Конспект занятия по финансовой грамотности для детей 5-7 лет «Филипп Финансович против рекламных ловушек»

Автор: Кресс Наталья Яковлевна

Организация: МКОУ «СШ №22»

Населенный пункт: Тульская область, Ефремовский район, д.Большие Плоты

Занятие по финансовой грамотности для детей 5-7 лет

Цель: Формирование у детей представлений о рекламе, её роли и целях, развитие способности критически относиться к рекламной информации, умения различать личные желания и потребности от тех, которые навязаны рекламой.

Задачи:

1.Образовательные:

- познакомить детей с понятием рекламы и объяснить её роль в повседневной жизни;

- научить разбираться в содержании рекламы, видеть положительные и отрицательные стороны рекламы;

- показать, как отличить настоящие нужды от желаний, вызванных рекламой.

2.Развивающие:

- развивать внимание, память и мышление путем анализа содержания рекламы;

- способствовать развитию творческих способностей через создание собственной рекламы;

3.Воспитательные:

- развивать чувство ответственности в принятии решений;

- показать, что общение с родными и друзьями намного важнее, чем трата времени на просмотр рекламы и покупки множества ненужных вещей.

Материалы и оборудование:

• Экран и проектор, видеоролик «Филипп Финансович против рекламных ловушек»;
• Образцы плакатов с примерами рекламы;
• Цветные карандаши, фломастеры, альбомные листы для рисования детьми собственных рекламных объявлений.

Ход занятия:

Первая часть: «Что такое реклама?»

Воспитатель: Дети, что такое реклама? (Ответы детей.) Предлагаю послушать гнома Филиппа Финансовича, который очень хорошо разбирается в вопросах о рекламе.

Включить видеоролик «Филипп Финансович против рекламных ловушек».

 

Филипп Финансович: Ребята, привет! Сегодня мы поговорим о рекламе. Представьте себе: вы идёте по улице и вдруг видите красивую яркую картинку с мороженым. Вам сразу хочется его попробовать. Вот это и есть реклама!

Реклама рассказывает о товарах так интересно, что хочется сразу же это приобрести. Дети, где можно увидеть рекламу? (По телевизору, в газетах, журналах, интернете и на улицах, на магазинах и т.д.)

Реклама игрушек привлекает яркими картинками, но перед покупкой, хорошо подумайте, правда ли вам нужна эта игрушка. Лучше обсудите выбор с мамой и папой.

История о Рекламусе и волшебной рекламе

 

 

Сегодня я расскажу вам историю о волшебнике Рекламусе, который умел убедить кого угодно купить всё что угодно. Своими заклинаниями он мог сделать любой товар невероятно привлекательным и желанным.

Однажды Рекламус захотел подчинить себе весь мир и продавать свои товары во всех странах. Для этого он придумал волшебную рекламу, которая быстро распространилась по всему миру. Она так интересно рассказывала о товарах, что каждый хотел купить себе те товары, которые показывали в рекламе.

И жизнь людей изменилась. Они стали тратить все деньги на ненужные товары. Раньше дети играли обычными игрушками, а теперь мечтали о тех, которые видели в волшебной рекламе. Взрослые забыли про детей и семью, все их мысли были заняты лишь одним — новыми покупками из рекламы.

Так продолжалось долго-долго. Но однажды одна умная девочка заметила, что настоящее счастье — это играть с друзьями, гулять на солнышке и проводить время со своей семьёй. Она рассказала об этом своим друзьям и родителям. И постепенно люди всего мира поняли, что не надо верить всякой рекламе и тратить все время на ненужные покупки.

И теперь, когда кто-то видит красивую рекламу, он вспоминает историю про Рекламуса и задумывается: «А действительно ли мне это нужно?»

Так закончилась эпоха всевластия Рекламуса, и началась новая эра разумных покупок.

Сделать стоп-кадр на видеоролике.

Вторая часть: «Правда или обман?»

Воспитатель: Ребята, мы с Филиппом Финансовичем хотим вам показать несколько реклам, которые создал волшебник Рекламус. Давайте определим, правдива ли его реклама?

Игровое упражнение «Правда или обман?»

Цель: формирование умений критически оценивать рекламу, выявлять недостоверную информацию и понимать, что некоторые рекламные утверждения могут вводить в заблуждение.

Ход игры:

Дети рассматривают плакаты с изображением товаров и рекламными слоганами. Их задача определить, действительно ли рекламируемый товар полезен и необходим каждому ребёнку.

Количество заданий может быть выбрано на усмотрение воспитателя.

Практические задания:

1. Плакат с рекламой шоколада, где радостные дети широко улыбаются и приглашают вас отведать сладость. На плакате надпись: «Ешьте больше шоколада — и ваши зубки станут белоснежными и крепкими!» Подумайте, правдива ли эта реклама? (Эта реклама обманывает. Шоколад не сделает зубы белыми и крепкими. Наоборот, от сладкого шоколада зубы могут заболеть и испортиться, появится кариес.)

 

2. Плакат с рекламой овощей и фруктов и надписью «Будь здоров и энергичен — ешь фрукты и овощи ежедневно!» Как вы думаете, следует ли верить этой рекламе? (Да, этой рекламе можно доверять. Фрукты и овощи действительно полезны для здоровья. Они содержат много витаминов. Если кушать их каждый день, то будешь меньше болеть и быстрее расти.)

 

3. Плакат с рекламой одежды супер - героя и надписью «Только с нашей формой ты можешь стать настоящим героем!» Вопрос детям: «Можно ли стать героем, если надеть эту специальную одежду?» (Нет, настоящим героем становится тот, кто совершает добрые дела и заботится о других людях, животных.)

 

4. Плакат с рекламой зубной пасты и надписью: «Хочешь белые зубки? Чисти их зубной пастой!» Вы согласны с этой рекламой? (Да, эта реклама хорошая! Если каждый день чистить зубки зубной пастой, они будут беленькие и красивые.)

 

5. Плакат с рекламой, на которой изображена книга-азбука с призывом «Купите УМНУЮ АЗБУКУ! Ваш ребёнок научится читать за один день!» Обращение к детям: Представьте, что у вас уже есть книга, по которой вы учитесь читать. Но вы увидели рекламу новой книги. Как вы думаете, нужно ли сразу покупать новую книгу, научит ли она мгновенно вас читать?» (Обучение чтению требует усилий и ежедневного труда, не надо ждать волшебства от одной книги. И если у вас есть похожая книга, то следует хорошо подумать о покупке новой. Нужна ли она? Или следует приложить усилия и научиться читать по старой книге.)

 

Включить продолжение видеоролика с Филиппом Финансовичем.

Филипп Финансович: Дети, сегодня вы узнали, что нельзя доверять каждой рекламе. Нужно разумно подходить к выбору покупок. Однако не всё так плохо! Есть у рекламы и хорошая сторона. А вы знаете, чем полезна реклама? (Сделать стоп-кадр на видеоролике. Дети рассуждают о пользе рекламы.)

Третья часть: «В чем польза рекламы?»

Включить продолжение видеоролика, где Филипп Финансович рассказывает о пользе рекламы.

1. С помощью рекламы мы узнаём новое!

Благодаря рекламе мы узнаем о новых интересных товарах, о которых раньше не знали.

2. Реклама помогает выбрать подарок!

Например, мама или папа захотели подарить своему ребёнку игрушку, но не знают какую, а реклама помогает взрослым выбрать подходящую игрушку.

3. Реклама подскажет адрес!

Реклама рассказывает, где найти нужный магазин или сайт, чтобы купить понравившуюся вещь.

Заключительное слово Филиппа Финансовича: Ребята, помните, что реклама бывает разной. Она помогает узнать новое и полезное, но бывает и обманчивой. Всегда задавайтесь вопросом: действительно ли мне нужен этот товар из рекламы? Будьте разумными покупателями и не забывайте историю про Рекламуса! До свидания!

Четвертая практическая часть: «Создаем свою рекламу»

Воспитатель: Ребята, давайте попробуем создать собственную рекламу какого-нибудь предмета или игрушки. Помните: реклама должна быть яркой, интересной и полезной.

Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель помогает детям сделать заголовки (надписи).

В конце работы каждый ребенок представляет свою рекламу, рассказывая, что нарисовано, объясняя, зачем нужна эта реклама.

 

Ссылки:

Видеоролик для дошкольников 5-7 лет к занятию «Филипп Финансович против рекламных ловушек» https://rutube.ru/video/8e7b731f4f2f6a70c03bd62d032a0f15/

Ссылка на рекламные плакаты: https://disk.yandex.ru/d/rMgu2WLOrFOcPg