Занятие «День печати»

Автор: Демченко Зинаида Яковлевна

Организация: МБОУ «Луховицкая СОШ №9»

Населенный пункт: Московская обл. ГО Луховицы

Занятие «День печати»

Цель

Рассказать о развитии печатной индустрии, её значимости и влиянии на общество.

Задачи

Обучающие

Познакомить детей:

- с историей возникновения печатного дела на Руси, с историей первой печатной газеты

- с работой корреспондента газеты.

Развивающие

- Развивать речь, логическое мышление, умение отгадывать загадки.

Воспитательные

Воспитывать уважительное отношение детей к труду взрослых.

Предварительная работа.

- Рассматривание книг, газет, журналов.

- Беседа «Значение книги в жизни человека»

Словарная работа.

Печатать, корреспондент или репортёр, достопримечательности города.

Материалы и оборудование.

- Презентация, микрофон, камера, костюм «корреспондента».

- Альбомные листы, цветные нити, клей - карандаш, картинки овощей, фруктов, достопримечательности города Луховицы.

Ход занятия.

В. Отгадайте загадку и вы узнаете, о чем мы будем говорить.

У сосны и елки листики—иголки.
На каких листочках растут слова и строчки?

Дети. Книга.

В. Кто создает книгу?

Дети. Писатель придумал произведение.

В. Правильно, а как произведение превратилось в книгу?

Дети. Ее напечатали.

В. Да, правильно, мы сегодня познакомимся с профессиями, которые помогают появиться книге на свет. Сегодня праздник людей, которые создают книги, журналы, газеты. Этот праздник называется «День российской печати».

В нашем городе есть организации, которые печатают для людей газеты?

Дети. В Луховицах выпускают газету «Луховицкие вести». Папа Сережи корреспондент. Он узнает все новости, которые показывают по каналу «Ринг» или печатают в газете «Луховицкие вести»

В. Как вы думаете, когда появилась в России первая газета?

Дети отвечают.

В. Почти триста лет назад 2 января 1703 года (13 января по новому стилю) по указу Петра Первого была напечатана первая русская газета «Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском государстве и во иных окрестных странах».

Когда Петр Первый прочел свежий номер этой газеты , он сказал: «Любо и дорого читать на русском языке газету, большое дело сделали».

В. Почему Петр Первый считал, что выпуск газеты – большое дело?

Дети отвечают.

В. Газета учила людей. Первые номера «Ведомостей» Пётр I редактировал сам, а впоследствии был одним из её основных корреспондентов. Кто такой корреспондент или репортёр? Что он делает?

Дети отвечают.

В. Представьте, что вы - корреспонденты. Вам надо рассказать о достопримечательностях нашего города. Чем гордится наш город Луховицы?

Дети. В нашем городе делают самолеты - истребители.

В. Кореспондент должен взять интерью у конструктора новейшего современного самолета - истребителя. Что вы спросите?

Презентация .

Слайт №1

Современный самолет истребитель.

Дети делают репортаж о конструкторе и его изобретении.

Наш район славится выращиванием овощей. Надо сделать материал для газеты, в которой будем рассказывать, как прошла уборка урожая овощей.

Слайд №2

Сбор овощей на поле.

«Корреспондент» рассказывает об урожае овощей.

В. В нашем районе много садов, которые вырастили фрукты.

Слайд №3

Сбор фруктов в саду.

«Корреспондент» рассказывает, какие фрукты уродились в этом году.

 

В. 2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования в системе образования.

В. Сейчас мы узнаем, нравится детям детского сада «Сказка» ходить в этот сад? «Корреспондет» опросит детей, что им нравится в детском саду?

Дети рассказывают, что они любят в саду.

В.Традициями каждого дошкольного учреждения являются народные игры, например игра «Заря»

Участники встают в круг. Водящий ходит за кругом с ленточкой и приговаривает:

Заря — зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты голубые,

Кольца обвитые —

За водой пошла!

С последними словами водящий кладет ленточку на плечо одному из игроков. Оба участника бегут по кругу в разные стороны. Оставшийся без места становится новой «зарей».

В. «Корреспондент» расскажет о традициях детского сада проводить народные праздники. Расскажите, как они проходят?

 

В. Вы много нового рассказали. Сейчас мы сделаем об этом материале книги, которые подарим малышам.

Дети садятся за столы, на которых альбомные листы, разноцветные ниты, карандаши, картинки.

Дети складывают листы бумаги попалам, дыроколом делают отверстия для нити, сшивают нитями страницы. Наклевают картинки, подписывают их. Выбирают пословицу, пишут ее.

Предложены следующие пословицы.

Будешь книги читать - будешь все знать.

Книги читать - не в ладушки играть.

Кто много читает, тот много знает.

Не все читай, иное и откладывай.

Сказанное слово - было да нет, а написанное живёт век.

С книгою жить - век не тужить.

Хорошие книги читай - о жизни побольше узнай.

 

Дети оценивают, чья книга самая красивая? Самая интересная? Аккуратная?

Рефлексия.

Подведение итогов.

Что вам понравилось? Что было легко? Что было трудно? Что еще хотите узнать?

Сделанные книги дети дарят малашам.