Конспект

Автор: Старухина Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский сад №34

Населенный пункт: Владимирская область, г. Владимир

Предмет (направленность): познавательно-исследовательская

Возраст детей: с 2 до 3 лет.

Место проведения: детская площадка.

 

Цель:

1. Формировать у детей первые представления о зиме (стало холодно, идет снег, деревья голые без листьев). Создать у детей положительное, эмоциональное, радостное состояние.

2. Развивать мыслительные операции во время наблюдений и дидактических заданий, накапливать чувственный опыт.

3. Обогащать и активизировать словарь: зима холодная, снег идет, покрыл всю землю, снег: холодный, мокрый, пушистый, одежда: зимняя, теплые штаны, носки, зимние сапоги, шапки рукавички, шарфик.

4. Учить бережному отношению к инвентарю: не бросать, не кидать, не наступать ногами на ведерки и совки

5. Формировать положительное отношение и уважение к труду взрослых. Воспитывать желание включаться в трудовой процесс.

6. Продолжать воспитывать бережное отношение к природе.

7. Играть в подвижную игру «Зайка беленький сидит».

 

Цель игры:

- слушать слова и выполнять движения в соответствии с текстом

- учить подпрыгивать на двух ногах, хлопать в ладоши, реагировать на сигнал.

- создание радостного настроения.

Предварительная работа:

1. Беседа о зиме по картинкам (воспитывать умение слушать рассказ воспитателя, отвечать на поставленные вопросы)

2. Дидактическая игра «Оденем куклу Катю на прогулку» (алгоритм)

3. Рассматривание картины «Зимой на прогулке

4. Чтение отрывка из произведения А.

Предмет (направленность): познавательно-исследовательская

Возраст детей: с 2 до 3 лет.

Место проведения: детская площадка.

 

Цель:

1. Формировать у детей первые представления о зиме (стало холодно, идет снег, деревья голые без листьев). Создать у детей положительное, эмоциональное, радостное состояние.

2. Развивать мыслительные операции во время наблюдений и дидактических заданий, накапливать чувственный опыт.

3. Обогащать и активизировать словарь: зима холодная, снег идет, покрыл всю землю, снег: холодный, мокрый, пушистый, одежда: зимняя, теплые штаны, носки, зимние сапоги, шапки рукавички, шарфик.

4. Учить бережному отношению к инвентарю: не бросать, не кидать, не наступать ногами на ведерки и совки

5. Формировать положительное отношение и уважение к труду взрослых. Воспитывать желание включаться в трудовой процесс.

6. Продолжать воспитывать бережное отношение к природе.

7. Играть в подвижную игру «Зайка беленький сидит».

 

Цель игры:

- слушать слова и выполнять движения в соответствии с текстом

- учить подпрыгивать на двух ногах, хлопать в ладоши, реагировать на сигнал.

- создание радостного настроения.

Предварительная работа:

1. Беседа о зиме по картинкам (воспитывать умение слушать рассказ воспитателя, отвечать на поставленные вопросы)

2. Дидактическая игра «Оденем куклу Катю на прогулку» (алгоритм)

3. Рассматривание картины «Зимой на прогулке

4. Чтение отрывка из произведения А. Барто «Снег»

Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.

 

5. Слушание русской народной песни «Зимушка-зима».

 

Материал:

 

- лопатки по количеству детей

- санки

- маска волка

- цветные льдинки по 2-3 штуки на каждого ребенка

- зайка, одетый в зимнюю одежду.

- Во время сборов на прогулку раздается стук в дверь

Воспитатель. – Ой, кто это к нам пришел?

Дети. - Зайка

(открывается дверь и входит зайчик)

Ввоспитатель - Ребята, посмотрите, зайчик одел теплую шапку и шарфик. Как вы думаете, почему одет зайка? Куда он собирается?

Дети. - Зайка идет гулять на улицу.

Воспитатель. - Давайте мы тоже с вами пойдем гулять вместе с зайкой?

Что нам надо для этого сделать?

Дети - Начать одеваться (вспоминают алгоритм одевания)

Дети выходят вместе с воспитателем и помощником воспитателя на улицу.

Воспитатель - Посмотрите, сколько на улице снега!

Вся земля покрыта снегом

Воспитатель - Скажите, а какой снег?

Дети - Снег белый, красивый, мягкий.

Воспитатель . - А наш зайка, какой?

Дети - Пушистый, белый

Воспитатель. - Ребята, давайте покажем зайке, где у нас растут деревья?

Дети - Вот наши деревья.

Воспитатель. - Скажите, а какие у нас деревья?

Дети - Большие, высокие.

Воспитатель - А листики у них есть?

Дети - Нет

Воспитатель- Посмотрите, все деревья стоят голые, без листьев. Потому что на улице зима.

Воспитатель - Посмотрите по улице идут люди, они тепло одеты, почему?

Дети - На улице зима, холодно.

Воспитатель . - Молодцы, а теперь пойдем гулять дальше.

Дети пришли вместе с педагогом на участок:

Воспитатель. - Ребята, посмотрите, наш зайчик совсем замерз, давайте с ним поиграем.

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Кто-то зайку напугал (появляется волк)

Зайка прыг и ускакал.

( игра проводится 2-3 раза)

Воспитатель - Мы с вами поиграли, а теперь давайте поможем нашему дворнику очистить дорожки от снега, и лестницу почистим, и участок.

Воспитатель раздает каждому лопатки.

Воспитатель . - Посмотрите, куда мы с вами будем счищать снег (показывает детям куда сносят снег)

Воспитатель - Ребята, для чего нужно чистить дорожки?

Дети - Чтобы было чисто и можно было ходить.

Воспитатель . - Ребята, дворник нам скажет большое спасибо, потому что мы ему помогли.

Ему сегодня нужно будет убрать меньше снега, потому что наши дети ему помогли.

Воспитатель - Вот как весело у нас! Какие вы молодцы! Посмотрите, как стало чисто и красиво.

А зайка для вас приготовил подарки: цветные красивые льдинки.

 

 

Воспитатель - Мы вместе с вами повесим их на кусты на нашем участке, чтобы наш участок стал самым красивым, (воспитатель раздает цветные бусины «замороженная цветная вода»).

 

Дети самостоятельно украшают участок.

Воспитатель - Мы сегодня с вами хорошо погуляли, потрудились и теперь можно поиграть с зайкой, покатать его на санках.

Воспитатель . - Ребята, посмотрите, горка нас с вами заждалась, давайте покатаемся с нее.

 

Индивидуальная работа с Дашей, Макаром, Аней по физическому воспитанию

Цель: прыжки на двух ногах.

 

 

 

В конце прогулки воспитатель задаёт детям вопросы:

Воспитатель - Вам понравилось украшать участок?

Дети - Да.

Воспитатель - А ещё будем играть с зайкой?

Дети - Да.

Ввоспитатель - Какое время года?

Дети - Зима.

Ввоспитатель - Зима какая?

Дети- Холодная, снежная, белая.

 

Молодцы, а сейчас мы с вами построимся паровозиком и пойдем

в детский садик. Дети не толкаются, идут красиво. Какие вы молодцы!

«Снег»

Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.

 

5. Слушание русской народной песни «Зимушка-зима».

 

Материал:

 

- лопатки по количеству детей

- санки

- маска волка

- цветные льдинки по 2-3 штуки на каждого ребенка

- зайка, одетый в зимнюю одежду.

- Во время сборов на прогулку раздается стук в дверь

Воспитатель. – Ой, кто это к нам пришел?

Дети. - Зайка

(открывается дверь и входит зайчик)

Ввоспитатель - Ребята, посмотрите, зайчик одел теплую шапку и шарфик. Как вы думаете, почему одет зайка? Куда он собирается?

Дети. - Зайка идет гулять на улицу.

Воспитатель. - Давайте мы тоже с вами пойдем гулять вместе с зайкой?

Что нам надо для этого сделать?

Дети - Начать одеваться (вспоминают алгоритм одевания)

Дети выходят вместе с воспитателем и помощником воспитателя на улицу.

Воспитатель - Посмотрите, сколько на улице снега!

Вся земля покрыта снегом

Воспитатель - Скажите, а какой снег?

Дети - Снег белый, красивый, мягкий.

Воспитатель . - А наш зайка, какой?

Дети - Пушистый, белый

Воспитатель. - Ребята, давайте покажем зайке, где у нас растут деревья?

Дети - Вот наши деревья.

Воспитатель. - Скажите, а какие у нас деревья?

Дети - Большие, высокие.

Воспитатель - А листики у них есть?

Дети - Нет

Воспитатель- Посмотрите, все деревья стоят голые, без листьев. Потому что на улице зима.

Воспитатель - Посмотрите по улице идут люди, они тепло одеты, почему?

Дети - На улице зима, холодно.

Воспитатель . - Молодцы, а теперь пойдем гулять дальше.

Дети пришли вместе с педагогом на участок:

Воспитатель. - Ребята, посмотрите, наш зайчик совсем замерз, давайте с ним поиграем.

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Кто-то зайку напугал (появляется волк)

Зайка прыг и ускакал.

( игра проводится 2-3 раза)

Воспитатель - Мы с вами поиграли, а теперь давайте поможем нашему дворнику очистить дорожки от снега, и лестницу почистим, и участок.

Воспитатель раздает каждому лопатки.

Воспитатель . - Посмотрите, куда мы с вами будем счищать снег (показывает детям куда сносят снег)

Воспитатель - Ребята, для чего нужно чистить дорожки?

Дети - Чтобы было чисто и можно было ходить.

Воспитатель . - Ребята, дворник нам скажет большое спасибо, потому что мы ему помогли.

Ему сегодня нужно будет убрать меньше снега, потому что наши дети ему помогли.

Воспитатель - Вот как весело у нас! Какие вы молодцы! Посмотрите, как стало чисто и красиво.

А зайка для вас приготовил подарки: цветные красивые льдинки.

 

 

Воспитатель - Мы вместе с вами повесим их на кусты на нашем участке, чтобы наш участок стал самым красивым, (воспитатель раздает цветные бусины «замороженная цветная вода»).

 

Дети самостоятельно украшают участок.

Воспитатель - Мы сегодня с вами хорошо погуляли, потрудились и теперь можно поиграть с зайкой, покатать его на санках.

Воспитатель . - Ребята, посмотрите, горка нас с вами заждалась, давайте покатаемся с нее.

 

Индивидуальная работа с Дашей, Макаром, Аней по физическому воспитанию

Цель: прыжки на двух ногах.

 

 

 

В конце прогулки воспитатель задаёт детям вопросы:

Воспитатель - Вам понравилось украшать участок?

Дети - Да.

Воспитатель - А ещё будем играть с зайкой?

Дети - Да.

Ввоспитатель - Какое время года?

Дети - Зима.

Ввоспитатель - Зима какая?

Дети- Холодная, снежная, белая.

 

Молодцы, а сейчас мы с вами построимся паровозиком и пойдем

в детский садик. Дети не толкаются, идут красиво. Какие вы молодцы!