Конспект занятия по развитию речи в группе 2-3 лет. Тема: «Подарок маме»
Автор: Рожкова Юлия Вячеславовна
Организация: МК ДОУ Починковский детский сад №8
Населенный пункт: г.Починки
Организационная информация
Доминирующая образовательная область: речевое развитие
Методическая информация
Тема образовательной деятельности: Подарок маме
Методы и приёмы:
Игровые: сюрпризный момент, физкультминутка.
Наглядные: демонстрация предметов- морковка, грибочки, цветы, ваза.
Словесные: приветствие, пояснение, указание, коллективная и индивидуальная беседа, вопросы, описание.
Практические: создание букета.
Создание проблемной ситуации.
Предварительная работа: беседа на тему «Мама», сюжетно-ролевая игра «Мамины помощники», рассматривание фотографий, иллюстраций мам, мамы и дети.
Материалы: бант, морковка, грибочки, цветы, ваза, стол.
Возрастная группа: 2-3 года
Цель: продолжать формировать умение детей отвечать на простейшие и более сложные вопросы посредством создания подарка для мамы.
Задачи:
обогащать словарь детей по темам «Мама», «Подарки» (мама, красивая, добрая, ласковая, цветы, рисунок, подарок);
развивать связную речи с помощью прилагательных;
воспитывать любовь и уважение к маме;
Планируемый результат:
дети отвечают на простейшие и более сложные вопросы, правильно употребляют существительные и прилагательные, проявляют желание помогать людям, дарить подарки.
Ход занятия
|
I. |
Приветствие |
Воспитатель: ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся. Воспитатель: а теперь давайте возьмемся за руки и скажем наше приветствие: Здравствуй солнце золотое, Здравствуй небо голубое. Здравствуй теплый ветерок, Здравствуй маленький цветок. Здравствуйте детишки, Девчонки и мальчишки! |
30 сек |
|
1.1 |
Рефлексия прошлого занятия, и мотивация к предстоящему занятию |
Воспитатель: ребята, мне кажется к нам кто то идет, подождите, а я пойду посмотрю. Воспитатель выходит в приёмную и одевает ободок- бант и возвращается. Воспитатель( кукла Катя): (грустным голосом) здравствуйте ребята, я кукла Катя. Завтра у моего самого любимого и дорогого человека- у мамы, день рождение, но я не знаю, какой подарок ей подарить. Воспитатель(кукла Катя): ребята, а вы дарите своим мамам подарки? Дети: да. Воспитатель(кукла Катя): а какие подарки вы дарили? Дети: …… Воспитатель( кукла Катя): ребята какая ваша мама, расскажите? Дети по очереди: предполагаемый ответ Мама красивая, добрая, ласковая. Воспитатель( кукла Катя): что обычно делают мамы? Дети: предполагаемый ответ. Обнимает, целует, готовит кушать, читает сказки….
|
1 мин |
|
1.2 |
Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога) |
Воспитатель( кукла Катя): и у меня мама самая лучшая. Но что же делать? Какой подарок выбрать. Помогите мне.
|
30 сек |
|
II. |
Основная часть: |
Воспитатель( кукла Катя): ребята, давайте подойдем к столу и посмотрим, что лежит, может быть выберем подарок для моей мамы. Дети: перечисляют предметы (морковку, грибочки) Воспитатель( кукла Катя): кому можно подарить морковку? Какая она? (красивая, вкусная, мягкая…) Дети: зайчику. Сладкая, вкусная Воспитатель( кукла Катя): а кому можно подарить грибочки? Какие они? Дети: белочке.. Вкусные, полезные… Воспитатель( кукла Катя): ребята, давайте немного поиграем Физкультминутка: «Мамины помощники» Дружно маме помогаем, Пыль повсюду вытираем. (руками делаем движение, как будто протираем пыль Мы белье теперь стираем,(трём кулачок об кулачок) Полощем, отжимаем. (руками крутим вперед- назад) Подметаем все кругом (руками держим веник и подметаем) И бегом за молоком. (бег на месте) Маму вечером встречаем, (руки распахиваем) Двери настежь открываем, Маму крепко обнимаем. (обнимаем себя) Присели |
6мин |
|
|
Решение развивающих задач в соответствии с учебным планом |
Воспитатель( кукла Катя): так что еще можно подарить маме? Дети: нарисовать рисунок, спеть песенку. Воспитатель: ребята, мне кажется мы забыли ещё про один подарок, который можно подарить. Посмотрите, что это? Дети: Цветы Воспитатель( кукла Катя): конечно. Сейчас мы по очереди будем подходить и выбирать любой цветочек. Воспитатель по очереди подзывает детей к столу. Ребёнок берёт один цветок. Воспитатель( кукла Катя): какого цвета ты взял(а) цветок? Дети называют цвет выбранного цветка. И отдают кукле Кате, а сами садятся на стульчик. Воспитатель( кукла Катя): ребята, как много у нас цветов. Мы собрали все цветы, и у нас получился, большой, красивый? Дети: букет Воспитатель( кукла Катя): я думаю, маме понравиться такой подарок. Спасибо вам ребята за помощь. Мне пора бежать дальше готовиться ко дню рождения. Но я вам оставляю раскраски, которые вы можете вечером раскрасить и подарить своей маме. До свидания. (Воспитатель( кукла Катя) уходит, снимает бант и возвращается) |
1мин |
|
2.3 |
Рефлексия занятия |
Воспитатель: кто к нам сегодня приходил? Дети: кукла Катя Воспитатель: о ком мы сегодня говорили? Дети: о маме Воспитатель: что мы делали вместе с Катей? Дети: выбирали подарок Воспитатель: какой подарок мы выбрали? Дети: букет цветов Воспитатель: конечно букет цветов! Молодцы! Воспитатель: ребята, если вам было интересно и понравилось выбирать подарок, похлопайте в ладоши, а если не интересно или что то не понравилось, то потопайте ножками. |
30 сек |
|
III. |
Заключительная часть. Ритуал прощания. |
Воспитатель: предлагаю всем выйти дружно встать в круг, взять друг друга за руки и сказать слова: «Я цветочки соберу, своей маме подарю. А теперь пора прощаться, не на долго нам расставаться»
|
30 сек |
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


