Конспект игровой ситуации в группе раннего возраста. Тема «Мой родной край»

Автор: Балаева Галина Владимировна

Организация: ГБОУ ЛНР УВК № 8 г.Стаханов

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: Знакомить детей с природой и животным миром родного края.

Задачи:

1. Развивать представление детей о диких животных и о деревьях.

2. Развивать связанную речь детей, интерес к окружающему миру, в процессе игровой деятельности.

3. Воспитывать патриотические чувства посредством ознакомления с природой Луганской Народной Республики; бережное отношение к природе.

Демонстрационный материал:

- изображения деревьев - береза, ель, рябина;

- изображения птиц - воробей, синица, голубь, дятел, ворона;

- игрушки - волк, заяц, лиса, белка, ёж.

Раздаточный материал: Игра "Собери картинку"

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций, беседы о диких животных;

- разгадывание загадок о животных; -

- чтение стихов;

- дидактическая игра "Собери картинку"

Словарная работа: закреплять в речи детей названия животных - ёж, заяц, белка, лиса, волк; деревьев - берёза, ёлка, рябина.

 

Ход игровой ситуации

Воспитатель: - Ребята, дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся. (Слышен какой-то шорох и фырчанье).

- А, вы, слышите какой-то звук? Кто-то спрятался у нас в группе?! Интересно, кто к нам пришёл? Давайте, посмотрим.

- Ой, он весь в иголках. Кто это? Выходи, ёжик, мы тебя узнали.

Ёж: - Здравствуйте, ребята. Я пришёл к вам из леса, живу я в норке под кустом. А вы где живёте?

Воспитатель: - Мы живём в очень красивом городе, который называется Стаханов. Ребята, скажите ёжику как называется наш город.

Педагог рассказывает детям: у каждого из нас есть своя малая родина - тот уголок земли, где мы родились, где живут наши родители, где находится наш родной дом, где и вы живёте. Для кого-то малая родина - небольшой город, для других - городская улица и зелёный дворик с качелями, песочницей и горкой. Малая родина у каждого своя!

Воспитатель предлагает послушать стихотворение.

Малая Родина -

Островок Земли.

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,

А под ней скамья.

Ласковая, малая

Родина моя!

- Наша малая Родина - город, в котором мы живём. И как мы уже сказали называется он Стаханов.

- В нашем городе есть много интересных мест. Здесь живут хорошие люди. Его окружают много деревьев (лесов), красивых цветов (степей), рек. Наш край населяют разные звери, птицы.

Воспитатель: - Ёжик, а почему ты такой грустный?

Ёж: - Я вышел из норки, хотел посмотреть большой лес и потерялся.

Воспитатель: - Не грусти, мы с ребятами поможем тебе вернуться домой.

- Ребята, как вы думаете, как мы можем помочь ёжику? (отвезём в лес)

- Да, ребята, мы все вместе отведём ёжика домой. А на чём можно поехать в лес? (ответы детей). Мы поедем на поезде.

Подвижная игра "Поезд"

Загудел паровоз,

И вагончики повёз.

Чу-чу-чу я далёко укачу!

- Ребята, вот мы и приехали. (Дети выходят из поезда).

Педагог сообщает детям, что в лесу есть свои правила: здесь нельзя не шуметь, не кричать. Ведь лес - это тоже дом, дом для животных. В лесу много животных и деревьев. Чтобы узнать какие животные живут в лесах нашего края, ёжик предлагает детям отгадать загадки.

 

1. Дружбу водит лишь с лисой.

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый … волк.

 

2. Комочек пуха, длинное ухо.

• ловко, любит морковку. (Заяц)

 

3. Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса,

А зовут её … лиса.

 

4. Под соснами, под ёлками стоит мешок с иголками. (Ёж)

 

5. Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Щёлкает орехи мелко,

Ну, конечно, это … Белка.

 

- Молодцы, ребята, отгадали загадки. А где живут все эти животные?

- Правильно, в лесу. И у каждого животного есть свой дом.

- Ребята, лесные животные приготовили для вас игру, которая называется "Собери картинку". Давайте поиграем в игру и узнаем у кого, какая картинка получилась.

Игра "Собери картинку"

Физкультминутка "Зайчик"

Ну-ка, зайка, поскачи, поскачи,

Лапкой, лапкой постучи, постучи.

Ты на травку упади,

Полежи и отдохни.

Отдохнул, теперь вставай,

Прыгать снова начинай!

Быстро к ёлочке беги

И скорей назад скачи.

 

Воспитатель: - Ребята, посмотрите вокруг, в лесу растёт много деревьев.

(На мольбертах стоят картинки с изображением деревьев (береза, ель, дуб, рябина).

- Что бы узнать какие деревья растут в лесах нашего края, ёжик предлагает нам ещё раз отгадать загадки.

 

1. Русская красавица

Стоит на поляне -

В зеленой кофточке,

В белом сарафане. (Берёза)

- Практически в каждом лесу, парке и даже дворе, вы, наверняка, встретите красавицу берёзку. Это дерево считается самым распространенным в нашей стране.

- Перепутать берёзу с другим деревом просто невозможно. Такой белый ствол с черными вкраплениями только у березы. Форма листиков у березки тоже особенная - в виде сердечка. Листья меняют цвет от светло-зеленого до темно-зеленого и желтого осенью.

 

2. Украшает их народ,

Каждый раз под новый год

Вместо листиков – иголки.

Назови деревья! … ёлки!

- У этого дерева вместо листочков - иголки. Ёлка всегда зелёная - зимой и летом, весной и осенью. Ель приносит пользу зверям и птицам, обитающим в лесу. Из еловых шишек птицы достают семена, которыми они питаются в суровое зимнее время. А ещё ёлка - символ Нового года. Её приносят из леса, украшают игрушками, бусами. Вокруг ёлки водят хороводы дети в карнавальных костюмах вместе с дедушкой Морозом и Снегурочкой, и они вручают всем подарки.

 

3. Ярко ягоды горят,

На меня они глядят!

Что за чудная картина?

Это дерево … рябина.

- Рябина - одно из наиболее любимых деревьев в народе. Недаром её часто ласково называют «рябинушка». Летом на рябине начинают краснеть гроздья небольших круглых ягод. Они медленно созревают под лучами летнего солнца. Летом ягоды рябины жесткие и невкусные. Их не клюют птицы и не трогают люди. Поздней осенью после заморозков ягоды приобретают более приятный горьковато-кислый вкус. Ягодами рябины питаются птицы, особенно их любят снегири.

- Посмотрите на листья рябины, какие они необычные: на черенке много листочков. Веточка похожа на маленькую ёлочку.

 

Воспитатель: - Все деревья большие и красивые, и все они отличаются друг от друга. (рассматриваем изображения деревьев)

- Давайте с вами ещё раз посмотрим какие листочки на деревьях. Они все разной формы и разного цвета.

- Ребята, предлагаю вам поиграть в игру: «Раз, два, три к дереву ёлке (берёзе) беги!»

Отойдя в сторону, воспитатель говорит детям: - «Раз, два, три к дереву ёлке (берёзе) беги!»: следит за тем, чтобы дети бежали только после сигнала и валит тех, кто это правило не нарушает.

Воспитатель: - А кто еще живёт в наших краях? (Птицы)

(Дети рассматривают картинки, называют птиц: дятел, воробей, синичка, ворона).

Ёж: - Ребята, мне было с вами интересно, больше я не буду уходить так далеко от дома и обязательно приду к вам в гости вместе с мамой. Вы нас будете ждать?

- Ребята, чтобы вы хотели пожелать ёжику? (Ответы детей)

Воспитатель: - А, нам пора возвращаться в детский сад. Поезд нас уже ждёт. (Дети садятся в поезд и уезжают).

- Где мы были?

- Какие звери живут в лесу?

- Какие деревья растут в лесу?

- Как мы помогли ёжику?

- Я надеюсь, вы будете любить, беречь природу и всегда помогать всем животным, как мы это сделали сегодня.