Книжки–малышки как всестороннее развитие детей младшего возраста по экологическому воспитанию

Автор: Удалова Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ д/с «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, Уренский округ, р.п.Арья

Введение

Дошкольный возраст – это важный этап в развитии экологической культуры человека.

Наш опыт заключается в том, чтобы воспитать у детей любовь к родной природе, способность воспринимать и глубоко чувствовать ее красоту, умение бережно относиться к растениям и животным.

В реализации задач экологического воспитания большое значение имеет природное окружение в детском саду. Это уголки природы, организация систематических наблюдений за природными явлениями и объектами, приобщение детей к регулярному труду.

Одной из интересных форм работы с детьми является создание книжек-малышек.

Актуальность : Большинство родителей не занимаются с детьми по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина - зачем читать, когда можно посмотреть. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к книгам. Дети небрежно, неаккуратно обращаются с книгами. Поэтому на сегодняшний день у детей низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев. В данной проблеме мы можем помочь малышу полюбить книгу.

Книжка-малышка - это и развлечение, и время провождение с ребенком, а так же обучение. Малыши могут повторять звуки, издаваемые животными, а так же провести время с пользой. Книжки - малышки позволяют не только быстрее установить контакт с детьми, но и выявить речевые возможности ребенка, установить уровень коммуникативности.

Цель: Формирование у детей интереса к детской книге через познавательную и творческую и деятельность.

Задачи для детей:

• Формирование интереса к книгам;
• Развитие связной речи, активизация словаря;
• Воспитание любви и бережного отношения к природе.

ПРЕИМУЩЕСТВА КНИЖКИ-МАЛЫШКИ

Развивающая поделка обладает огромным количеством преимуществ:

*легко складывается, не занимает много места, поэтому ее можно взять с собой в путешествия либо на прогулку;

*если книжка изготовлена из фетра, ее можно постирать; существует возможность периодически менять страницы, добавлять новые;

*многофункциональность − в зависимости от содержимого, развивает мелкую моторику ребенка и другим навыкам;

*при желании из поделки можно сделать целый игровой комплекс, придав ей форму домика, машины и прочего;

Рассмотрим несколько книжек – малышек по экологическому воспитанию.

1. Книжка – малышка «Кто здесь живет?»

Цель: формирование экологических знаний, нравственно – ценностного отношения к природе.

В данной книжке – малышке дети могут окунуться в мир жизни и обитания животных и многого другого. В этой книжке дети узнают животных и мир их обитания, где они живут.

Книжки – малышки развивают у детей мелкую моторику, логическое мышление, а также они воспитывают усидчивость и прекрасное время провождения.

 

1. Книжка – малышка «Урожай»

Цель: умение отличать и называть по внешнему виду овощи (помидор, огурец, и др.)

Данная книжка – малышка может помочь детям больше узнать об овощах, их внешнем виде и цвете. В неё входят такие овощи как, укроп, петрушка, помидор, капуста белокочанная, тыква, чеснок, кукуруза, перец стручковый, огурец, картофель, редис, лук репчатый и морковь.

Книжка – малышка закрепляет у детей знания об овощах, даёт понятие, что овощи растут на огороде. Развивает воображение, мелкую моторику рук, желание принимать участие в коллективных играх, а так же она создает весёлую обстановку и жизнерадостное настроение.

 

1. Книжка – малышка «Зимующие птицы»

Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия. Развивать умение подражать их повадкам.

Книжка – малышка «Зимующие птицы» - это забавная книжка, из которой дети узнают о зимующих птицах. Так же я рассказала детям чем питаются птички зимой и мы рассмотрели каждую птичку поближе. В эту книжку входят такие птицы как, тетерев, воробей, свиристель, поползень, сорока, снегирь, филин, рябчик, дрозд, ворона.

Данная книжка – малышка способствует развитию памяти, речи детей, мелкой моторики рук. она воспитывает бережное отношение к природным объектам, заботливому отношению к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

 

1. Книжка – малышка «Плодовые деревья»

Цель: уточнение и расширение представления детей о плодовых деревьях.

Книжка – малышка «Плодовые деревья» интересная книжка в которой дети узнаю о том, где растут фрукты, поближе рассмотрят каждый фруктах и ягодах. В эту книжку входят такие деревья как, вишня, груша, яблоня, слива, лимон, апельсин и абрикос.

Так же эта книжка развивает логическое мышление, воображение и память. Развивает умение выделять признаки и качества предметов. Развивает слуховое и зрительное внимание, а так же мелкую моторику.

 

1. Книжка – малышка «Перелетные птицы»

Цель: Расширение знаний детей о перелетных птицах.

В этой книжке – малышке собраны большинство перелетных птиц. Дети с удовольствие рассматривали её, некоторых птиц видели впервые. В этой книжке поселились птицы такие как зарянка, ласточка, скворец, жаворонок, лебедь, аист, иволга, удод, кукушка.

Данная книжка развивает у детей любознательность, познавательную активность, мелкую моторику рук. После занятий с данной книжкой у детей будут сформированы знания о диких животных, повадках и среде обитания.

 

 

Заключение

Итог проделанной работы состоит в том, что дети стали более эмоционально отзывчивы, они умеют видеть красоту окружающих объектов и выражать свое отношение в художественно-творческой деятельности. Дети счастливы, а взрослые, помогая им, проявляют внимание и заботу о детях. Все книжки – малышки получились очень привлекательными и красочными и по. Я думаю, что в дальнейшем дети будут проявлять больший интерес к таким привлекательным пособиям. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут бережно относиться к природе!!!

 

Полный текст статьи см. в приложении.