Занятие в подготовительной группе «Варежки»

Автор: Демченко Зинаида Яковлевна

Организация: МБОУ «Луховицкая СОШ №9»

Населенный пункт: Московская область, ГО Луховицы

Занятие «Варежки»

Цель. Учить находить предмет по сходству.

Задачи

Образовательные

Учить детей составлять из геометрических фигур образ снегиря.

Развивающие

• Развивать логическое мышление, интерес к традициям русского народа.
• Развивать фантазию, самостоятельность, мелкую моторику рук;

Воспитательные

• Воспитывать аккуратность и целеустремлённость

Оборудование.

• Веретена, клубки ниток, мешочки, в которых находятся носки, ткань, варежка.
• Варежки, геометрические фигуры
• Силуэты из бумаги варежек, геометрические фигуры, клей, ножницы, салфетки.

Ход занятия

Воспитатель. Дети, отгадайте загадку, и вы узнаете, о чем мы будем говорить.

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился.

Что это?

Дети. Варежки.

В. Правильно, молодцы. На столе лежат варежки. Надо найти пару. Одну варежку дам вам в руки, а вторую надо найти с закрытыми глазами.

Игра «Найди пару»

Детям повязывают косынку на глаза, дают одну варежку, другую ребенок находит на ощупь.

В. Молодцы, собрали все пары. Из чего сделаны варежки?

Дети. Из меха, из ткани, из ниток.

В. Где человек берет мех?

Дети. Дают животные.

В. Где человек берет нитки?

Дети. Овечка дает шерсть, из которой делают нитки.

В. Овечка дала шерсть, надо нитку намотать на веретено.

Игра «Веретено»

Дети наматывают нити на веретена.

В. У нас есть нити, из которых можно связать варежки, только надо нити смотать в клубок.

Игра «Смотай нити в клубок»

Дети сматывают нити в клубки.

В. Молодцы. На столе лежат мешочки, в них спряталась варежка. Надо найти тот мешочек, в котором она находится.

Игра «Найди варежку»

Дети находят на ощупь варежку.

В. Молодцы, что правильно определили, что это варежка в мешочке.

Игра «Математические варежки»

У нас в гостях необычные варежки, а математические. Надо решить примеры, которые на варежке, найти две варежки с одинаковым ответом.

Математические примеры

1+2 5- 2 7+ 2 10 -1 4+3 8- 1 5+2 9-2 10-3 3+4

Дети берут одну варежку, решают пример, называют ответ, ищут варежку с таким же ответом.

В. Молодцы, собрали все варежки в пары. А сейчас разделимся на две команды. Одна команда украшает варежки, а другая – оценивает, чья варежка смая красивая.

Дидактическая игра «Укрась варежку»

Предлагают детям составить узор для варежки из геометрических фигур.

Детям предложены

• разноцветные квадраты, круги;
• формочки (елочка, самолет, машина, собака, заяц)

Дети делятся на две команды. Одна команда составляет узор, другая команда оценивает, чья варежка самая красивая.

В. Молодцы, получились очень красивые варежки. Пройдите к столам. На столах у нас варежки без узора. Мы наклеиваем на эти варежки геометрические фигуры, из которых сделаем картинку снегиря.

Показ последовательности работы.

Берем черный круг, на него наклеиваем красный полукруг. Желтый треугольник – это клювик, черный треугольник – хвост. Серый полукруг – крыло, серый круг – глаз.

После того, как собрали снегиря, мы наклеиваем его на варежку.

Перед тем, как приступить к работе, мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре,

Птичку на варежку поместили.

Снегирю мы помогали

Крылышки ему дали.

В. Теперь приступаем к работе: собираем из геометрических фигур снегиря, сажаем его на веточку, которую приклеим к варежке.

Практическая (продуктивная) деятельность детей.

Подведение итогов.

Что вам понравилось?

Что было легко?

Что было трудно?

Что вы хотели узнать о варежках и снегирях?