Конспект НОД «Животные Крайнего Севера»

Автор: Зуева Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад №161

Населенный пункт: г.Иваново

Цель: Формировать представления детей о различных климатических зонах Российской федерации; формировать представления детей об образе жизни животных и птиц Севере; знакомить с животными, занесенными в Красную книгу.

Задачи:

Познавательное развитие: Познакомить детей с жизнью северных животных, закрепить знания о животных севера.

Социально — коммуникативное развитие: Воспитание нравственных качеств ребёнка. Воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за них.

.• Воспитывать доброжелательность друг к другу.

Речевое развитие: Развитие памяти, внимания, мышления.

Материал и Оборудование:

• Белый плюшевый мишка• Разрезные картинки с изображением животных севера, карта России, ноутбук.

Форма работы: • Групповая работа с детьми.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Ребята отгадайте, кто сегодня пришел к нам в гости:

Загадка:

Живет он там, где холода, И ловит рыбу из-под льда. Он в шубе белой щеголяет, Умеет плавать и ныряет. (Белый медведь)

Правильно. Это белый медвежонок. И зовут его Умка. А как вы думаете где он живет?

Ответы детей:

Правильно на Севере.

 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А куда вы узнаете сами, собрав разрезные картинки.

Ответы детей: на Север.

Воспитатель: Как вы думаете, на чем мы можем добраться быстрее всего на Север?

Ответ детей: На самолёте.

Воспитатель: Правильно, на самолете. Полетели.

Руки в стороны – в полёт отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд, левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре – полетел наш самолёт.

 

Воспитатель: На противоположных полюсах земного шара лежат пустынные, покрытые снегом и льдами полярные области: Антарктика на крайнем юге, Арктика – на севере. Климат там суровый, по полгода не бывает солнца – длится полярная ночь. Целые сутки темным-темно и очень холодно, а следующие полгода солнце не заходит за горизонт, но лучи его настолько слабы, что не греют – это время называют полярным днем.

Крайний Север – это далекие края, где до холодных морей Северного Ледовитого океана простирается тундра: зимой — белая, а летом — красочная и пестрая, где даже в жару не тает снег, где бродят полярные белые медведи и кочуют стада северных оленей. Суровые условия жизни, которые являются нелегким испытанием на выносливость и способность терпеть лишения для немногих видов животных. В борьбе за выживание им пришлось приспособиться к жизни в условиях вечной мерзлоты, продуваемых всеми ветрами пространствах, зимой покрытых льдами, а летом болотами.

Воспитатель: Дети, а какие животные и птицы живут на Севере?

Ответы детей: Белые медведи, моржи, тюлени, олени, пингвины.

Воспитатель: Правильно ребята, но есть и другие животные которые живут на Севере и это – полярные волки, песцы, лемминги, полярные совы, зайцы, тюлени, моржи.

Воспитатель: А сейчас я вам ребята загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

1.В Антарктиде кто живет,

Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет

Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день

С легкостью! Ведь он ….

Дети: Тюлень.

Воспитатель: Правильно, ребята. Это Тюлень. (Показывает картинку) Он прекрасный ныряльщик и пловец. Вместо ног у него – ласты. Вынырнет тюлень, наберет воздух – и снова в воду. Зимой, когда вода быстро замерзает, тюленю приходиться пробивать лед головой. Вне воды тюлени оказываются совсем беспомощными. Почему ребята, как вы думаете?

Дети: Потому что у тюлений нет лап- поэтому они медленные.

Воспитатель: Правильно, они большие неповоротливые, и у них нет лап. Именно поэтому, тюлени становятся легкой добычей для белых медведей. Детенышей тюленей называют бельки, потому что они белого цвета.

2. Мех короткий, но густой

Есть клыки и ласты

В складку богатырь такой

Толстый и опасный. Дети :(Морж).

 

Воспитатель: Моржи очень крупные животные. Внешне морж больше похож на ушастых тюленей. Тело его очень гибкое. У моржей пара длинных клыков, торчащих из верхней челюсти по направлению вниз. У моржей очень толстая и грубая кожа, почти нет шерсти. Только у детенышей моржей можно видеть рыжеватую шерстку, у взрослых же моржей она настолько редкая, что они кажутся голыми. Единственные «настоящие» волосы на теле моржа это чувствительные волосы на морде. Окраска моржей коричневый, у старых моржей часто заметны розоватые пятна — шрамы и царапины от стертой кожи, моржата чуть темнее родителей. Питаются рыбой.

3. Словно царскую корону,

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный.

Любит снежные луга ?Дети: Олень

Воспитатель: Правильно. Северный олень - житель Крайнего Севера. У него густая, мягкая шерсть. Особенно тёплая она становится в зимние месяцы, когда наступают морозы и бушуют метели. Копыта северного оленя особенные. Они широкие да ещё могут раздвигаться, как растопыренные пальцы. И олень ходит, не проваливаясь, по снегу или болоту. Но края копыт ещё и крепкие, острые. Это очень важно! Копытами, как лопатами, северный олень раскапывает, разгребает снег, чтобы добраться до вкусного мха (ягеля). Главное украшение северных оленей - их большие ветвистые рога. И вырастают они не только у олений, но и у оленьих. Каждый год олени меняют старые рога на новые. У малышей - оленят тоже есть рожки, только маленькие, больше похожие на веточку или спицу. Олени дают вкусное молоко. Огромные стада кочуют по тундре, совершая большие переходы. А во главе стада идёт вожак - самый опытный и сильный олень.

 

4. Весит много килограмм

Это белый великан

Он на льдине поплывет,

Рыбу на обед найдет! Дети (Белый медведь)

 

Воспитатель: Правильно молодцы. Белый медведь – самый большой медведь, он является самым крупным млекопитающим отряда хищных в мире. Белый медведь занесен в Красную книгу России. Белый медведь – самый большой медведь. Длина тела взрослого медведя может быть до 3 метров, а вес может достигать тонны. Белые медведи могут достаточно быстро бегать, да еще и отлично плавать. Медведь переносить сильные холода. У белого медведя есть подкожный слой жира, который зимой может быть до 10 см толщиной. Поэтому медведь белый легко может плавать в ледяной воде. Основная пища белого медведя – тюлени.

 

 

Физкультминутка

Здесь всюду холод, лед и тень, дети обнимают себя за плечи

Полгода — ночь, закрывают глаза ладонями

Полгода — день. Выпрямляются, поднимают руки вверх

Из льда здесь люди строят дом, Соединяют руки над головой — «крыша»

И океан покрыт весь льдом. Разводят руки в стороны

Зверей ты здесь почти не встретишь. Ставят ладонь козырьком над глазами

И птиц ты в небе не заметишь. Делают махи руками

Лишь мишка, белый, словно иней, Подражают походке медведя

Хозяин ледяной пустыни. Руки на поясе, стоят смирно.

Все животные севера приспособились к жизни в холоде. У них у всех есть толстый слой жира, толстая кожа, теплая густая шерсть. Лапы и копыта широкие. У животных, которые проводят много времени в воде есть ласты.

Воспитатель: А теперь я проверю, что вы запомнили о животных севера. Предлагаю поиграть.

Игра с мячом (воспитатель бросает мяч и говорит первую фразу, ребенок продолжает):

У медведя не ноги, а … лапы,

У чайки не руки, а … крылья,

У моржа не зубы, а …клыки,

У тюленя не руки, а …ласты,

У медведя не лицо, а ...морда,

У касатки не руки, а …плавники,

У чайки не рот, а…клюв.

 

Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам предлагаю сыграть в игру «Узнай животное». Нам с вами нужно поселить на наш макет, животных, которые там обитают и рассказать про них. (Дети выходят по очереди к магнитной доске и прикрепляют животных на макет)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами проделали большую работу и поселили наших животных в их дом.

Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше путешествие.Возвращаемся домой!

Воспитатель: Давайте вспомним, с кем мы повстречались в пути. (олень, тюлень, белый медведь,морж)

Воспитатель: Мы узнали сегодня много нового об обитателях Севера. Все эти животные – белый медведь, северный олень, тюлень, морж - занесены в Красную книгу, на них запрещено охотиться. Задача людей – сохранить жизнь этим удивительным животным.