Конспект НОД по экологическому развитию для детей 4-5 лет с использованием инновационной технологии «Ай–стоппер»

Автор: Архипова Елена Сергеевна

Организация: МКДОУ д/с «Росинка»

Населенный пункт: Новосибирская область, Маслянинский округ

Цель: привлечь внимание детей к проблеме загрязнения планеты мусором и сформировать у них первоначальные знания и навыки, а также воспитать бережное отношение к окружающей среде:

1. Познакомить детей с основными источниками загрязнения планеты мусором.
2. Объяснить детям, какие виды мусора существуют и как они влияют на природу.
3. Сформировать у детей понимание того, что каждый человек может внести свой вклад в решение проблемы загрязнения.
4. Обучить детей простым способам снижения собственного вклада в загрязнение планеты (например, сортировка мусора).
5. Развить у детей навыки бережного отношения к природе и окружающей среде.
6. Стимулировать интерес детей к изучению экологических проблем и поиску путей их решения.

Оборудование:

Воспитатель читает стихотворения:

Не надо мусорить в лесу,
Природы портя всю красу,
Должны мы срочно прекращать
Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте –
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен!

Воспитатель: Ребята, сегодня в группу пришло письмо, и я Вам сейчас его прочту:

Дорогие ребята!

Мы обращаемся к вам с просьбой помочь сделать нашу планету чище. Мусор — это большая проблема, которая вредит природе и всем её обитателям.

Вы знаете, что мы, животные, очень ценим свой дом — лес, поля, реки и озёра. Мы хотим сохранить нашу планету и просим Вас нам помочь.
Воспитатель: Поможем животным сохранить планету от мусора?

Воспитатель: Чтобы попасть нам в лес надо произнести волшебные слова «Вокруг себя обернись и в лесу окажись»

Воспитатель: Вот мы и в лесу, но что мы видим (В лесу везде разбросан мусор).

Дети: Мусор

Воспитатель: Правильно в лесу мусор. Ребята, как вы думайте, он сюда попал? (Оставили люди)

Воспитатель: Чем мы можем помочь лесу?(собрать мусор и унести собой)

Воспитатель предлагает собрать мусор и помочь лесу.

Игра «Вместе сделаем лес чище»

Дети должны, как можно быстрее собрать мусор, разложенный на полу, в корзины. При этом важно, чтобы мусор был разного цвета.

Воспитатель:
— Молодцы, ребята! Вы отлично потрудились и сделали лес чистым и красивым. А сейчас давайте вернемся в сад и заберем собой мусор, который мы собрали. Для этого нам надо произнести волшебные слова «Вокруг себя обернись и в саду окажись»

Воспитатель: Вот мы и вернулись в сад. Что же делать с мусором? Мусор можно переработать на специальных заводах. Для этого необходимо при сборе мусора сортировать его. Почему, как вы думаете? (ответы детей).

Воспитатель: Верно, ребята! Вы абсолютно правы. Не сорить, убирать за собой мусор, раздельно собирать отходы — всё это очень важные шаги, которые мы можем предпринять для помощи природе. Также можно участвовать в субботниках и экологических акциях, информировать друзей и семью о важности раздельного сбора мусора. Всё это способствует уменьшению количества отходов на свалках и сохранению нашей планеты. Мусорные контейнеры разного цвета вы могли видеть в местах сбора мусора, например, во дворе, у подъезда или в парке. Разный цвет контейнеров указывает на то, какие отходы в них нужно выбрасывать. Это помогает правильно сортировать мусор. Почему они разного цвета? Кто знает? (ответы детей).

• оранжевый контейнер – для опасных отходов

• синий контейнер — для сбора бумаги

• зеленый контейнер — для стеклянных отходов

• желтый контейнер — для пластика

• красный контейнер — для бытовых отходов

Воспитатель: Сейчас поиграем в игру «Сортируем вместе»

В группе стоят ящики с разным цветом и с условными знаками. Задача детей рассортировать мусор.

Воспитатель раздает каждому ребенку карточки с рисунками разных видов мусора. Дети поочередно кидают карточки в нужный ящик. Подводится итог игры.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! И с этим заданием вы справились.

Мы сегодня научились раздельно собирать бытовые отходы. Мусор собран, теперь можно отправить его на заводы. Ведь отправляя мусор на перерабатывающий завод, его там сортируют: пластиковые и пластмассовые бутылки в одну сторону, бумагу в другую, стекло и железные банки отдельно. А потом всё перерабатывают и получают новый материал, с которого уже изготавливают новые полезные изделия.

Например: Переработав пластиковые бутылки, можно получить новые пластиковые изделия, из макулатуры изготавливают новую бумагу, а алюминиевые банки после переработки превращаются в новые материалы для производства.

Воспитатель предлагает детям сделать экологический плакат на тему «Спасем планету от мусора!» своими руками из бытовых отходов. Дети во время ручного труда свободно перемещаются по группе.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, что вы узнали сегодня нового и полезного из нашего занятия? (Ответы детей)

Воспитатель: Спасибо, ребята, за ваши ответы! Я рада, что занятие было для вас полезным. Давайте постараемся быть заботливыми хозяевами нашей планеты и делать всё возможное, чтобы сохранять её чистой и красивой.