Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, так как у дошкольников еще не сформированы навыки безопасного поведения и недостаточно развито чувство опасности. Профилактика детского травматизма на дорогах — одна из самых актуальных задач современности. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) в дошкольном образовательном учреждении — это системная работа по обучению детей правилам ПДД, формированию навыков безопасного поведения на улице, развитию внимания и воспитанию ответственности.

Безопасность — это не только знание правил, но и устойчивая привычка их соблюдать.

Главная цель профилактики дорожно-транспортного травматизма — сформировать у ребенка устойчивые навыки безопасного поведения, чтобы он мог самостоятельно и ответственно вести себя на дороге, что поможет сохранить ему жизнь и здоровье.

В доу для обучения детей правилам дорожного движения используются различные методы: беседы, наглядный материал, игры.

Мы хотим представить обучающую игру, основанную на интеграции двух очень актуальных тем - пдд и петербурговедения. Мы являемся жителями Санкт-Петербурга, жителями культурной столицы. Маленьким петербуржцам важно и очень интересно изучать наш город, знакомиться с достопримечательностями, гуляя по его улицам, и благодаря этой игре мы научимся это делать безопасно!

Игра «По Питеру гуляй, ПДД соблюдай!»

Для данной игры используется схематично нарисованная карта г.Санкт-Петербурга, (формат А2, немного упрощённая для детского восприятия), кубик, фишки, карточки с ситуациями пдд.

Суть игры - это игра-ходилка (бросить кубик, походить фишкой) по дороге детки встречают разные знаки дорожного движения, попадая или проходя красную звездочку, берут карточку пдд рассматривают и рассказывают про ситуацию изображенную на карточке, в ходе игры дети повторяют достопримечательности, узнают их месторасположение, и учатся ориентироваться по карте нашего города.

Игра позволяет сделать разные уровни сложности:

• в петербурговедении: начальный уровень - достопримечательности могут уже находится на карте и проходя фишкой мимо взрослый её называет. Более сложный уровень – достопримечательности лежат рядом на столе и проходя мимо места где должна быть достопримечательность, ребёнок должен её разместить на карте.
• в части ПДД – начальный уровень - используются карточки с изображенными ситуациями пдд, где ребёнок называет, что можно или нельзя делать на дороге. В более сложном уровне - используются каточки с вопросами и вариантами ответов в нескольких категориях.

Большинство деток любят играть в игры-ходилки, а детки нашей группы очень увлечены изучением петербурговедения, они с большим удовольствием и очень часто играют в данную игру, тем самым повышают знания в области дорожного движения, узнают и учатся замечать знаки дорожного движения, размышляя над карточками встречаются со многими ситуациями, что способствует формированию навыков безопасного поведения на улицах, что в целом является отличной профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма.

Полный текст статьи см. в приложении.