Интерактивная игра по нравственно-патриотическому воспитанию для старших дошкольников«Военные профессии»

Автор: Кузнецова Ирина Сергеевна

Организация: МБЛОУ
«Детский сад №31»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Саров

Цель:

Знакомство детей с разными родами войск (пехота, военно-морские, воздушные, танковые войска, воздушно-десантные войска).

 

Задачи:

1. Уточнить и обобщить знания детей о Российской армии, о её значении для страны.

2. Обогащать словарь детей: сухопутные войска, военно-морской флот, воздушно-десантные войска; танкисты, пограничники, автомат, пулемёт, ракетно-зенитная установка и т. д.

3. Воспитывать патриотические чувства; чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.

 

Предварительная работа: Беседа о Родине, заучивание стихов, рассматривание иллюстраций, книг.

Оборудование: презентация. Игра.

 

 

Ход занятия.

 

1. Организационный момент.

 

Воспитатель:

 

Все мы за руки возьмемся

 

И друг другу улыбнемся

 

Скажем вместе

 

С добрым утром! С новым днём!

 

С новым солнцем за окном!

 

Утро доброе встречай!

 

День хороший начинай.

 

(Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх).

 

2. Основная часть.

 

(Показ презентации)

 

Воспитатель: Россия - огромное государство, такую территорию обязательно нужно охранять. Для этого в нашей стране существует Армия. Чтобы мы с вами спали спокойно, и наша граница была на «замке» наши военнослужащие берегут наш сон, защищают нашу Родину от врагов.

 

Воспитатель: в Российской армии есть Сухопутные войска, это те войска, которые защищают нашу Родину на суше, военно-воздушные силы – они защищают нашу Родину в воздухе и военно-морские - несущие дежурство в морях и океанах.

Давайте назовём, какие профессии мы знаем. Но прежде, чем сказать послушайте подсказки.

2 слайд

 

1. Пограничник Воспитатель: ребята, а кто охраняет границы нашей Родины, вы знаете?

 

Ответы детей: (Границы нашей Родины охраняют пограничники).

 

Воспитатель: пограничники стоят на страже границ Родины, их главная задача - не пропускать через границу шпионов.

 

Воспитатель: кто помогает пограничникам нести нелёгкую службу?

 

Ответы детей: (Специально обученные собаки - овчарки)

 

2. Моряк Воспитатель: Послушайте загадку:

 

Пошел служить мой друг во флот,

 

На корабле теперь плывет.

 

И, хоть волна идет горой,

 

На палубе стоит герой.

 

На нем морская форма,

 

Он не боится шторма.

 

(Матрос, моряк)

 

3. Подводники Воспитатель: А так же ребята наши морские просторы защищают не только военные корабли, но и подводные лодки. Ребята, как называют военных, которые служат на подводных лодка?

 

Ответы детей: (Военных, которые называют подводниками.)

А все это называется морской флот

 

Воспитатель: посмотрите, во что одет моряк. На голове у него бескозырка. Почему ее так называют?

 

Ответы детей: (Потому что она без козырька).

 

Воспитатель: у бескозырки есть 2 ленточки и, чтобы в сильный ветер бескозырка не слетела, моряки их завязывают, а еще на них пишут, на каком флоте служит тот или иной моряк.

 

Воспитатель: есть много разновидностей кораблей. Большие надводные корабли - линкоры - вооружены орудиями, пулеметами, крылатыми ракетами. Крейсер - это корабль поменьше, а миноносец - корабль сторожевой. На корабле есть капитан. Он в ответе за весь корабль. Ему помогают помощник капитана и штурман, прокладывающий в море курс. Боцман следит за порядком на корабле. Радист поддерживает связь с землей и другими судами.

 

4. Летчик Воспитатель: А вот следующая загадка:

Он металлическую птицу поднимет в облака.

 

Теперь воздушная граница надежна и крепка.

 

Кто это?

 

Ответы детей: (Летчик)

 

Воспитатель: в нашей армии есть и авиация - боевые самолеты и вертолеты. Они защищают нашу страну с воздуха. Они составляют военно-воздушные силы. Самолет управляется экипажем летчиков - это первый и второй пилоты, штурман, который прокладывает курс самолета в небе, радист, держащий связь с аэродромом; механик, отвечающий за исправность самолета.

5. Десантник Воспитатель: вот еще подсказка

Физкульт- минутка: «Вертолёт»

Вот мотор затарахтел. (Вращают руками, согнутыми в локтях)

У-у, как быстро полетел. (Кисти, сжаты в кулак)

Полетел над лугом (Двигаются по кругу друг за другом)

По большому кругу. (Поднимают руки вверх)

Вот леса, луга и тут, достаём мы парашют (Изображают ели, опустив руки вниз под углом кружатся.

Парашюты все раскрылись, и мы мягко приземлились (садятся на места)

А еще есть воздушно-десантные войска. Как вы думаете, кто служит в таких войсках?

Ответы детей: (В этих войсках служат десантники и летчики).

 

Воспитатель: десантники проходят специальные многодневные тренировки, осваивают правила боя. Их доставляют на самолетах и вертолетах к местам боевых действий. Они спускаются на землю с помощью парашютов.

 

6. Танкист. Воспитатель: Послушайте и попробуйте отгадать следующую загадку:

 

Его машина вся в броне,

 

Как будто черепаха.

 

Ведь на войне как на войне,

 

Здесь не должно быть страха!

 

Ствол орудийный впереди:

 

Опасно! Враг, не подходи!

 

(танкист)

 

Воспитатель: кто управляет танком? (Танком управляет танкист).

 

Воспитатель: танковые войска воюют на танках, защищенных толстой броней. Это машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности, по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находится экипаж – командир, стрелок, механик.

 

Воспитатель: ребята, посмотрите, как одет танкист. На голове у него шлем, который защищает его голову от ударов. Посмотрите на танк. Он очень большой, у него нет колес, есть гусеницы, на которых он сможет везде проехать. Как вы думаете, а что это на танке?

 

Ответы детей: (Это пушка, из нее танк стреляет)

 

7.Артиллерист Воспитатель:

«В бой — с целехонькою пушкой, наилучшею подружкой.

Нужен точный глазомер, чтобы верный был прицел».

Кто это - ответ : артиллерист. Правильно.

Артиллеристы служат в сухопутных войсках. Во время войны не раз бывало, что одно меткое артиллерийское попадание решало исход целого сражения.

 

8. Сапер Восапитатель:

Заменит робота – машину- Сам обезвредит бомбу, мину. Совсем не должен ошибаться, чтобы в живых остаться.

Кто это ребята

Ответ детей : Сапер

Правильно. прибор, с помощью которого сапёр обнаруживает мины называется Миноискатель

3 слайд Помоги военным собраться

 

7 слайд. Пословицы

1 Пословица означает, что хотя в данный момент учиться чему-либо тяжело, но полученные навыки помогут в дальнейшем без проблем справляться с освоенным делом.

 

2 Смысл выражения — без проявления смелости и уверенности в своих силах трудно добиться успеха. Пословица призывает людей не бояться сложности, а действовать настойчиво и решительно.

3 означает, что настоящий герой — это тот, кто стоит за свою Родину, как непоколебимая гора. Человек, любящий и защищающий свою страну, проявляет истинное мужество и доблесть

 

4 Пословицы про учёбу. Учёба и труд к победам ведут.

 

5 от, кто поднимет меч, от меча и погибнет.

 

6 означает, что армия является частью страны, её защитницей, и вся страна поддерживает армию и её деятельность.

 

Рефлексия. О ком мы сегодня говорили? Назовите военные профессии, о которых мы говорили. Для чего нужны военные профессии? Какими должны быть военные.

Воспитатель: Молодцы ребята. На этом наше с вами знакомство с «военными» профессиями подошло к концу.