Открытое занятие «Транспорт»

Автор: Трубчанинова Любовь Александровна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №79»

Населенный пункт: г. Луганск

Цель: обогащать знания детей о транспорте и правилах дорожного движения.

Задачи:

- Закреплять умение детей различать по внешнему виду и называть некоторые виды транспорта, уточнить их функциональное назначение; закреплять умение слушать и отвечать на вопросы; активизировать речь детей; собирать из двух частей целое; формировать элементарные знания о ПДД.

- Развивать речевое дыхание, двигательную активность, память, зрительное и слуховое восприятие, внимание.

- Поощрять желание детей рассказывать стихотворение целиком с помощью взрослого.

- Воспитывать дружеские отношения между детьми, желание делать добро.

Виды деятельности:
-игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная,
чтение художественной литературы.

Предварительная работа: рассматривание игрушек, иллюстраций по теме; беседы по ПДД; чтение стихотворения.

Оборудование: коробка, игрушки (транспорт, картинка ПДД, таз с водой, д/и «Картинки-половинки».

 

 

Ход занятия.

 

- Дети здороваются с гостями.

-Собрались все дети в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

Если каждый улыбнется. Утро доброе начнется.

 

- Посмотрите, какая красивая, большая машина. А кто на ней приехал? (Буратино)
- Что он нам привез?( волшебную коробочку)

- Давайте, мы с вами посмотрим. (Открывает коробку и достает самолет).

- Посмотрите, а что это? (Самолет). Правильно, а что он умеет делать? (Летать). Где самолет летает? (Высоко, на небе).

- Ребятки, а мы знаем стихотворение про самолет. (Чтение стихотворения А. Барто «Самолет»). А давайте поиграем.

П/и «Самолет»

 

- Давайте посмотрим, что же еще лежит в коробке? (Достает кораблик).

- А это, что, знаете? (Кораблик).

- Правильно. Что умеет кораблик делать (Плавать). А где он плавает? (В воде). (Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик»).

Д/у «Подуй на кораблик»

Посмотрите, какие у меня есть кораблики. Чтобы они поплыли, им нужен ветер. Давайте мы им поможем. Во время игры, читается отрывок стихотворения «Ветер по морю гуляет…»).

- Какие, вы, молодцы, помогли нашим корабликам поплыть.

- А давайте-ка, посмотрим, есть еще, что-нибудь в нашей коробке? (Достает поезд).По чем едет поезд? (По рельсам).

- Что есть у поезда? (паровоз,колеса, вогоны).(Чтение стихотворения «Поезд»)

Паровозик чух – чух – чух,
Мчит по рельсам во весь дух,
Прицепи к нему вагон,-
Превратится в поезд он.

 

П/и«Поезд»

Дети встают друг за другом. - «Вы будете вагончиками, а я – паровозом!» Паровоз дает гудок – и поезд начинает двигаться – сначала медленно, затем быстрее. Движения сопровождаются звуками «Чу-чу-чу!». Время от времени паровоз замедляет ход и останавливается, воспитатель говорит при этом: «Остановка!». Затем паровоз вновь дает гудок – и поезд движется дальше.

-Дети, а Буратино приехал на машине.

- Посмотрите, какая красивая, большая машина.

- Что есть у машины? Колеса, кабина, кузов, окна, двери.

Дети показывают части машины.

-Знакомство с машиной:

- Ребята, эта машина перевозит грузы, она называется грузовая. (дети повторяют).

- Куда машина нагружает груз? (кузов)

- Кто сидит в кабине? (шофер)

- Что делает шофер? (он ведет машину)

- Что шоферу помогает управлять машиной? (руль)

- Посмотрите, на доске висит какая-то картинка.
 

 

 

 

Физкультминутка:

Едем, едем на машине, (Имитируют движения рулём).

Нажимаем на педаль (Ногу сгибают, вытягивают).

Газ включаем, выключаем (Воображаемый рычаг поворачивают рукой к себе, от себя).

Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу). Дворники счищают капли (Руки сгибают в локтях перед собой, ладони раскрывают).

Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки влево, вправо).

Волосы ерошит ветер (Над головой шевелят пальцами).

Мы — шофёры хоть куда! (Поднимают вверх большой палец руки).

- Посмотрите, на доске висит какая-то картинка.

Рассматривание картины по ПДД.
- Что, вы, видите на картине? (Машины, мальчик, девочка, мячик).

- Правильно, ребятки, машина едет по дороге, а мальчик выбегаетна дорогу за мячем. Можно ли выбегать на дорогу? (Нет). Почему? (Может задавить). А, где надо играть? (Дома, на площадке). Молодцы!

 

- Ребятки, давайте вспомним с чем мы сегодня играли?

Все эти машины называются транспортом.

Буратино в благодарность, чтобы вы их не забыли, дарит вам картинки.

Но картинки не простые, а картинки разрезные.
На картинки посмотри и машину собери.

-Поиграем с картинками? (Да).

Д/игра «Картинки – половинки», которая плавно перетекает в свободную игровую деятельность.