Название проекта	«Добро начинается с тебя»
Руководители проекта	Педагог-психолог Ердакова Н.Е.
Возраст воспитанников, на которых рассчитан проект	5-6 лет
Название ОО	МАДОУ Д/С №17 г. Челябинска
Год разработки	2025
Сроки реализации	17.11.25 – 29.11.25
Тип проекта	Социально – личностный, краткосрочный
Цель проекта	Создание условий для нравственного воспитания дошкольников посредством совершения добрых поступков, доброжелательного отношения к окружающим.
Задачи проекта	Воспитывать гуманные чувства (доброжелательность, отзывчивость, заботливое отношение к близким людям); побуждать детей поступать в соответствии с нормами и правилами, принятыми в обществе; воспитание толерантности к окружающим; формирование коммуникативных умений и навыков.
Актуальность проекта	Нравственное воспитание – целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества. С течением времени ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе людей нормами и правилами поведения и взаимоотношений. Результатом нравственного воспитания у дошкольников являются появление и утверждение в личности определенного набора нравственных качеств, сформированность этических норм поведения. И чем прочнее сформированы эти качества, чем меньше отклонений от принятых в обществе моральных устоев наблюдается у личности, тем выше оценка его нравственности со стороны окружающих. В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения.
Краткая аннотация проекта	Проект «Жизнь дана на добрые дела» разработан с целью нравственного воспитания детей дошкольного возраста, развития положительных качеств характера, способствующие сплочению коллектива, мотивирующие детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей. Данный проект способствует социализации личности ребёнка, выявлению ранних добровольческих инициатив.
Необходимое оборудование	Групповая комната, компьютер, телевизор.
Продукт проекта	Фотовыставка ,выставка рисунков, поделок, памяток, психологичское пособие «Мерилка».

 

 

«Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!»
В.А. Сухомлинский.

Цель проекта:

Создание условий для нравственного воспитания дошкольников посредством совершения добрых поступков, доброжелательного отношения к окружающим.

Задачи проекта:

воспитывать гуманные чувства (доброжелательность, отзывчивость, заботливое отношение к близким людям);

побуждать детей поступать в соответствии с нормами и правилами, принятыми в обществе;

воспитание толерантности к окружающим;

формирование коммуникативных умений и навыков.

Актуальность:

Нравственное воспитание – целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества. С течением времени ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе людей нормами и правилами поведения и взаимоотношений. Результатом нравственного воспитания у дошкольников являются появление и утверждение в личности определенного набора нравственных качеств, сформированность этических норм поведения. И чем прочнее сформированы эти качества, чем меньше отклонений от принятых в обществе моральных устоев наблюдается у личности, тем выше оценка его нравственности со стороны окружающих.

В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения.

Гипотеза:

Если побуждать детей совершать добрые поступки, доброжелательно относиться друг к другу, то повысится уровень нравственного воспитания детей.

Ожидаемый результат:

Повышение уровня духовно – нравственных качеств детей, коммуникативных навыков, доброжелательного отношения друг другу, к окружающим.

Участники проекта:

воспитанники (старшая группа «Звездочеты»)

педагоги групп

Срок реализации проекта: 2 недели

 

Тип проекта: социально-личностный, краткосрочный

Формы реализации проекта:

Беседы

Дидактические, коммуникативные игры

Чтение художественной литературы

Просмотр мультфильмов

Решение проблемных ситуаций

Трудовые поручения

Квест –ирга «Дорогою добра»

 

Реализация проекта

Наименование деятельности	Задачи деятельности	Форма представления
«Жизнь дана на добрые дела»	Воспитывать гуманизм, гуманные отношения между детьми, ко всем окружающим людям	Беседа
«Пословицы о доброте»	Помогать понимать смысл пословиц, учить рассуждать	Беседа
«Добрые русские сказки» «Заюшкина избушка», «Гуси – лебеди», «Петушок и бобовое зернышко»	Учить давать оценку поступкам героев, учить рассуждать	Беседа
«Цветик семицветик» В.Катаев «Ежинька и Белочка» М. Рапов	Вызывать у детей желание совершать добрые поступки, помогать другим.	Чтение сказок
«Старый дед и внучек» Л. Толстого	Учить детей понимать смысл басни, высказывать свое отношение к героям басни	Чтение басни
«Мы любим трудиться!»	Воспитывать бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым	Трудовые поручения
«Мирись, мирись»	Учить детей решать конфликты мирным путем.	Разучивание мирилок
«Дорогою добра», «Приключения кота Леопольда», «Крошка Енот», «Мешок Яблок»	Учить детей рассуждать, развивать умение поддерживать беседу, учить высказывать свое отношение к героям сказок.	Просмотр и обсуждение мультфильмов
«Паровозик», «Путанка», «Кенгуру и кенгуренок», «Зеркало», «Держи мяч», «Любимая игрушка»	Закреплять правила доброжелательного поведения, развитие внимательности, эмпатии, умения чувствовать настроение другого, учить использовать уже знакомые средства понимания.	Коммуникативные игры
«Добрые подарки малышам»	Помочь детям понять, что делать подарки приятно, понять важность доброго человеческого общения.	Готовим подарки для детей младшего возраста
«Квест - игра «Дорогою добра»»	Способствовать формированию понятия «доброта», формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств.	Итоговое мероприятие

 

 

Список литературы

1. Арапова – Пескарева Н. Воспитательная система «Маленькие Россияне». Программа нравственно – патриотического воспитания дошкольников.
2. Катаев В. «Цветик – семицветик».
3. Лютина Е.К, Монина Г.Б. Коммуникативные игры дошкольников
4. Толстой Л. Старый дед и внучек
5. Рапов М. Еженька и белочка
6. ФОБ дошкольного образования.

 

Описание процесса исполнения

I Подготовительный этап:

1. Выявление проблемы: «Почему люди совершают добрые поступки?»

2. Определение целей и задач: проведение бесед, игр, чтение книг, наблюдение за общением и играми детей.

3. Планирование деятельности педагогом.

4. Сбор информации: изучение литературы и опыта других педагогов, подбор материалов для реализации проекта.

II Основной этап (реализация проекта)

1. Образовательная деятельность (беседы, чтение литературы, игры).
2. Творческая деятельность (изготовление подарка для детей младшей группы).

III Заключительный этап : «Квест - игра «Дорогою добра»».

IV Анализ и оценка. Педагогами был проведен самоанализ и отзыв руководителя.

 

Самоанализ

В ходе реализации проекта на протяжении всей образовательной деятельности поддерживали доброжелательную эмоциональную атмосферу, выслушивали каждого ребёнка, поддерживали их высказывания, привлекали их интонацией, хвалили за правильные ответы, строили обобщение с позиции равных партнёров.

Вывод: Считаем, что поставленные задачи выполнены в полном объёме, выбранная формы организации детей для работы по проекту были эффективными, поставленные ожидаемые результаты достигнуты: дети имеют представление о добре, дружбе и добрых поступках, о положительных и отрицательных героях сказок. Дети проявляли любознательность и познавательный интерес.

Сформировалось положительное отношение друг к другу, независимо от национальности, культуры, возраста; Участие детей в этом проекте способствовало формированию основ толерантной культуры личности дошкольников, а также закреплению представлений дошкольников о духовно- нравственных чувствах.

 

 

Отзыв на социальный проект « Добро начинается с тебя»

В рамках акции «Мир добра, уважения и понимания» - 2025г. в МАДОУ «ДС № 17 г. Челябинска» в группе «Звездочеты» был разработан и реализован социальный проект «Добро начинается с тебя» в номинации «Жизнь дана на добрые дела».

Участниками стали Блажевич Елена Венедиктовна, воспитатель 1 квалификационной категории и Насырова Татьяна Валерьевна, воспитатель 1 квалификационной категории, а так же дети 5-6 лет (старшая группа), обучающиеся по ООП.

Проблема социализации личности ребёнка остается актуальной в наше непростое время.

Перед воспитателями стояла задача по развитию нравственного потенциала старших дошкольников, их положительных качеств характера, осознанного опыта взаимодействия по отношению друг к другу. Особое внимание было направлено на практико-ориентированное отношение к младшим дошкольникам, помощи животным.

Методической базой проекта стал ФОП дошкольного образования.

Социальный проект «Добро начинается с тебя» наполнен практическими делами и интересными педагогическими находками.

Наиболее ценным стало взаимодействие с группой детей 3-4 лет «Мечтатели» и «Гномики». Малыши получили игрушку в виде кошки-пружинки, старшие дошкольники получили нравственный опыт заботы о тех, кто младше.

На протяжении всего периода реализации проекта ребята выполняли трудовые поручения, под руководством воспитателей изготовили для группы психологическое пособие «Мирилку» для предотвращения конфликтных ситуаций, а так же разучили детские рифмованные стишки-мирилки.

Просмотр мультфильмов на тему добрых взаимоотношений и оказания помощи с их последующим обсуждением способствовал подтверждению рабочей гипотезы проекта.

Заключительным мероприятием стал квест-игра «Дорогою добра», где был обобщен опыт понимания добра как нравственной категории.

Социальный проект «Добро начинается с тебя» считаю актуальным, целостным.

 

Педагог-психолог _______________ Н.Е. Ердакова