Дидактическая игра как средство развития дошкольников

Автор: Вунш Ирина Ивановна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад № 204 комбинированного вида»

Населенный пункт: г. Омск

Автор: Илювкенова Гуль Мухамедовна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад № 204 комбинированного вида»

Населенный пункт: г. Омск

В дошкольном возрасте дети активно познают мир, развивая коммуникативные и, когнитивные способности, а также эмоциональную сферу. И одним из средств развития всех этих качеств и способностей является дидактическая игра. Так что же такое дидактическая игра — это игра, направленная на обучение и развитие детей, которая несет определенную обучающую задачу в игровой форме. Задачи могут быть разные такие как ознакомление с окружающим миром, могут быть связаны с закреплением математических представлений, развитие речи, обогащение словаря. Дидактическая игра помогает развиваться детям гармонично, приобретая очень важные качества и знания в игровой форме. Дидактическая игра способствует развитию познавательных качеств у детей

Именно через игру ребенок быстрее научиться различать цвета, формы, размеры предметов, развивается память, играя ребенок запоминает название растений, фруктов, букв. Например, игра «Собери пазл» способствует не только усвоить размер и форму, но и развивает мелкую моторику. Во время игры происходит тренировка внимания, ведь ребенок должен запомнить правила и выполнить определенные задания и действия. Играя ребенок развивает логическое мышление учиться решать головоломки и задачи. Если игра рассчитана на участие нескольких детей или целой подгруппы, то ребенок учиться взаимодействию с другими детьми, развивает речь, умение общаться, договариваться, выражать свои чувства. Приобретает опыт сотрудничества, такие игры помогают понять важность взаимопомощи, находить компромиссы в конфликтах мирным путем. Что способствует созданию позитивного настроя и эмоциональному благополучию, справиться со страхами и неуверенностью. Дидактическая игра помогает развить навыки составления предложений и рассказов, развивает грамматический строй речи, например, игра «Кто это?», «Что это?», ребенку предлагается описать по картинки животное или предмет. Во время игры ребенок многократно повторяет одно и тоже слово, что способствует правильному звукопроизношению.

Как же выбрать дидактическую игру? Конечно нужно учитывать возраст ребенка, уровень развития. Постарайтесь выбирать игры, которые соответствуют интересам вашего ребенка. Родители обязательно должны находить время для игры с ребенком пусть это будет тридцать минут, но поверьте это будут очень интересные и полезные минуты не только в жизни вашего ребенка, но и в вашей. Игра с ребенком способствует обогащению внутрисемейных отношений, стать партнёром в игре это значит лучше узнать ребенка, сблизиться с ним. Можно поиграть в «Скажи наоборот», «Горячо – холодно», «Добавь слово», «Летает не летает». В эти игры можно играть в любом месте и к ним не нужно какой-то специальной подготовки. Во время прогулки можно поиграть «Найди такое же дерево» или листок, посчитай сколько берез, тополей и т д. Если вы готовите на кухне обед привлеките ребенка и поиграйте с ним «Угадай на вкус», «Назови овощи», «Съедобное-несъедобное». С малышом можно поиграть в игру «Найди игрушку», а с ребенком постарше ее можно усложнить «Найди игрушку по схеме или карте» может по инструкции взрослого три шага на лево, два направо и т д.

Регулярное использование игр в повседневной жизни поможет вашему ребенку развиваться всесторонне, обогатить опыт ребенка его знания и умения. Дидактические игры являются важным инструментом в воспитании и образовании ребенка. Играя ребенок развивается гармонично, процесс обучения проходит интересно и увлекательно.