Моя история

Автор: Любимова Юлия Николаевна

Организация: МБДОУ ДСКВ №24 п.Советский МО Ейский район

Населенный пункт: п. Советский

Являясь студенткой педагогического колледжа, меня, из-за нехватки педагогического персонала, поставили работать сменным воспитателем в группу раннего возраста. Дети попались - замечательные! Родители, сами знаете, половина – на половину. Привели нам одного мальчика, звали его Кирилл. Кирюша мальчик очень активный, шустренький. Со всей группы детей он оказался самый старший. Только вот те дети кто помладше, хоть как – то разговаривали, наш Кирюха только что-то мычал, и оттого что его никто не понимал, он очень злился. Родители Кирилла оказались тоже очень непростыми. На просьбы воспитателей и няни иметь побольше сменной одежды, ведь это ясельки, и детки часто обливаются, писаются, мама не реагировала никак. Доходило до того, что я, имея ребенка постарше, приносила вещи из дома именно для Кирилла, ведь если - бы я их не принесла, ребенку просто нечего было – бы одеть. Ко всему этому, ребенка приводили в детский сад первым, а забирали последним. Мама при этом нигде не работала. Мы, да и сам ребенок чувствовали, что ребенок не очень желанный в семье. Выяснилось, что первого ребенка – девочку, мама родила по молодости, вышла замуж уже беременной. Когда она забеременела вторым ребенком, она решила сделать аборт. Муж полностью поддержал жену. Вот, поехав в больницу, как оказалось, из – за каких – то обстоятельств, аборт делать запретили, и ей пришлось его родить. Материнских чувств к ребенку – у мамы не оказалось. Ко всему этому молодая семья жила с родителями .

Мы, педагоги решили всячески развить речь ребенку. Так как забирали его самого последнего, полет фантазий был очень огромен. Это и лепка, и собирание пазлов, и шнуровка. В ход пошли все способы. Трудность возникла только в том, что у ребенка не было совершенно никакой усидчивости. Только сядет шнуровать, а голова уже вертится в другую сторону. Только разложим досточки, пластилин, а он уже валяется на полу. День за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем, и наш мальчик уже начал издавать какие – то похожие на слова звуки. При всем при этом, мы, воспитатели, понимали Кирюху с полуслова.

Только начав понимать друг друга, и радуясь достигнутым результатам в плане развития речи, нам сообщили, что родители Кирилла разводятся, мама забирает детей и уезжает жить в другой город.

Прошел год. Мама Кирилла устала от ребенка. Она поделила детей. Девочку , спокойную, любимую, она оставила себе, а Кирюшку, балованного, шебутного, активного, сказала забрать отцу. Живя в небольшом поселке, мы знали, что ребенок живет в семье отца, что ребенка не водят в детский сад потому – что нечем за него оплачивать.

Прошло еще какое – то время, и нам сообщили, что пришла путевка и к нам в группу возвращается Кирилл. Честно, ребенок пришел еще хуже чем пришел к нам тогда в ясли. Речь – никакая, мы поняли, что опять все нужно начинать с чистого листа. Опять пришлось воспитывать сначала усидчивость, затем нужно развивать мелкую моторику: суджоку, шнуровка, конструктор, в ход опять пошло все что можно и нельзя. Результаты стали получать очень быстро. Но было видно, что ребенок очень скучает за мамой и родной сестрой. Мы проводили беседы с отцом и объясняли, что ничего не заменит ребенку общения с матерью и советовали на выходные обязательно организовывать встречи. Нас послушали, и в один прекрасный день мы узнали, что родители помирились. Семья воссоединилась.

Света, мама Кирилла, устроилась к нам в детский сад уборщицей, потом ее перевели младшим воспитателем. Увидев всю специфику работы, увидев, как детки ждут своих родителей, как они за ними скучают, Света стала совсем по другому относиться к своему сыну. А наш Кирюшка сейчас стал очень хорошо разговаривать, он стал усидчивый, смышленый.

Я думаю, что любовь родителей, старания коллектива, приносят всегда только потрясающие результаты!!!!!

 

1. file0.docx.. 16,4 КБ

Опубликовано: 13.12.2018