Педагогический проект «Дети и дорога» младшая группа

Автор: Горянина Екатерина Александровна

Организация: МАОУ Прогимназия № 81

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Паспорт проекта:

 

Вид проекта: исследовательско - познавательный; краткосрочный        

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный;

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители;

Сроки реализации проекта: с  01.10.2025 г. по 12.10.2025

 

Актуальность проекта:

 

«Родители - пример для детей в соблюдении правил дорожного движения!»

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. 

Все исследователи отмечают, что работа по изучению правил безопасного поведения должна проводиться в тесном контакте с родителями, но не всегда родители знают, как и какие знания необходимо дать детям и не уделяют этому время.

 Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Дети дошкольного возраста – особая категория пешеходов и пассажиров.

Проблема:  отсутствие практических навыков безопасного поведения детей на дороге.

Цель проекта: 

Формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у детей  пятого года жизни через использование разных видов деятельности. 

Задачи: 

1.Познакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный).2.Обобщать и расширять знания детей о правилах дорожного движения.

3.Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус).   

4.Расширять знания детей о профессии водитель, пилот, машинист, тракторист.  5.Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля. Воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения 

6.Формировать у детей осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения.

7.Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку,

8. Укрепить связи между детским садом и семьёй в вопросах формирования у детей   правил поведения на дороге.

Предполагаемый результат:

- Знать виды транспорта;

- Применять  правила дорожного движения  на дороге, тротуаре;

- Закрепить представления о проезжей части, о переходе, дорожных знаках;

- Иметь знания о правилах для пешеходов и пассажиров и культуре поведения в транспорте;

- Закрепить знания о видах транспорта;

- Иметь навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха.

Мероприятия:

-Беседы с детьми о правилах дорожного движения

-Пополнение развивающей среды группы по формированию у детей навыков правил дорожного движения

-Чтение художественной литературы  по теме проекта.

-Ситуативные разговоры с детьми, игровые ситуации по соблюдению правил дорожного движения.

-Разучивание стихов, потешек, песен о правилах дорожного движения.

-Оформление книжного уголка «Дорога и мы».

-Рассматривание сюжетных картин по соблюдению правил дорожного движения.

-Сюжетно ролевые игры, дидактические игры, подвижные игры по теме проекта.

- Конкурс детсского творчества : « Дети и дорога»

-Нод: Аппликация, рисование, лепка.

- Участие в флешмобе : «Стоп ДТП»

План взаимодействия с родителями:

 Памятка для родителей «Азбука дорожной безопасности».

- Оформить родительский уголок по теме.

- Консультация для родителей:

 «Родителям о правилах дорожного движения».

- Рекомендации для родителей «Школа безопасности».

- Памятка родителям «Ребёнок переходит улицу».