Задачи:

1. Познакомить детей с сигналами пешеходного светофора.
2. Знакомство с пешеходным переходом «зебра»
3. Выучить и запомнить знак «пешеходный переход»
4. Практически использовать свои знания.

 

Словарная работа:

Обогащение: Регулируемый

Активизация: пешеходный переход, «зебра», дорожный знак «пешеходный переход».

 

 

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, где мы сейчас находимся? (на улице)

Воспитатель: А что перед нами находится? (пешеходный переход)

Воспитатель: Как вы догадались? (светофор, зебра, знак)

Воспитатель: Верно, здесь есть светофор.

Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный — нет пути.
Красный свет — нельзя идти.
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз,
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!

 

Воспитатель: Давайте с вами перейдем на другую сторону? На какой сигнал светофора разрешено переходить дорогу? (ответы детей) Правильно, только на зеленый, сейчас нам можно перейти проезжую часть? (ответы детей) Тогда беритесь за руки ни кого не обгоняйте и переходим. Молодцы.

 

Воспитатель: А что еще говорит о том, что мы находимся на пешеходном переходе? (зебра)

 

Человек по мне шагает.

Меня зеброй называет.

(Пешеходный переход)...

Воспитатель: Зебра – это разметка на дороге, которая указывает пешеходам место перехода.

 

Воспитатель: Давайте еще потренируемся и перейдем дорогу по пешеходному переходу? Постройтесь парами, можно перейти на этот сигнал светофора, нет, тогда стоим. А сейчас? Правильно, переходим.

 

Воспитатель: Что еще указывает на то , что здесь пешеходный переход? (знак)

 

Воспитатель: Верно, этот знак так и называется «пешеходный переход».

 

Воспитатель: Что на нем изображено? (человек идет по зебре)

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужен этот знак? (ответы детей) Да, этот знак можно увидеть издалека, по нему можно определить место перехода проезжей части.

Этот знак совсем несложный,

Но зато такой надежный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

 

Воспитатель: Дети, мы с вами находимся на пешеходном переходе, на котором есть: светофор, зебра и знак «пешеходный переход». Пешеходный переход, на котором светофор регулирует движение пешеходов и транспорта, называется регулируемым.

 

Воспитатель: Какой это переход дети? (регулируемый) Повтори Саша, скажи Семен. Повторим все вместе.

 

Воспитатель: Молодцы давайте еще раз с вами перейдем на другую сторону. Сейчас можно идти? (нет), Почему? (горит красный), а сейчас? (можно, горит зеленый).

 

Воспитатель: А сейчас Степа и Ярослав будут управлять транспортными средствами, остальные дети будут пешеходами. К нам пришел инспектор ГИБДД, он будет наблюдать, правильно ли вы переходите дорогу.

 

Инспектор: На какой свет сигнала можно переходить дорогу? (зеленый)

Можно ли начинать движение, если зеленый сигнал мигает? (нет). Могут ли машины начать движение, если пешеходы не закончили переходить дорогу? (нет).

 

Воспитатель: теперь инспектор посмотрит, как вы запомнили правила дорожного движения.

(Степа и Ярослав проезжают на машинках, а остальные дети переходят дорогу)

 

Воспитатель: Молодцы. Теперь мы можем пойти на свой участок по пешеходной дорожке.

 

1. Авдеева Н.Н.; Князева О.Л.; Стеркина Р.Б. «Безопасность». –ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
2. Белая К.Ю. «Формирование основ безопасности у дошкольников»– М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2022
3. Беляевская Г.Д., Мартынова Е.А. «Правила дорожного движения для детей 3-7 лет»–ВОЛГОГРАД 2022.
4. Гарнышева Т.П. «Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры» – С-Пб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2020.
5. Данилова Т.И. «Программа «Светофор» обучение детей дошкольного возраста. – СПб., издательство « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2022.
6. Саулина Т.Ф. «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» -М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2020
7. Шаламова Е.И. «Правила и безопасность дорожного движения»– М: СКРИПТОРИЙ 2019.