Квест-игра «Героический подвиг» (для детей старшего дошкольного возраста)

Автор: Модлина Евгения Викторовна

Организация: МБДОУ ДСКВ №29 г.Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Цель: Познакомить детей с героическим прошлым нашей страны и подвигом русского народа в Великой Отечественной войне, воспитывая патриотизм.

Задачи: Расширить знания детей о событиях ВОВ и героизме народа; создать ситуации для проявления патриотических чувств; развивать гордость и уважение к защитникам Отечества.

Оборудование: Письмо-карта («треугольник»), флажки, корзины, «бочонки с порохом», муляжи гранат, предметы для «фронтовой посылки», медицинские халаты, косынки, бинты, схемы военной техники, цветные детали.

 

Ход игры:

Под песню «Катюша» дети входят

Ведущий: Ребята, мы живем в мирное время, но 9 Мая – День Победы – всегда будет для нас особенным. Это день памяти, гордости и чести за наших предков, их подвиги и любовь к Родине. Мы должны помнить об этом и передать будущим поколениям. Сегодня вы тоже сможете проявить себя в нашей квест-игре!

К нам пришло необычное письмо – «треугольник», как те, что писали на войне. Внутри – карта. Вам предстоит пройти все отмеченные на ней участки, выполняя задания. За каждое правильно выполненное задание вы получите фрагмент картинки. Капитан команды будет собирать эти фрагменты в «военный планшет». В конце игры, собрав все части, вы увидите, что изображено на картинке.

Этап 1: «Ловкие саперы»

Участники выстраиваются в ряд. Задача – передать «бочонки с порохом» из одной корзины в другую по цепочке.

Этап 2: «Боеприпасы»

За каждый верный ответ команда получает муляж снаряда.

Вопросы:

1. Солдат, охраняющий границы Родины. (Пограничник)

2. Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая (Великая Отечественная война)

3. Какое военное противостояние, завершившееся нашей победой, отмечается ежегодно 9 мая?

1. Назовите войну, триумф в которой мы чествуем в День Победы.
2. Торжественный смотр войск. (Парад)
3. Какое государство напало на нашу страну (Фашистская Германия)
4. Гусеничная машина, предназначенная для ведения боя. (Танк)
5. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

Третий этап: «Переправа»

Ведущий: Ребятам на этом этапе придется показать свою физическую подготовку и боевой дух, пройдя полосу препятствий.

Дети выполняют последовательно несколько заданий: на двух ногах перепрыгнуть из одного обруча в другой, пробежать змейкой в лабиринте, подлезть под скакалками «минное поле».

Четвертый этап: «Вещевой мешок»

На столах лежат вещи и предметы, команды складывают в мешок только те вещи, которые необходимы солдату на фронте.

Пятый этап: «Отгадай»

Давайте вспомним вместе с вами военные профессии. Отгадайте загадки и получите фрагмент картинки.

1. На корабле ходить я буду,

Когда на Флот служить пойду.

И тот корабль, подобно чуду,

Взметает встречную волну.

На нём живёт его команда —

Все люди разных возрастов.

Я буду младшим, это правда,

А кто назвать меня готов? (Матрос)

2.Сейчас на флоте я служу, Слух хороший у меня. Есть такой же и в пехоте — Дружим с рацией не зря! (Радист)

Шестой этап: «Музыкальная передышка»

Командам предстоит угадать название или слова из песни.

Ведущий: От первых залпов и выстрелов до победного салюта, военные песни прошли весь путь войны в одном строю с солдатами. Сейчас для вас прозвучат отрывки из песен военных лет. Ваша задача – назвать песню и, по возможности, спеть куплет или припев.

1. «Три танкиста»
2. «Катюша»
3. «Синий платочек»
4. «День Победы»

Седьмой этап: «Полевой лазарет»

Ведущий: На войне гремят взрывы, свистят пули. Раненые остаются на полях сражений, и их нужно срочно перевязать и отправить в госпиталь. Вы, наверное, знаете, что раненого бойца никогда не бросают на поле боя. Ваша задача – эвакуировать раненого солдата с поля боя и оказать ему первую помощь.

Бинт с красным крестом,

И сумка полевая,

Сестричка-санитарка

В бою не унывает.

По сигналу девочки перевязывают поврежденную часть тела «раненого».

Восьмой этап: «Военный конструктор»

Ведущий: В следующем задании вам предстоит собрать военную технику.

Каждая команда получает схему военной техники, составленную из геометрических фигур (например, танк или самолет), и конверт с цветными деталями для сборки.

Девятый этап: «Мир без войны»

А теперь самое последнее, творческое задание. Можете посоветоваться перед ответом. «Что нужно делать, чтобы войны больше не было?»

Ведущий:

Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями, собрали и правильно расположили все фрагменты картины. Кто знает, что это за памятник и где он находится? Это статуя «Родина-мать зовёт!» в городе Волгограде, представленная в виде величественной фигуры шагающей женщины. Её тело слегка развернуто назад, а левая рука отведена в приглашающем жесте, словно она призывает своих сыновей на битву с врагом. История создания скульптуры: Битва под Сталинградом (нынешний Волгоград) – одна из самых трагичных за всю Великую Отечественную войну. Невозможно переоценить подвиг советских солдат, которые переломили ход сражения. В память об их героизме ещё до окончания войны было решено воздвигнуть монумент.

Друзья! Поздравляю вас с праздником и этой замечательной победой! Надеюсь, наш квест-игра вам понравилась. Вы сегодня проявили настоящую дружбу, выносливость и смекалку, отлично справившись с заданиями и собрав картину!

Пусть мир будет вечным!

Пусть города спят спокойно,

Пусть сирены молчат,

Пусть не будет войны!

Пусть наши леса наполняют

Только птицы и дети.

А теперь, под «День Победы», наши победители пройдут маршем!