Проект «Юные финансисты» презентация

Автор: Сладченко Любовь Леонидовна

Организация: МКДОУ детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Новосибирская область, Чулым

Нужна ли дошкольнику финансовая грамотность? 

Ребенок участвует в экономических процессах. Он вместе с родителями ходит в магазин, иногда сам делает покупки, и хотим мы этого или не хотим, он все равно получает экономический опыт. Не зависимо от того занимается дошкольное учреждение экономическим воспитанием или нет, наш маленький гражданин черпает некоторую информацию из окружающего мира, но она остается лишь информацией, а задача воспитателя и родителей сделать ее инструментом для использования. 

Цель: Формировать и расширять основы финансовой грамотности дошкольников через игровую деятельность

Задачи:

• Дать дошкольникам первичные финансовые и экономические представления: доход, расход, деньги, семейный бюджет, потребности.
• Научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях ,носящих экономический характер(покупка в магазине , плата за проезд в транспорте и т.д.). 
• Научить детей правильному отношению к деньгам , способам их зарабатывания и  их разумного использования.
• Воспитывать бережное отношение к окружающему миру и умению ценить чужой и свой труд. 

Актуальность  

Низкий уровень финансовой грамотности отрицательно сказывается на личное благосостояние и экономический потенциал домохозяйств, препятствуют развитию финансового рынка, тормозят инвестиционные процессы в экономике и приводят к ухудшению социально-экономического положения страны. Это влечет за собой отсутствие или недостаточность навыков и компетенций необходимых для эффективного управления личными финансами, осознанного выбора финансовых услуг, взаимодействия с финансовыми институтами, органом власти и организациями, защищающими право потребителей финансовых услуг. 

Ребенок еще  совсем маленьким погружается в мир финансов, он посещает с родителями магазины, видит рекламу, слышит разговоры о работе, о зарплате. Элементарные знания вопросах экономики формируют не только их представления о финансах, но и навыки планирования, терпения и усидчивость. Так как ребенок-дошкольник большую часть времени проводит в детском саду, поэтому воспитатель берет на себя ответственность к правильному обучению основ финансовой грамотности. 

Беседы 

• «История возникновения денег»
• «Для чего нужны деньги»
• «Деньги это хорошо или плохо»
• «Кто где работает?»
• «Поведение в общественных местах»
• «Потребности человека»
• «Бюджет семьи: доходы и расходы»

Просмотр мультфильмов

• «Как мужик корову продавал»
• «Азбука финансовой грамотности со Смешариками»
• «Азбука финансовой грамотности тётушки совы»
• «Копеечка»

Дидактические игры

• «Кем быть?»
• «Семейный бюджет»
• «Услуги и товары»
• «Магазин»
• «Потребности и желания»
• «Груша-яблоко»
• «Дороже , дешевле»
• Пазлы « Деньги»
• «Хочу – надо!»
• «Соверши покупку»

Полный текст статьи см. в приложении.