Когда образовательная среда говорит стихами

Автор: Данилова Александра Николаевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: п.Шайковка

Педагогическая находка
(из опыта работы воспитателя)

Современный педагог дошкольного образования не только организует развивающую предметно-пространственную среду в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО, но и выстраивает профессиональное взаимодействие с коллегами и родителями. Открытые показы, встречи, методические объединения, презентации группы становятся важной частью образовательного процесса.

Традиционная форма представления РППС зачастую носит описательный, отчётный характер. Однако практика показывает, что эмоционально окрашенная подача информации способствует более глубокому восприятию и формированию положительного профессионального имиджа педагога. В поиске выразительных форм представления образовательного пространства была создана стихотворная презентация группы.

Данный приём используется при открытых показах, в начале учебного года, при встрече коллег, во время презентации группы родителям. Поэтическая форма позволяет создать атмосферу доброжелательности, одновременно отражая ключевые характеристики современной образовательной среды: доступность, вариативность, мобильность, безопасность, сезонность и соответствие нормативным требованиям.

Стихотворная презентация группы

Здравствуйте, проходите!
Мы вас ждали!
Смешим обрадовать:
Вы в «Сказку» попали!

Сказки добрые здесь собираются,
По ФГОС и по ФОП подбираются.
Для родителей для наших
Материал стал ярче, краше!
Всё доступно, под рукой.
Смотри, читай! Просто так не стой!

Есть альбомы, есть лэпбуки,
Не пропадем мы здесь от скуки!
Тема недели отражена,
Подбор, консультации, выставка книг.

Ну а осени сезон –
В папке-передвижке отражён.
Еще здесь листочки как бы «летают»
И «королева Осень» у дверей встречает!

Вот детские работы,
Не иголкой приколоты,
Безопасность соблюдаем
И прищепкой закрепляем!

А поделки из пластилина
Стоят на полочке мило, красиво.

Девиз нашей группы такой:
«Здесь сказка каждый день!
Для вас, девчонки и мальчишки,
Покажем представления
И прочитаем книжки!»

Снова к нам пришли коллеги,
Открываем шире двери!
В этом году новоселье у нас,
Думаем, вы нам поставите – класс!

Всё подобрано, доступно!
Эстетично и прилично!
Сезонность наблюдается,
Документация прилагается!

РППС – мобильна!
Для детской деятельности – вариативна!

Пособий, игрушек достаточно номинально,
Размещение мебели – рационально!

С настроением всё клёво,
К учебному году – готовы!

Таким образом, стихотворная презентация развивающей предметно-пространственной среды становится не просто творческим элементом, а эффективным инструментом профессиональной коммуникации. Она объединяет методическую корректность и эмоциональную выразительность, создаёт атмосферу открытости и сотрудничества.

Использование подобных форм позволяет представить образовательную среду как живое, динамичное пространство, в котором ребёнок чувствует себя комфортно и безопасно, а педагог демонстрирует современный, творческий и осознанный подход к организации образовательного процесса.