Конспект ОД по патриотическому воспитанию для детей средней группы (4-5 лет) на тему: «Государственные символы России»

Автор: Медведь Оксана Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с № 10 «Дубравушка»

Населенный пункт: Липецкая область, Грязинский МО, город Грязи

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет).

Цель: формирование системных представлений о государственной символике родной страны у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Образовательные:

- познакомить детей с символикой родной страны: флаг, герб, гимн;

- сформировать представление у детей о стране, в которой она живут, научить

пониманию о России, как о государстве;

- обогатить словарный запас детей новыми словами и понятиями: триколор, символика,

двуглавый орел, скипетр и держава.

2. Развивающие:

- развить в детях интерес к истории родной страны России, а также развить чувство

гордости и уважения к отечеству;

- развить зрительное и слуховое восприятие символики родной страны России;

- развивать умение отвечать на вопросы, развивать внимание и мыслительные

процессы, развивать диалогическую и монологическую речи.

3. Воспитательные:

- воспитывать любовь к родине, ценить и любить родную страну, а также воспитывать

чувство гордости за отечество;

- воспитывать уважительное отношение к символам родной страны.

Тип ОД: обучающее интегрированное занятие – «Познавательное развитие»,

«Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Форма ОД: Групповая (фронтальная).

Материалы и оборудование: демонстрационный: карточки с символикой

России, проектор, экран и ноутбук для показа презентации, аудио запись гимна России,

раздаточный: материалы для дидактической игры «Флаг России».

Методы и приемы: словесный (рассказ, беседа), наглядный (изображения

символики России, презентация на тему «Символика России»), игровой (дидактическая

игра «Флаг России»).

Предварительная работа с детьми: создание уголка по гражданскому воспитанию, проведение познавательных занятий по знакомству со столицей Москвой,

с флагом России, значением цветов флага; на кануне занятия подготовить материал для

предстоящего занятия, организовать совместную деятельность с детьми по нарезанию

полос для дидактической игры «Флаг России»; за 10 минут до начала НОД

предупредить детей, чтобы они успели закончить свои игры и настроиться на занятие.

Словарная работа: Россия, государство, отечество, двуглавый, скипетр, держава, триколор, символика, всадник, столица.

Этапы НОД:

1. Вводная часть (организационный момент) - 5 минут:

- переключение внимания детей на предстоящую деятельность, встать с детьми в круг,

зачитывается отрывок текста гимна С.В. Михалкова:

«Россия — священная наша держава,

Россия — любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава —

Твоё достоянье на все времена!»

- создать эмоциональный настрой, простимулировать интерес у детей к теме занятия:

Воспитатель: - Ребята, вы знаете откуда этот отрывок?

Дети: - Да, это слова гимна России.

Воспитатель: - Правильно, гимн России является символом нашей страны. Скажите,

ребята, а этот символ как называется? (показать детям карточку с изображением флага

России)

Дети: - Флаг.

Воспитатель: Правильно. А этот символ, какое имеет название? (показать детям

карточку с изображением герба России).

Воспитатель: - Верно, сегодня мы с вами поговорим о символах нашей великой страны

России.

2. Основная часть - 15 минут:

- практическая деятельность:

Предложить детям пройти на удобные места для просмотра презентации и беседы:

Воспитатель: - В каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны

как называется?

Дети: - ответы детей (столица).

Воспитатель: - Ребята, какое название носит столица России? Ответит нам на этот

вопрос Катя:

Москва — это Красная площадь,

Москва — это башни Кремля,

Москва — это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель: - Молодец, правильно, столица нашей страны России – Москва.

(во время беседы на экране слайд с изображением Москвы)

Воспитатель: - У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране России тоже

есть государственный флаг.

Милана:

Флаг у нас прекрасный –

Белый, синий, красный!

Белый – мир и чистота,

Синий – верность, небеса,

Красный – мужество, отвага!

(во время беседы на экране слайд с флагом России)

Воспитатель: - Дети, давайте повторим, какие цвета и в каком порядке она расположены

на флаге нашей родины?

Дети: - белый, синий, красный.

Воспитатель: - Ребята, а знаете ли вы, что такое герб?

Дети: - ответы детей.

Воспитатель: - Правильно. Молодцы ребята. Герб – это эмблема страны.

Вера:

Герб России – не простой:

На щите — орёл златой,

Коронованный, двуглавый

Держит скипетр и державу.

Марк:

Эта царственная птица

Зорко смотрит на границы

Государства своего,

Бережёт покой его.

Воспитатель: - Дети, а как вы думаете, почему у орла на гербе две головы?

Дети: - ответы детей.

Воспитатель: - Правильно, молодцы. Утром солнце восходит на Востоке, а вечером

заходит на Западе. Поэтому одна голова орла смотрит на Восток, а вторая голова орла

смотрит на Запад.

Воспитатель: - Что орел держит в руках?

Дети: - ответы детей.

Воспитатель: - Верно дети. Орел на гербе в одной лапе держит скипетр, а в другой

державу. Скипетр и держава – это символы власти.

Соня:

У орла — нагрудный щит

Воин на коне сидит.

Змея он копьём пронзает,

Родину от зла спасает.

Воспитатель: - На груди орла расположен красный щит, на котором изображен всадник,

поражающий копьем дракона. Дети, как вы думаете, что означает изображение

всадника на гербе?

Дети: - ответы детей.

Воспитатель: - Правильно дети! Всадник – борец со злом и защитник отечества.

(во время беседы на экране слайды с гербом России)

Физкультминутка:

Руки вверх поднимем,

Руки вниз опустим.

В стороны, помашем

На пояс – и попляшем.

Руки в стороны раскинь,

Словно птицы полетим.

Глубоко вздохнем,

Настрой на работу вернем.

Дидактическая игра «Флаг России»:

цель игры – закрепить полученные знания о флаге

России цвета флага, порядок расположения цветов); материал – полосы белого, синего,

красного цвета; ход игры: воспитатель показывает детям флаг России, убирает и

предлагает выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на

флаге России.

- создать условия для успешного достижения результатов каждым ребенком.

Воспитатель: - Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его, стоя и

молча. Таким образом мы проявляем уважение к своей стране. Гимн всегда звучит на

торжественных мероприятиях.

(звучит отрывок гимна России, на экране слайд со словами гимна)

Воспитатель:

Величаво и спокойно

Гимн России прозвучал

Каждый слушал, тихо, стоя,

Затаил дыханье зал.

С этой музыкой взрослеем,

С этой музыкой растем,

Эту музыку по жизни

В нашем сердце пронесем!

3. Заключительная часть (рефлексия) - 5 минут:

- подведение итогов; - систематизация полученных знаний.

- В какой стране мы живем?

- Как называется главный город нашей страны России?

- Какие у любой страны есть символы?

- Какого цвета полосы на флаге нашей страны?

- Что изображено на гербе России?

- Что такое гимн? Как его нужно слушать?

Время занятия: 20-25 минут, первая половина дня.