Педагог - это призвание!

Автор: Любимова Юлия Николаевна

Организация: МБДОУ ДСКВ №24 п.Советский МО Ейский район

Населенный пункт: п. Советский

Я думаю, что любой воспитатель, любой учитель, может рассказать свою невероятную историю из опыта своей работы. На нашем пути встречаются необыкновенные люди. Есть люди спокойные, есть взбалмошные, есть вспыльчивые, а есть такие, в которых души не чаешь. Но все – таки большую часть времени воспитатель проводит с детками.

Я расскажу одну необычную историю. Пришла я работать в детский сад временно, подменяя младших воспитателей на время отпусков. Потом из нашего сада уволилось сразу два воспитателя. А нужно сказать, что поселок у нас очень маленький, и недостаток кадров с образованием очень сильно ощущается. Позвав меня в методический кабинет, заведующая и старший воспитатель предложили пойти учиться на воспитателя, на что я возмутившись ответила: «Ну уж нет! Я люблю только своих детей, а чужих как – то не очень!». На что мне ответили: «Любить – не надо, надо – воспитывать!»

Ближе к сентябрю я все – таки решила поступить в педагогический колледж. Через какое – то время одна из нянь ушла в декретный отпуск, и меня перевели на постоянное место работы. Я пришла работать в среднюю группу. в которой была девочка из приемной семьи. Девочка очень плохо разговаривала, но мы, воспитатели, ее все равно понимали. Она была похожа на звереныша: агрессивная, вспыльчивая, все время закатывала какие – то истерики с катанием по полу, жуткими криками. Как оказалось, девочка была рождена в тюрьме. Приемный отец работал в этой тюрьме. Со своей женой иметь детей они не могли, и решили стать опекунами этой девочки. Они оформили документы и уехали жить на Юг России. Через некоторое время родителям позвонили и сообщили, что родная мать девочки родила еще одного ребенка и предложили забрать девочку в семью, чтобы родные сестры жили вместе.

Вторая девочка оказалась очень маленькая, хрупкая, как Дюймовочка. У нее были тоненькие ножки, ручки, было видно каждую веночку. Но в этом маленьком ребенке было столько энергии, что все остальные дети казались ангелочками по сравнению с ней. Катя никогда не ложилась спать. Ее энергия не засыпала не на секунду. Когда мы выводили детей а прогулку, старались чтобы Катя больше бегала, прыгала, в общем всячески старались сделать все, чтобы она устала и заснула. Все наши старания приводились к нулю. В добавок к этой неиссекающей энергии она очень сильно кусала всех. Даже воспитателя, который ненароком проводил мимо Кати рукой, она впивалась в кожу своими острыми зубками. После того, как она искусала практически каждого ребенка, собралась группа родителей, которые требовали исключить такого ребенка из детского сада. Они говорили что она ненормальная, психически больная, и тяжело было с ними не согласиться. В глубине души было очень жаль маленького ребенка. Мы понимали, что такое поведение не от хорошей жизни в доме ребенка. У ребенка это – защитная реакция от внешнего мира. После этого мы не отпускали Катину руку из своей.

Огромную любовь вкладывали приемные родители в девочек. Совместными усилиями мы добились более устойчивого психического состояния. Девочки стали чувствовать что о них заботятся и любят.

К этой маленькой Дюймовочке я прикипела всей душой, и когда вспоминаю слова «Не нужно любить детей, нужно их воспитывать», я с ними не согласна. Без любви к детям невозможно получить желаемого результата. Результат нашей работы , он в душе каждого ребенка. Педагог – это профессия любви к детям!

 

1. file0.docx.. 15,8 КБ

Опубликовано: 14.12.2018