Педагогический проект «Кости — опора нашего организма»

Автор: Чепакова Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ Детский сад №33

Населенный пункт: Республика Коми, г.Воркута

1. Актуальность

Дошкольный возраст – возраст становления и развития наиболее общих способностей, которые по мере взросления ребенка будут совершенствоваться и дифференцироваться. Одна из наиболее важных способностей – способность к познанию.

Познавательное развитие детей дошкольного возраста — одно из самых важных направлений в педагогике, которое направлено на развитие личности всесторонней, любознательной. Особое внимание уделяется развитию у детей поисково-познавательной деятельности детей, путём включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия в процессе игровой экспериментальной деятельности.

Говоря про познавательное развитие детей дошкольного возраста, мы подразумеваем развитие всех сфер личности ребенка с помощью познания себя, других людей, природу, животных и окружающий мир в целом. В старшем дошкольном возрасте, воспитанники всё чаще задаются вопросом «Как устроено тело человека?», «Какими возможностями обладает наш организм?», «Для чего нужен скелет и какую функцию он выполняет?».

Именно с этим вопросом ко мне подошёл мой воспитанник Бодягин Кирилл, ему стало интересно, из чего состоит кость и это дало толчок для разработки проекта. Мы вместе с ребятами начали изучать данную тему: рассматривали иллюстрации, видео ролики, фотографии.

Данная проектная деятельность позволяет обратить внимание на вредные факторы, которые могут разрушить костную ткань человека.

Проведение таких проектов ценно тем, что дети учатся передавать итоги своих наблюдений в речевой форме и делают это эмоционально, заинтересованно. А также конечно укрепляется эмоциональный контакт между детьми и родителями.

1.2 Цели и задачи проекта:

Цель проекта: Выяснить, из-за чего кости становятся хрупкими и как это предотвратить.

Гипотеза: можно ли разрушить костную ткань?

Задачи исследования:

1. Формировать у детей интерес и желание получать знания о своём организме;
2. Изучить информацию о значении костей в жизни человека, их строении.
3. Изучить информацию о том, почему кости могут ломаться.
4. Изучить информацию видеофильм о разработке аппарата хирургом Гавриилом Абрамовичем Илизаровым.
5. Провести эксперименты с куриными косточками.

 

1. Развивать творческий потенциал, образное мышление, воображение, память.
2. Формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и детьми.
3. Оформить выставку «Удивительные кости».

 

1.3 Особенности проекта

1 По характеру создаваемого продукта- информационный;

2 По количеству создателей-парный

3 По количеству детей, вовлечённых в проект-коллективный;

4 По продолжительности-краткосрочный;

5 По профилю знаний- информационно-исследовательская;

6 По уровню контактов и масштабам организации-на уровне образовательного учреждения.

1.4 Формы работы

1. Беседы;

2 Чтение художественной литературы;

3 Рассматривание иллюстраций;

4 Просмотр мультипликационных фильмов, презентаций;

5 Знакомство с информацией о строении костной ткани человека;

6 Рассматривание рентген снимков;

7 Просмотр видеофильмов об аппарате Г. А. Иллизарова;

8 Проведение экспериментов

1.5. Предполагаемый результат

1 Дети узнают о строении скелета человека;

1. Будут сформированы начальные представления из-за чего кости становятся хрупкими и как это предотвратить;
2. Познакомятся с аппаратом Иллизарова, узнают для чего он служит и кто его изобретатель

1.6 Продукт проекта

Выставка «Удивительные кости».

 

 

Паспорт проекта

Структура	Содержание
Тема	«Кости-опора нашего организма» Проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста начальных представлений о строении скелета человека, о его значении, почему кости могут ломаться, как это предотвратить и с помощью чего можно восстановить сломанную кость.
Адресация проекта	Проект предназначен для воспитателей и родителей детей дошкольного возраста для формирования представлений о важности воспитания в детях здорового образа жизни.
Руководитель проекта	Чепакова Ольга Анатольевна МБДОУ №18
Участники проекта	Воспитанники старшей группы МДОУ №18
Возраста воспитанников	Старшая группа (5-6 лет)
Особенность проекта	По характеру создаваемого продукта- информационный; По количеству создателей-парный; По количеству детей, вовлечённых в проект-коллективный; По продолжительности-краткосрочный; По профилю знаний- информационно-исследовательская; По уровню контактов и масштабам организации-на уровне образовательного учреждения.
Цель проекта	Выяснить, из-за чего кости становятся хрупкими и как это предотвратить.
Задачи проекта	Формировать у детей интерес и желание получать знания о своём организме; Изучить информацию о значении костей в жизни человека, их строении; Изучить информацию о том, почему кости могут ломаться; Изучить информацию видеофильм о разработке аппарата хирургом Гавриилом Абрамовичем Илизаровым; Провести эксперименты с куриными косточками; Развивать творческий потенциал, образное мышление, воображение, память; Формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и детьми; Оформить выставку «Удивительные кости».
Ресурсы проекта	мультимедийные технологии: презентации, видео; художественная литература; рентген снимки, материалы для проведения эксперементов.
Предполагаемые результаты и продукты проекта	Результаты деятельности детей: Дети узнают о строении скелета человека; Будут сформированы начальные представления из-за чего кости становятся хрупкими и как это предотвратить; Познакомятся с аппаратом Иллизарова, узнают для чего он служит и кто его изобретатель   Продукты деятельности: Выставка «Удивительные кости».

 

 

Этапы проектной деятельности

Период	Этап	Мероприятие (план реализации проекта)	Цель
05.02-09.02.	Подготовительный этап	Выбор темы проекта. Анализ и обобщение опыта по теме. Изготовление атрибутов для исследовательской работы Подготовка старых рентген снимков для рассматривания с детьми Подбор художественной литературы для чтения, видео роликов для просмотра Подготовка куриных косточек для исследования и эксперимента	Подготовка художественной литературы, материалов, иллюстраций, видео роликов для реализации проекта.
14.02.-24.02	Основной этап	Познавательное развитие Беседа «Скелет человека»; Дидактическая игра «Части тела»; Рассматривание рентген снимков; Рассматривание и изучение строения куриной косточки; Просмотр видео ролика про аппарат Иллизарова и его изобретателя; Рассматривание энциклопедии «Тело человека» Социально-коммуникативное развитие Отгадывание и составление загадок на тему «Наш организм»; Художественно-эстетическое развитие Рисование «Продукты питания полезные для наших костей»;
27.02-10.03.	Итоговый этап	Эксперимент над куриной косточкой, с помощью которого мы узнаем, что произойдёт с костной тканью, если в ней не останется минеральных веществ. Для этого мы опустили её в раствор с уксусом и оставили косточку в жидкости на семь дней. Благодаря данному эксперименту мы узнали, что кость без минералов становится мягкой и хрупкой. Организация выставки Тема: «Удивительные кости»

 

Выводы о полученных результатах исследования в проектной деятельности:

На основе полученной информации мы пришли к выводу, что кость может быть хрупкой, когда в организме не хватает минеральных веществ. Переломы костей можно вылечить, но самое главное нужно беречь свой организм. Потому что, если ты здоровый, то сможешь сделать много интересных вещей.

 

Список используемой литературы:

-Андреева М.И., Гальперштейн Л.Я. «Новая энциклопедия для любознательных/Науч.-доп.издание для детей.-М.:ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2011г.

- Большая книга «Почему» перевод с итальянского Ольги Живаго «РОСМЭН» г. Москва 2012г.

-«Моя первая энциклопедия» перевод с английского Журова А.А.,Касаткина Ю.Н.,Щигеля Д.С.-М.:АСТ:Астрель, 2008г.

-Булацкий С. Энциклопедия «Тело человека», г. Минск, «ЮНИОН»,2007г.