Реализация проекта креативный штаб «Бюро Детских Дел». «Спецзадание для отряда Смайликов» Формирование патриотических чувств у детей дошкольников путем использования инновационных технологий

Автор: Балахнина Светлана Юрьевна

Организация: МДОУ №6

Населенный пункт: Ивановская область, Шуйский район, г.Шуя

Автор: Лапина Любовь Валерьевна

Организация: МДОУ №6

Населенный пункт: Ивановская область, Шуйский район, г.Шуя

Автор: Лебедева Любовь Аврельевна

Организация: МДОУ №6

Населенный пункт: Ивановская область, Шуйский район, г.Шуя

В рамках Года защитника Отечества, объявленного президентом РФ, одной из ключевых задач является формирование основ гражданственности и патриотических чувств у подрастающего поколения.

Как сделать этот процесс интересным и доступным? Направленным на формирование

патриотических чувств и воспитание личности ребенка, развитие навыков 4 К.

В этом нам помог действующий на данный момент наш креативный штаб «Бюро детских дел». Проводится по четвергам в зависимости от темы и интересов детей (раз в месяц или два раза в месяц). Момент презентации как кульминации творческого процесса, по нашему мнению, очень важен, и мы с самого начала ввели финальные показы, во время которых дети представляли миру свое творчество в формате праздника, выставки , общего дела.

 

«Традиции и ритуалы БДД»

Желтый чемоданчик - главный герой.

Календарь Детских Дел

Бюро статистики

Рефлексия

Вопрос дня

Бюро детских мыслей

Утренний круг

Наши добрые дела

«Правила группы»

 

Бюро детских мыслей

Утренний круг

Наши добрые дела

«Правила группы»

 

Соц.опрос

Проект Бюро детских дел направлен на развитие Soft skills ( универсальные, гибкие, мягкие навыки, навыки 4К) : Креативность, Кооперация, Коммуникативность, Критическое мышление. Являются ключевыми для успешной жизни и профессиональной деятельности в современном обществе. Создание образовательной среды, где дети смогут развивать эти ключевые компетенции через различные инициативы и мероприятия.

Как связать Бюро Детских Дел с формированием патриотических чувств у дошкольников?

Формирование патриотизма и развитие навыков 4К могут быть успешно интегрированы друг с другом. Интеграция патриотических ценностей и навыков 4К не только способствует формированию ответственного и творческого гражданина, но и укрепляет связь детей с их культурным наследием, что имеет огромное значение для будущего общества.

Формат адвент-календаря -создание интерактива «Спецзадание для отряда Смайликов», как одно из общих детских дел в течении всего года в рамках которого происходит не только формирование патриотизма, но и развитие навыков 4К. Формат адвент календаря, направленный на формирование патриотических чувств. На календаре размещены конверты с заданиями для детей, а также лист для отметок достижений детей по заданиям. Все это оформлено детскими рисунками, письмами защитникам Отечества, а также фотографиями. Размещен на видном месте, у нас это при входе в группу на лестнице . Проект лонгитюдный и действует в течении года с февраля по декабрь

 

Каждое выполненное задание сопровождалось отметкой, что стало отличным способом отслеживать достижения наших «Смайликов».

 

Задание адвент -календаря

 

КРЕАТИВНОСТЬ - навык 4К.

Создание военной техники из бросового материала

Создание мини-музея военной техники из лего

Креативные картинки

На картинке нет конкретного изображения, а линии, овалы, точки надо домыслить и по разному толковать, дорисовать

 

Бумажная комната (комната, где находится только бумага разного размера).

День без игрушек (убираются игрушки, предоставляется бросовый и природный материал)

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – навык 4К

"Загадка дня" — это то, что вам нужно. Развивает логическое мышление и любознательность у детей. Вовлекает в образовательный процесс не только детей, но и родителей . Учатся действовать самостоятельно. Только два варианта ответа — правильный и неправильный, или вопрос должен логически отвечать на ответ «да» либо «нет». Может быть по всем всех образовательным областям.

Одна из форм Загадки дня – это Кроссенс

Кроссенс - это ассоциативная головоломка, состоящая из взаимосвязанных картинок.

Кроссенсы учат:

• думать
• творить
• высказывать свою точку зрения
• обрабатывать информацию

Детям необходимо объединить образы воедино и догадаться какая тема спрятана на кроссенсе

 

ВЕРЮ – НЕ ВЕРЮ

 

Модель 7 вопросов

1. Имя
2. Мой вопорос
3. Голосование
4. Что я знаю
5. Вопрс педагога
6. Вопрос родителя
7. Результат

Модель 3 вопросов

1. Что мы знаем
2. Что хотим узнать
3. Вопрос взрослого

 

КОММУНИКАЦИЯ И КООПЕРАЦИЯ – навык 4К

Утренний круг. Круг (колесо) выбора

На утреннем круге используем колесо выбора (помогает избежать конфликтов при расхождении по центрам активности). Колесо выбора разделен на сектора, который обозначает определенный центр активности. Дети выбирают тот центр активности, в котором будут работать в течении дня.

Линейный календарь

 

Слушаю-говорю

Суть технологии заключается в том, что дети делятся на пары и каждая пара получает две карточки. На одной изображено ухо, что означает «слушаю», на другой изображены губы - «говорю». Дети самостоятельно распределяют, кто будет говорить, а кто слушать, затем меняются карточками.

Наши результаты

• 1 уникальная команда
• 15 счастливых детей
• 2 довольных педагога
• 30 благодарных мам, пап, бабушек и дедушек

 

Литература.

1. ПРОдетей: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Е.Г. Юдина, Е.В. Бодрова. – М.: Рыбаков Фонд; Университет детства, 2019. – 136 с.
2. Рецензия № 226/07 от 28.06.2019 г. ФГБНУ «ИИДСВ РАО». Протокол № 5 от 25 июня 2019 г. Решение ученого совета ФГБНУ «ИИДСВ РАО»
3. Дьячковская В. М., Осипова О. П. Индивидуализация в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017.
4. «Индивидуализация образования детей дошкольного возраста» Лидии Михайловой-Свирской Издательство «Просвещение»Ю 2015г.
5. «Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте»
6. Ирина Борзова © Ирина Борзова, 2022ISBN 978-5-0050-9526-8 Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

 

Полный текст статьи см. в приложении.