Паспорт проекта

Название проекта

«Моя край, моя Мордовия»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Центр развития ребенка детский сад «Сказка» обособленное подразделение «Детский сад «Теремок» комбинированного вида Рубцова А. Н

Республика Мордовия

Ковылкинский муниципальной район

Нормативная база

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17октября 2013г. №1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»

Цель проекта

формирование у дошкольников нравственно-патриотических чувств, через приобщение их к истории города, республики.

Задачи проекта

образовательные:

-уточнить и расширить знания о малой Родине, родном крае и городе, о людях, прославивших его;

создать предпосылки для развития способности творчески мыслить и ориентироваться в ближайшем окружении

развивающие:

- развивать интерес к прошлому своего края, развивать познавательную активность, логическое мышление, воображение, речь; активизировать словарный запас;

воспитательные:

- воспитывать патриотические и нравственные чувства;

воспитывать бережное отношение к культуре родного края, к своему городу, уважение к его традициям, знаменитым людям малой Родины.

Новизна проекта

Проект является актуальным и социально значимым, так как ориентирован на решение важных задач по нравственно-патриотическому воспитанию воспитанию

Вид проекта

Познавательный-исследовательский

Срок реализации проекта

кратко-срочный

Принципы проекта

- от простого к сложному;

- уважение к ребенку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;

- взаимодействия – совместное взаимодействие детского сада и семьи, направленное на созданий условий для более успешной реализации способностей ребенка;

-

Приемы реализации

- наглядные (просмотр обучающих презентаций, рассматривание иллюстраций, фотоматериалов, дидактические игры);

- словесные (пословицы, загадки, чтение художественной литературы, вопросы, беседы, дискуссии);

-

Участники проекта

воспитатели, дети подготовительной группы и их родители

Ожидаемые результаты реализации инновационного проекта

-

Материально-техническая база проекта

Лэпбук «Моя Мордовия», «Мой родной город Ковылкино»

Игротека «Мордовские подвижные игры»

Картотека пословиц, поговорок и загадок

Альбом «Ф. В. Сычков – народный художник»; альбомы «Птицы нашего края» и «Животные нашего края».

Презентации «Моя Мордовия и ее достопримечательности», «Наш земляк Ф. В. Сычков», «История моей малой Родины в годы Великой Отечественной войны».

Методические разработки мероприятий для детей и родителей по теме проекта

Подборка литературы и наглядных материалов.

Этапы

Содержание

Сроки

Организационно-подготовительный

этап

Информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту ««Моя край, моя Мордовия».

Сбор информации и материалов для реализации проекта и создания предметно-развивающей среды: подбор художественной литературы, иллюстраций.

Создание картотеки дидактических игр, загадок, пословиц и поговорок по теме проекта. Изготовление атрибутов и раздаточного материала для игр.

Октябрь

1неделя

Основной этап

Вовлечение детей в проектную деятельность через беседы, создание проблемных ситуаций, совместное изготовление пособий для занятий и атрибутов для игр.

Консультации для родителей по теме проекта. Участие родителей в работе по нравственно-патриотическому воспитанию детей в дошкольном учреждении (изготовление буклетов, оказание помощи при создании дидактических игр и пособий, при подготовке мини спектаклей);

Пополнение развивающей среды группы дидактическими играми, пособиями, атрибутами для сюжетно-ролевых игр, художественной литературой нравственно-патриотического содержания: проведение бесед, ООД, рассказывание историй и сказок, сюжетно-ролевых игр, создание игровых ситуаций, просмотр мультфильмов нравственно-патриотического характера.

Октябрь

2-3 недели

Заключительный

этап

Итоговое мероприятие. «Квест-игра». Подведение итогов проекта. Презентация проекта.

Октябрь 4неделя

№

п/п

Направление работы

Целевые ориентиры

1.

Слушание гимна Республики Мордовия.

Слушание песни А. Аверкина на слова П. Черняева «Земля моя любимая».

Слушание песни М. Бернеса «С чего начинается Родина».

Рассматривание фотовыставки «Саранск – город будущего»

Рассматривание альбомов о Мордовии. Чтение стихотворения: М. А. Бебан «Мой край, мордовская земля».

Рассказ о творчестве мордовских композиторов (Г. И. Сураев-Королев, Л. П. Кирюков, Л. И. Войнов). Рассматривание книг-альбомов и слайдов «Мой край», «Здравствуй, Мордовия».

Рассматривание карты Мордовии, беседа о столице Мордовии. Рассматривание альбома «Саранск – столица Мордовии».

Рассматривание репродукций. Портретов знаменитых деятелей науки, искусства. Создание альбома «Знаменитые люди Мордовии».

Расширить представления детей о своем родном крае и городе, о малой Родине, о людях, прославивших его.

Создать предпосылки для развития способности творчески мыслить и ориентироваться в ближайшем окружении.

Развивать речь, логическое мышление, внимание, интерес

Чтение художественной литературы: стихотворения И. Мазнина «У каждого листочка». «Милый край! Мордовия родная!».

Чтение стихотворения: Л. Норкин «О Мордовии».

Развивать интерес к прошлому своего края, развивать познавательную активность, активизировать словарный запас.Воспитывать нравственные и патриотические чувства.

2.

Беседа «Государственные символы нашей Мордовии».

Рассказ педагога о знаменитых великих поэтов и писателей Мордовии (А. И. Полежаев, Н. П. Огарев). Показ презентации «Знаменитые люди Мордовии».

Воспитывать бережное отношение к культуре родного края, к своему городу, уважение к его традициям, знаменитым людям малой Родины.

3.

Рассказ педагога о сказительницах мордовских сказок (Ф. И. Беззубова, С. М. Люлякина).

Чтение мордовской сказки «Как собака друга искала».

Формировать интерес детей к устному народному творчеству. Обогащать словарь детей новыми выражениями, оборотами.

Развивать речь детей.

4.

Обсуждение пословиц и поговорок

Воспитывать любовь к родному краю, народу и его культуре;

Расширять кругозор детей, развивать речь детей.

5.

Отгадывание: «Загадки от Куйгорожа»

Продолжать знакомить детей с мордовским фольклором (с загадками) развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать; расширять знания о природе и культуре Мордовии.

6.

Просмотр мультфильмов

1.Российский мультипликационный фильм «Куйгорож».

2. Мультфильм «Мордовский заповедник»

7.

ООД «Мордовия, мой родной край»

Закрепить понятие «малая Родина»; расширить знания детей о Мордовии, столице Саранск и других её городах. Вызвать интерес к родному городу Ковылкино и другим населенным пунктам, обогащать и активизировать словарь.

8.

ООД «Культура и традиции мордовского народа»»

Продолжать формировать у детей знания о Мордовии, промыслах, растительном и животном мире республики. Развивать умение использовать элементы мордовской вышивки в художественном творчестве. Воспитывать чувство любви и уважения к своей малой родине, её природе, обычаям, традициям.

9.

Дидактические игры: «Назови правильно», «Что лишнее». «Подбери правильно», «Что покажем гостям Саранска», «Собери герб», «Собери флаг».

Познакомить детей с национальной культурой, языком, традициями; систематизировать знания детей о народных промыслах, воспитывать интерес к народной культуре.

10.

Раскрашивание раскрасок по теме «Мордовия моя»

Продолжать знакомить детей с культурой, символикой и традициями мордовского народа. Развивать мелкую моторику, творческие способности.

11.

Квест-игра «Путешествие по Мордовии»

Закрепить знания детей о культурных и природных особенностях Мордовии.

Развивать интерес к родному краю. Воспитывать чувство патриотизма и любви к природе.