Методические рекомендации для родителей и педагогов «Как рассказать детям о ВОВ детям старшего дошкольного возраста»

Автор: Кобылак Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ № 223

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Ульяновск

Для родителей

• Учитывать возрастные особенности. Не нужно пытаться рассказать всё и сразу — лучше разделить разговор на несколько частей. Например, об оружии можно поговорить в музее, о героизме — у памятника, о благодарности — создавая подарок ветерану.
• Использовать простые, лаконичные фразы. Чем младше ребёнок, тем понятнее и доступнее должна быть информация.
• Рассказывать о войне на конкретных примерах. Например, показать портрет деда в военной форме из семейного альбома, рассказать, как он жил до войны, как ушёл на фронт, как воевал.
• Использовать наглядность. Можно показать фотографии военных лет, репродукции картин на военную тематику, медали и ордена, которыми награждали солдат.
• Читать книги о войне. Перед чтением стоит поговорить с ребёнком об истории, в доступной форме изложить основные факты. Книги можно читать вместе, а можно оставить ребёнка с выбранной книгой наедине и обсудить, когда он сам к этому будет готов.
• Посещать памятные места. Например, показать мемориалы, отвести ребёнка к Вечному огню, возложить цветы, рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне.
• Быть готовым к нелицеприятным вопросам. Если нет желания отвечать сразу, предупредить ребёнка, что он всё узнает, но позднее.

Для педагогов

• Объяснять суть войны. Не нужно рассказывать обо всех ужасах войны — рассказывать нужно столько, сколько ребёнок готов понять, избегая лишних подробностей. О смерти следует говорить только в том случае, если дети задают вопросы.
• Использовать моменты, вызывающие интерес у детей. Например:
  • в какое время года происходило событие;
  • характеристика местности (на реке, на окраине города и т. д.);
  • указать род войск;
  • отметить, чьи силы имели превосходство;
  • какие трудности испытывали воины (материальные: обмундирование, вооружение; моральные: потеря друзей; физические: страх, острая боль, ледяная вода, голод).
• Использовать художественную литературу. Военные рассказы и повести позволяют формировать у детей представление о мужестве, проявленном солдатами в боях при защите Родины.
• Показывать репродукции картин на военную тематику. Это могут быть сцены прощания и проводов на фронт, картины о подвигах и человеческом горе, моменты отдыха и празднование Победы.
• Использовать фильмы о войне. Например, советские фильмы «В бой идут одни старики», «А зори здесь тихие», «Офицеры».
• Предлагать детям составлять рассказы по сюжетным картинкам о войне или о праздновании Дня Победы
• Следить за реакцией дошкольников — не стоит опережать информацией интерес ребёнка, необходимо отвечать на детские вопросы.

Важно: о войне невозможно рассказать за один раз — к повествованиям нужно возвращаться периодически.

Рассказать детям о войне в детском саду можно через беседы, чтение рассказов и стихов, игры и экскурсии. Важно учитывать возраст детей: например, маленьким можно прочитать небольшие стихи о войне, рассказать о медалях и наградах, старшим — о технике, оружии, подвигах героев.

Беседы

Некоторые темы бесед о войне для детей в детском саду:

• Великая Отечественная война. Можно рассказать о том, как началась война, почему она так называется, какая страна развязала войну.
• Великие битвы. Например, о сражениях у Бреста, Москвы, Курска, Сталинграда, Берлина
• Дети — герои войны. Можно рассказать о том, как в суровые годы войны рядом со взрослыми встали дети: они взрывали поезда и склады с боеприпасами, работали санитарами в госпиталях, ходили в разведку наравне со взрослыми.
• Праздник «День Победы». Можно показать атрибуты праздника: георгиевскую ленту, праздничный салют и знамя победы.

Рассказывать о войне следует простым, лаконичным языком. Не нужно пытаться рассказать всё и сразу — лучше разделить разговор на несколько частей

Чтение

Для детей в детском саду можно читать:

• Рассказы о подвигах и мужестве солдат, защищавших Родину. Например, рассказы Аркадия Гайдара, Анатолия Митяева
• Стихи о войне, написанные специально для дошкольников. Можно включать в беседу стихи А. Твардовского, В. Высоцкого
• Рассказы о подвигах детей — например, о том, как они взрывали поезда и склады с боеприпасами, работали санитарами в госпиталях.

Перед чтением произведений на военную тему необходимо подготовить детей к восприятию темы: дать небольшие сведения из истории, рассказать о том, как мужественно защищали родину солдаты

Игры

Некоторые игры, направленные на ознакомление детей с темой войны в детском саду:

• «Вещи войны» или «Оружие Победы» — игра из разрезных картинок, необходимо собрать картинку.
• «Кем я буду в Армии служить?» — перед детьми располагают картинки или фотографии с изображением оружия, техники, предметов и атрибутов, используемых военными.
• «Отгадай военную профессию» — ведущий (ребёнок) описывает представителя одной из военных профессий, дети должны определить по характерным особенностям, кого загадал ведущий.
• Квест-игра «Великая Победа!» — дети должны пройти все отмеченные на карте участки, выполнив правильно задания. В конце каждого задания дети получают фрагмент картинки, которую они должны собрать в конце всех заданий.

Экскурсии

Некоторые экскурсии, посвящённые теме войны, для детей в детских садах:

• Экскурсия в Музей Боевой славы. Можно рассказать о экспонатах музея — касках, гранатах, фляжках и других военных трофеях
• Экскурсия к Вечному огню. Можно познакомить детей с мемориальными комплексами, посвящёнными воинам войны, и научить почтить память погибших «минутой молчания».
• Экскурсия в мини-музей на тему, например, «…Не забыть нам этой даты, что покончила с войной…». Можно рассказать о том, как героев воспевали в своих произведениях художники, писатели, поэты, и показать экспонаты — поделку семьи, аппликацию, планшет, головной убор лётчика времён войны.

Важно проявлять искреннее чувство и отношение к теме войны — дети доверяют взрослым, и если взрослый искренен, дети принимают и впитывают его чувства