Роль книги в развитии личности ребёнка дошкольного возраста

Автор: Гудзь Елена Анатольевна

Организация: МДОУ №32 «Рябинка»

Населенный пункт: г. Вологда

Книги играют важнейшую роль в развитии личности ребёнка, способствуют становлению правильной, грамотной речи, помогают выстраивать коммуникацию со взрослыми и сверстниками, формируют у дошкольника воображение, оттачивают мыслительные процессы, и, конечно же, активно развивают эмоциональную сферу личности маленького человека.

Из книг дети узнают обо всём на свете: о природных и социальных явлениях, получают информацию о добре и зле. Старые добрые книги расширяют кругозор ребёнка, способствуют развитию логического мышления, памяти, внимания, сосредоточенности в меру своего возраста. Из книг дошкольник узнаёт о прошлом, настоящем и будущем своей Родины и человечества ы целом, учится анализировать поступки героев, делает выводы о том, что хорошо, а что плохо, т.е. осваивает нравственные законы человеческого общества.

К сожалению, многие родители сталкиваются с проблемой нежелания ребёнка дружить с книгой. Как правило, это выявляется и осознаётся мамами и папами перед поступлением воспитанника подготовительной группы в школу. При отсутствии интереса к книге процесс обучения чтению идёт медленно, ребёнок сопротивляется натиску взрослых. Такие дети предпочитают книге современные гаджеты с быстро меняющимися картинками, просмотры телепередач, компьютерные игры. Но если будущий школьник не освоит грамоту, впоследствии ему будет сложно ориентироваться и на уроках в школе, и в виртуальных дебрях, и в общении с более читающими сверстниками.

Часто в этих проблемах виноваты сами взрослые. Что же делать? Как помочь родителям научить малыша любить книгу?

Прежде всего, в раннем возрасте нужно давать ребёнку красочные книги с крупными картинками, с твердыми листами или заламинированными страницами. В этом возрасте желательно не читать книги от корки до корки, а рассказывать и показывать малышу объекты в книжке. В последствии он сам будет приходить к вам с книжкой, показывать картинки и требовать ваших ответов. В этом случае родителям необходимо потрудиться найти время и выполнить просьбу своего ребёнка. Взрослый должен проявить максимум такта и терпения по отношению к детям. И тогда, став постарше, ребёнок с удовольствием будет слушать литературное произведение, примостившись рядом или сев на колени взрослого. Это очень важный момент единения людей разных поколений – доверчивого малыша и опытного доброго взрослого. Дети чувствуют себя в этот момент в безопасности, осознают себя значимыми людьми, когда старший член семьи беседует с ними, уделяют им внимание. В этот момент легко запоминаются потешки из сказки и реплики героев, соответственно у детей тренируется память, формируется чувство ритма и желание выучить стихотворение.

Когда взрослый читает малышу хорошую детскую книгу, показывает картинки, он стимулирует ребёнка задавать вопросы, вормулировать свои мысли, слышать и понимать других людей. У него расширяется словарный запас. Если литературное произведение заинтересовало дошкольника, вопросы посыплются, как из рога изобилия. Эти детские «почему?» и «зачем?» очень важны для развития личности ребёнка, и задача педагогов и родителей увлечь малыша новыми красочными книгами.

Конечно, дошкольнику нужна помощь взрослых. Любимую книгу ребёнок просит почитать бесконечное количество раз, и необходимо выполнить это желание ребёнка.

Незаменимыми помощниками в деле приобщения детей к чтению являются бабушки и дедушки. Старшее поколение тонко чувствует настроение ребёнка, имеет больше времени для общения с малышом. Люди серебряного возраста могут помочь ребёнку создавать рисунки-иллюстрации к произведению или поделки для понравившегося героя. Таким образом запускается мощный процесс воображения и совместного творчества, налаживается тесный контакт малыша и взрослого большого друга. Ведь ничто так не сближает людей, как совместная значимая деятельность, когда дошкольнику самому предлагается придумать и выполнить план по спасению любимого героя. Например, сопереживая зайчику из русской народной сказки «Заюшкина избушка», ребёнок может построить для него домик из кубиков, пока к нему на выручку не пришёл петушок, или нарисовать высокий забор возле дома, чтобы лиса не могла пробраться в избушку. Взрослому можно обратить внимание дошкольника на соблюдение мер безопасности, предложить ребёнку рассказать зайчику о необходимости запирать своё жилище и не пускать в дом нежеланных гостей.

Детям старшего дошкольного возраста можно предложить придумать свой вариант развития событий в сказке. Такие упражнения помогут развить у ребёнка интерес к режиссёрским играм, а поиск новых путей – к решению проблем сказочных героев поможет малышу справиться со своими страхами, «проиграть» их.

Таким образом, ребёнок посредством книги осваивает различные модели поведения, анализирует хорошие и плохие поступки, учится улаживать конфликты, что способствует развитию дружеских отношений со сверстниками.

Книги – огромные помощники педагогов и родителей в воспитании детей. Они помогают осознать нравственно-этические нормы, формируют понятие о добре и зле, способствуют развитию такого качества, как сопереживание.

Если в дошкольном детстве взрослые будут читать малышу книги, беседовать о поступках героев, играть с ребёнком в «сказку», оказывать помощь в решении творческих задач, то велика вероятность, что впоследствии он будет успешнее осваивать учебную программу в школе и в будущем вырастет хорошим читателем. Но потребуется ещё одно очень важное условие: родители или другие члены семьи, значимые для ребёнка, сами обязательно должны читать свои взрослые книги. Пусть малыш видит образец поведения старших и пытается перенять этот опыт на своём уровне, подражая взрослым.

Книга в руках опытного наставника-взрослого поможет дошкольнику не только освоить новые знания, но и систематизировать их, а также даст образец правильной и грамотной речи, будет способствовать более успешному обучению ребёнка в школе, поможет более мягко в психологическом плане погрузиться в мир новых социальных контактов.

Читайте книги малышам,

Оставьте гаджеты, планшеты.

Литературные планеты

И сказок звёзды светят вам.

Читайте книги для души –

Своей и юного созданья.

Кирпичик в здание мирозданья

С ребёнком тихо положи.

Читайте книги малышам.

Они добром отплатят вам

За ласку, доброту, вниманье,

За боль и переживанье

Простым ребяческим мечтам.