Драматизация сказки «Теремок» во второй младшей группе

Автор: Борзенкова Елена Вагизовна

Организация: МАДОУ № 2

Населенный пункт: Кемеровская область, Ленинск -Кузнецкий МО

Автор: Ткачева Наталья Викторовна

Организация: МАДОУ № 2

Населенный пункт: Кемеровская область, Ленинск-Кузнецкий МО

Цель: Развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать словарный запас через театрализованную деятельность.

Задачи:

1. Учить детей импровизировать простейшие движения, имитационные движения; побуждать интерес детей к театрально-игровой деятельности; закрепить знания детей о сказках.

2. Создать эмоциональный настрой у воспитанников получить радость и удовлетворение от участия в сказке; развивать умение у детей разыгрывать спектакль по знакомой сказке; развивать интонационную выразительность речи.

3. Воспитывать любовь к русским народным сказкам; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми посредством театрализованной деятельности.

Оборудование: домик-теремок, сундук , костюмы, декорация, тропинка, музыкальное оформление.

Интеграция образовательных областей:

«Социализация»: приобщение к правилам поведения. Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

«Коммуникация»: развитие речи, активизация словаря, возможность реализовать свои творческие возможности.

«Познание»: учить детей драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа.

«Музыка»: способствовать формированию эмоционального настроя, учить слушать музыку.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, обсуждение содержания сказки, создание условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми. Знакомство с пальчиковой игрой «Теремок».

Содержание совместной образовательной деятельности:

(дети заходят в зал и садятся на стульчики)

Воспитатель:

- Ребята, сегодня к нам с вами пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

День сегодня не обычный: мы отправимся в путешествие в страну Сказок. Идти нам придется через сказочный лес.

-Смотрите, дорожка. Она волшебная! Давайте пойдем по ней.

(Звучит фоновая музыка «Музыка леса»…Дети за воспитателем идут по дорожке)

Воспитатель вместе с детьми:

Мы шагаем друг за другом,

Лесом и зеленым лугом.

Перед нами дивный лес,

Полон сказочных чудес!

Воспитатель:

-Ребята, смотрите сундучок! (пытается открыть, но он не открывается)

-Чтобы сундучок открылся, нужно отгадать загадки.

ЗАГАДКИ:

1. Кто под полом таится , кошки боится. (мышка)

2. Где же вы ее найдете, ну, конечно же в болоте (лягушка)

3. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку (заяц)

4. Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый – краса! Как зовут ее? (лиса)

5. Кто зимой холодной, ходит злой, голодный (волк)

6. Зимой спит – летом улья ворошит (медведь)

Воспитатель:

-Молодцы ребятки, все загадки отгадали,

-Вот что подарил нам сундучок шапочки героев

-Из какой они сказки? (Теремок)

Воспитатель: Внимание! Внимание!

Чудеса сейчас придут.

Вы, ребята, покружитесь и в героев превратитесь! (Дети кружатся, а воспитатель одевает им шапочки героев)

-А теперь покажем сказку нашим гостям (Звучит музыка.)

Драматизация сказки «Теремок».

Воспитатель:

– Стоит в поле теремок — теремок. Он не низок, не высок — не высок. Вот по полю мышка бежит, ( музыка мышки) у ворот остановилась, говорит.

Мышка:

-Тук, тук! Кто в теремочке живет? Кто, в невысоком живет?

Воспитатель:

-Никто не ответил. Вошла мышка в домик и стала там жить.

-Мышка песенки поет, кружева весь день плетет!

Прискакала к теремку Лягушка-квакушка ( музыка лягушки) и спрашивает:

Лягушка:

-Тук, тук! Кто в тереме живет?

Ребенок:

-Я ,Мышка-норушка.

-А я, Лягушка-квакушка.

-Иди ко мне жить!.

Воспитатель: Стали они жить вдвоем.

-Мышка песенки поет, кружева весь день плетет!

А лягушка - кашеварит, нашей мышке помогает!

-Бежит мимо Зайчик - побегайчик. ( музыка зайки) Остановился и спрашивает:

Зайка:

Тук, тук! Кто в тереме живет?

Ребенок :

- Я, Мышка-норушка!

-Я, Лягушка-квакушка!

-А ты кто?

-А я, Зайчик - побегайчик!

-Иди к нам жить!.

Воспитатель: Заяц скок в теремок .Стали они жить втроем.

-Мышка песенки поет, кружева весь день плетет!

А лягушка - кашеварит, нашей мышке помогает!

-Печет всем зайка плюшки ,пироги, ватрушки!

- Идет Лисичка-сестричка. (музыка лисички) Стучит в окошко и спрашивает:

Лиса:

-Тук, тук! Кто в тереме живет?

-Я, Мышка-норушка!

-Я, Лягушка-квакушка!

-Я, Зайчик - побегайчик!

-А ты, кто?

-А я, Лисичка-сестричка!

-Иди к нам жить!

Воспитатель: Зашла лисичка в дом. Стали они жить вчетвером.

-Мышка песенки поет, кружева весь день плетет!

А лягушка - кашеварит, нашей мышке помогает!

-Печет всем зайка плюшки, пироги, ватрушки!

Лисичка дом убирает, полы подметает!

- Вот идет братец-волк! (музыка волка) Увидел теремок и стучится!

Волк:

-Тук, тук! Кто в теремочке живет?

- Нас много.

-А ты, кто?

-Я, Волк - зубами щелк!

-Заходи к нам жить. Вместе веселее!!!

Воспитатель: Стали они жить впятером! Живут дружно!!!

-Мышка песенки поет, кружева весь день плетет!

-А лягушка - кашеварит, нашей мышке помогает!

-Печет всем зайка плюшки , пироги, ватрушки!

-Лисичка дом убирает, полы подметает!

-Ну а волк - зубами щелк, сторожит наш теремок!

-Вдруг идет медведь косолапый. ( музыка мишки) Увидел теремок и заревел:

Мишка:

-Кто в теремочке живет? Кто, в не высоком живет?

-Я, Мышка-норушка!

-Я, Лягушка-квакушка!

-Я, Зайчик - побегайчик!

-Я, Лисичка-сестричка!

-Я, Волк - зубами щелк!

-А ты, кто?

-А я Мишка - косолапый!

-Пустите меня к себе жить?

-Нет, ты наш теремок раздавишь!!!

Воспитатель: Полез Мишка в теремок и развалил его. Звери еле успели убежать.

Расстроился мишка, сидит и плачет.

-Хватит, Мишенька, реветь!

-Сколько можно так сидеть?

-Нужно строить новый дом-

Заживем все дружно в нем!!!!

-Вместе принялись за дело

И работа закипела!

-Ребята, давайте поможем построить «теремок».

(все дети встают в круг)

Пальчиковая игра «Теремок» (звучит музыка)

Тук, тук, молотком! (стучат кулачком о кулачок)

Друзья строят новый дом!

Крыша большая - (руки высоко вверх)

Вот такая!!!

Окошки большие - (руки широко в стороны)

Вот такие!

Друзья строят целый день (кулачком о кулачок)

Строить дом совсем не лень.

Позовут они гостей (зовут рукой к себе)

Будет в доме веселей! (хлопают в ладоши)

Д/ игра «Собери целое»

-Все, зверята подружились, вот как в сказке получилось!!!!

-Вот и сказочки конец, а кто слушал - молодец!!!!!

Воспитатель:

-Артистами ребята побывали!

И сказку нам ребята показали!

Артисты и зрители все были хороши!

Похлопаем друг - другу от души!

Дорогие гости и ребята всем большое спасибо за внимание.