Чередуйте «вкусные» задания с традиционными, чтобы не сформировать привычку к «лакомствам» на занятиях.
• Ведите дневник успехов: отмечайте, какие упражнения даются легче, а какие требуют больше времени.

«Вкусная» артикуляционная гимнастика — это не просто развлечение, а эффективный метод развития речевых навыков. Главное — соблюдать баланс между игрой и систематической работой, тогда прогресс не заставит себя ждать!