Занятие в группе раннего возраста на тему «Кто в домике остался»

Автор: Кокурина Елена Алексеевна

Организация: МБДОУ детский сад №16 «Жемчужинка»

Населенный пункт: г.Сергач

Цель занятия: Развитие познавательной активности, речи, внимания и памяти малышей через игровую деятельность.

Возраст детей: Ранний возраст (2-3 года)

Материалы и оборудование:

- Картинки животных (котёнок, щенок, зайчик, медведь, птичка).
- Домик (макет или картинка).
- Мягкая игрушка-домашнее животное.

Ход занятия:

1. Организационная часть

Приветствие детей. Создание доброжелательного настроения.

2. Основная часть

- Показ игрушки-животного (например, котёнка). Вместе с детьми вспоминаем название животного («Это кто?»). По очереди показываем животных.
- Объясняем ситуацию: «Вот домик, в нём живут животные. Но сегодня кто-то потерялся. Давайте узнаем, кто же остался дома».
- Выставляем картинку домика и предлагаем детям рассмотреть её внимательно.
- Начинаем загадочную историю: «В нашем доме много друзей живёт. Один ушёл гулять, второй пошёл спать... Кто же остался?»
- По очереди показываем карточки с животными и вместе называем каждого зверька («это зайчик», «это щенок» и т.д).
- Последним достаем карточку с животным, которое осталось дома («Так вот кто остался!»).

3. Игра «Что пропало»

Разложить все картинки животных перед детьми. Затем спрятать одну и спросить: «Кто убежал? Кого не хватает?»

4. Итоговая часть

Обобщение пройденного материала. Похвала каждому ребёнку за активность и внимание.

Дополнительные игры и упражнения:

- Рисование домика с использованием пальчиков краски.
- Лепка маленьких фигурок животных из пластилина.

Примечания педагога: Важно учитывать индивидуальные особенности каждого малыша, создавая комфортную атмосферу для проявления инициативы и творчества.