Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Здравствуй солнце золотое»

Автор: Земляная Елена Александровна

Организация: МБДОУ «Сказка»

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Кольцово

Цель: Продолжать развивать интерес к нетрадиционным методам рисования. Учить технике пальчикового рисования. Учить детей изображать в нетрадиционной технике «лучики солнца». Закрепить знание и представления о цвете (желтый). Учить пользоваться салфеткой.

Задачи:

- Развить навыки изобразительной деятельности через знакомство с техникой рисования пальчиками.

- Овладеть техникой рисования пальчиками.

- Развить мелкую моторику, творческое начало, воображение, эстетический вкус.

- Воспитывать аккуратность, трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование: Лист бумаги на котором нарисован круг, гуашь, карандаш, емкость с водой, салфетки бумажные, салфетка тряпочная, игрушка солнышко.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы: русские сказки про Солнце и о Солнце Ларец сказок, «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», Ветер и Солнце, К. Чуковский «Краденое солнце»; использование загадок, пословиц и поговорок о Солнце; разучивание пальчиковой гимнастики «Пять пальцев»; разучивание физминутки «Солнышко»; разучивание подвижной игры «Тепло – холодно»; знакомство с дактическими играми с использованием прищепок.

Ход занятия.

!) Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям встать в круг.

Воспитатель: Ребята, к нам пришло в гости солнышко, давайте поздороваемся с ним и подарим ему свою улыбку.

(Дети по кругу здороваются с солнышком и дарят ему свою улыбку ) (садятся за столы)

Подготовка детей к практическому занятию:

Ребята, посмотрите какое замечательное солнышко. Давайте рассмотрим его. Какое оно? (красивое, круглое)

Вы знаете какого оно цвета? (Желтого)

Ребята, а солнышко наше загрустило, что же случилось? давайте узнаем, почему оно грустит. (Дети спрашивают у солнышка, почему оно грустит) Ребята, солнышко сказало, что с приходом осени ее лучи часто закрывает дождливая тучка, и солнышко не может радовать нас своими яркими, горячими лучами. Что же делать? (Ответы детей). Ребята, а давайте раскрасим ярко солнышко и нарисуем ему красивые лучики. Нам помогут наши пальчики и волшебная красочка и конечно наш волшебный карандашик. Какого цвета карандашик? А какую красочку мы возьмем? (ответы детей) Да, конечно желтого! У нас будут желтые красивые горячие лучи!

Посмотрите я красиво закрасила желтым цветом круг и теперь я покажу волшебство…

вот мой пальчик, я опускаю пальчик в гуашь. Мой пальчик стал желтым. А сейчас я прикоснусь пальчиком к листу бумаги возле желтого круга, и еще несколько раз, что у меня получилось? Лучик солнца золотого. И так я нарисую много лучиков для нашего яркого солнышка. Вот какое солнышко у меня получилось, посмотрите! Но работа моя еще не закончена, теперь мне нужно очистить пальчик он красочки. Я беру бумажную салфетку и аккуратно вытираю пальчик, стараюсь не оставить красочку на нем. Потом я промываю пальчик в стаканчике с водой, и чистый пальчик вытираю другой салфеткой. Все мои рисунок готов и ручки остались чистыми.

Ребята, а вы хотите нарисовать Солнышко и Солнечные лучики? (Дети: да) Тогда давайте разомнем пальчики и приступим к работе.

«Пять пальцев»

На моей руке пять пальцев,

Пять держальцев , пять хватальцев

Чтобы клеить рисовать

Радость людям создавать.

Молодцы ребята!!!

А теперь попробуйте сами нарисовать красивое Солнышко и яркие лучики для него. (Дети рисуют, воспитатель при необходимости помогает детям, напоминает, что следует использовать бумажные салфетки для протирания пальчика) Ребята, вы не устали? Давайте немного отдохнем и разомнемся.

Физминутка «Солнышко»

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки.

Руки в стороны потом

Мы повыше разведем.

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки.

Ребята, вы закончили работу? У всех ручки чистые? Что вы сегодня рисовали? (Дети: Солнце и Солнечные лучики). Что вам понравилось больше всего? (ответы детей) Давайте мы все рисунки положим на выставочный стол, и полюбуемся нашими работами. Ребята какая красота, как светло и тепло стало у нас в группе, вы все очень-очень старались и у всех получился очень красивый рисунок! Молодцы! Солнышко говорит вам спасибо за такие яркие горячие лучики. Теперь оно может идти опять на небо радовать нас! (Дети прощаются с солнышком).

Список используемой литературы:

1. Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования /Дошкольное образование. - 2010.
2. Анцифирова Н. Г. Необыкновенное рисование // Дошкольная педагогика. 2011.
3. Давыдова Г.Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду», Москва, 2008г.
4. Сказки про Солнце и о Солнце.