Организация занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО

Автор: Майер Мария Сергеевна

Организация: МКОУ «Березка» СП «Звездочка»

Населенный пункт: Иркутская область, город Вихоревка

Введение

 

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) являются важными инструментами модернизации системы дошкольного образования в России. Они направлены на обеспечение равных условий для всех детей, независимо от места проживания, и создают основу для разработки образовательных программ дошкольных образовательных организаций (ДОО).

 

Основные положения ФГОС ДО и ФОП ДО

 

Целевой раздел

 

Целью ФГОС ДО является формирование личности ребенка, развитие его способностей и качеств, необходимых для успешной адаптации в обществе. ФОП ДО направлена на создание единого образовательного пространства, объединяя обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования.

 

Содержательный раздел

 

Содержание образовательной программы должно включать интегрированные образовательные области, разнообразные формы организации образовательной деятельности, сочетание образовательной деятельности с воспитательной работой, включение детей в разные виды детской деятельности и соблюдение требований к психолого-педагогическим и санитарно-гигиеническим условиям.

 

Организационный раздел

 

Организационные мероприятия включают разработку рабочей программы воспитания, примерного режима и распорядка дня дошкольных групп, федерального календарного плана воспитательной работы и иных документов.

 

Практические рекомендации по проведению занятий

 

Для успешного проведения занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО рекомендуется следующее:

 

• Интеграция образовательных областей: объединение разных направлений развития ребенка в единую систему.
• Разнообразие форм организации: использование различных методов и приемов, включая игровые технологии, проектную деятельность, исследовательскую работу.
• Использование современных технологий: внедрение информационно-коммуникационных технологий, таких как презентации, мультфильмы, компьютерные игры.
• Создание благоприятной среды: организация развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию познавательных процессов и творческих способностей.

 

 

 

Заключение

 

Организация занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО требует комплексного подхода, включающего интеграцию образовательных областей, разнообразие форм организации, использование современных технологий и создание благоприятной среды. Это позволяет обеспечить качественное образование и всестороннее развитие каждого ребенка.

 

 

Список использованной литературы

 

1. Методические рекомендации по организации занятий с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО // ds-zhuravushka-lyantor-r86.gosweb.gosuslugi.ru
2. ФОП ДО — новое в образовании // madou48-khv.ru
3. детский_сад_36_ООП_ДО в соответствии с ФОП ДО // rostok-nu.tvoysadik.ru
4. Методические рекомендации ФОП ДО // fopdo.ru