Управленческая деятельность

администрации ДОУ по развитию детской

одаренности

Содержание деятельности педагогического коллектива по развитию детской одаренности

Развитие одаренности детей в процессе образовательной деятельности

Дополнительная работа с детьми по развитию детской одаренности

1 этап – информационно-аналитический

Изучение и создание нормативно-правовой базы для осуществления экспериментальной деятельности

Пополнение материально-технической базы.

Изучение и сравнительный анализ опыта работы с одаренными детьми в дошкольных учреждениях

Разработка плана реализации экспериментальной деятельности.

Создание механизма медико-психологического обследования одарённых детей ДОУ.

Мотивация родителей (законных представителей) на сотрудничество в социально-педагогическом сопровождении одаренного ребенка.

Мониторинг продвижения одаренного ребёнка в ДОУ.

Создание карты успешности развития ребёнка.

Составление картотеки по вопросам работы с одарёнными детьми.

Подготовка материалов для проведения содержательно-практического этапа эксперимента (планирование).

Анкетирование, тестирование педагогов.

Консультации для педагогов.

Проведение родительского собрания.

Анкетирование, опрос родителей.

Мониторинг образовательного процесса детей дошкольного возраста.

Мониторинг детского развития детей дошкольного возраста.

Психологическое обследование.

Анализ полученных данных.

Секция «Играем в баскетбол» (на развитие спортивных способностей детей)

Разработка дополнительной образовательной программы секции.

Составление перспективного и календарного планов.

2-ой этап – содержательно-практический

Обеспечение ресурсной базы для осуществления деятельности субъектов работы с одарёнными детьми

Серия семинаров для педагогов.

Педагогический совет.

Проведение круглого стола (для родителей) по вопросам развития одаренных детей.

Составление информационных листов и памяток для родителей.

Введение новых педагогических технологий, инноваций, мотивирующих и активизирующих образовательную деятельность одаренных детей.

Проведение тематических дней и иных развлекательно-развивающих мероприятий

Проведение образовательной деятельности в соответствии с планами с использованием разных форм и новых эффективных методик.

Проведение малых олимпиад, конкурсов.

3-ий этап – контрольно-оценочный

Создание банка данных об одаренных детях в ДОУ, технологиях работы с ними.

Планирование работы по обобщению распространению опыта (региональная мастерская , привлечение СМИ, сайт ДОУ).

Анализ работы с одаренными детьми

Формулирование выводов, обобщение опыта работы

Мониторинг образовательного процесса детей дошкольного возраста.

Мониторинг детского развития детей дошкольного возраста. Психологическое обследование.

Анализ результатов диагностики

Анализ работы секции «Играем в баскетбол».

Сбор индивидуального портфолио достижений и практического результата деятельности каждого ребенка.