Маленькие граждане большой страны: формирование основ патриотизма в детском саду

Автор: Челнокова Валентина Викторовна

Организация: МБДОУ «Кадошкинский ДС комбинированного вида «Теремок»

Населенный пункт: Республика Мордовия, рп.Кадошкино

Патриотическое воспитание детей является одной из важнейших задач дошкольного образования. Многогранно по содержанию и само чувство патриотизма. Оно включает в себя гордость за свой народ, любовь к родным местам, желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Мы, педагоги должны расширять знания детей дошкольного возраста о Героях нашего Отечества, воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, гордости и уважения к историческому прошлому нашей Родины. Так же пропагандировать значимость праздника «День Героев Отечества» среди воспитанников и их родителей. Обязаны сохранять память о подвигах Героев Отечества нашего прошлого и настоящего. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, воспитывать любовь к Родине.

В настоящее время эта работа не только важна, но и особенно трудна. Требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными, и зачастую вызывают лишь недоумение. В средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. Но если мы не научим ребенка любить свою страну: ее леса, моря, озера, горы, исторические памятники, словом, рукотворные и природные чудеса, то кому она будет нужна? Кто будет радоваться ее достижениями, и болеть ее горестями. Судьба Родины в руках человека. Родина такова, какой мы ее делаем сами. Желание беречь и приумножать исторические и природные богатства - вот цель воспитания любви к Родине, воспитание патриотов своего Отечества.

Дети - наше будущее. Важно своевременно научить их любить и беречь все, что создано старшим поколением: свободу, мир, Отечество. Воспитание детей в современных условиях все больше требует обращения к опыту, накопленному предшествующими поколениями. «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом».

На протяжении всего учебного года в нашей подготовительной группе активно ведется работа по данному направлению. Начинаем мы с путешествия в далекое прошлое. Ведь враги у нашей Родины были всегда. Соответственно всегда были защитники. Только в разные времена свои.

Идеал древнерусского героя воплотился в образе богатырей. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Никита Кожемяка, Богатыри сражались не ради славы, а ради мира и справедливости. Богатыри совершали свои подвиги лишь благодаря своей силе и доблести во славу Матушки Руси. И Русь может гордиться своими богатырями! Все они являются воплощением патриотизма, сыновней любви к родной земле и простому народу.

Мы рассматриваем иллюстрации с изображением богатырей, слушаем былинные песни . Детям очень нравится рассматривать доспехи и оружие.

Ко дню Народного единства знакомим детей с героями К. Мининым и Д. Пожарским, которые освободили Москву от захватчиков, показав образец сплоченности народа, не зависимо от происхождения и вероисповедания.

В Москве на Красной площади находится памятник купцу Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому. Слово памятник очень похоже на слово «память». Обращаем внимание на надпись на памятнике «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». А благодарят этих людей за то, что они являются народными героями, защитниками земли русской.

9 декабря наша страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году. Россияне, отмеченные почетным званием героев достойны, чтобы у них был собственный праздник.

Люди и мирных профессий достигают высокого звания Героя Отечества. Просто потому, что выполняют свой долг перед Родиной – быть настоящим гражданином, любить свою землю, свой отчий дом. Таким почетным званием награждены многие наши космонавты: Юрий Алексеевич Гагарин, Валентина Владимировна Терешкова, Алексей Архипович Леонов, Герман Степанович Титов и многие другие. И в наши мирные дни есть место подвигу. Героями России становятся обыкновенные люди, которые живут и работают рядом с нами .В жизни всегда есть место подвигу! Героями не рождаются, ими становятся! И вам есть на кого равняться.

Мы проводим спортивные мероприятия, викторины, рисуем рисунки по данной теме. Знакомим детей с различной военной техникой, военными профессиями.

Пожалуй самый любимый и веселый праздник для детей по данной теме- это 23 февраля. Воспитатели уделяют много места письмам, открыткам для участников СВО. дети в свои работы вкладывают частичку своего тепла. У некоторых детей папы на службе и они с нетерпением ждут их домой. Мы рисуем открытки для дедушек, дядей, старших братьев. Готовим выступления с песнями, частушками и различными конкурсами для пап. Дети вместе с родителями преодолевают различные преграды, состязаются в эстафетах. Мальчики стремятся стать сильными, ловкими ,как их папы и дедушки. Такого рода мероприятия нравятся и детям и взрослым.

Мы организовали выставку фотографий «Мой папа служил в армии», которая очень произвела впечатление на детей. Они гордились своими отцами и с интересом рассматривали каждое фото, делились впечатлениями.

Мы активно сотрудничаем с районной детской библиотекой. С детьми регулярно ходим на экскурсию. Библиотекари организуют беседы, игры с детьми на тему «подвиги героев отечества».Организуют выставки книг о героях.

 

В нашей школе имеется музей боевой славы. Наши дети с интересом его посещали. Дошкольники, затаив дыхание, слушали рассказ экскурсовода о героических подвигах земляков на фронте и в тылу, о боевых наградах, внимательно рассматривали экспонаты. Внимание детей привлекли личные вещи солдат и офицеров .Воспитанники не только рассматривали экспонаты, но и могли подержать их в руках.

В нашем детском саду проводятся экскурсии к памятнику павшим героям. Юные экскурсанты внимательно рассматривали мемориальные плиты с именами погибших воинов, читали надписи и слушали рассказы воспитателей о героизме и самопожертвовании советских солдат. Нам очень важно, чтобы дети понимали, что этот памятник – это не просто камень, а символ нашей благодарности тем, кто отдал свою жизнь за нашу свободу, важно, чтобы они понимали цену мира и ценили то, что у них есть сейчас. Самым трогательным моментом экскурсии стало возложение цветов к Обелиску. Дети с гордостью и уважением возложили гвоздики и другие цветы, символизирующие память и благодарность.

После возложения цветов ребята почтили память павших героев минутой молчания. В этот момент каждый из них, наверняка, думал о своих прадедушках и прабабушках, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны.

Экскурсия к Обелиску Победы стала важным событием в жизни наших воспитанников, наполнив их сердца гордостью за свою страну, уважением к подвигу предков и пониманием важности сохранения мира на Земле. Эта память будет передаваться из поколения в поколение, чтобы никто и никогда не забыл о героях Великой Отечественной войны.

С детьми разучиваем стихи, песни о ВОВ.В группе организовываем стену памяти «Бессмертный полк». Родители и педагоги приносят фото своих родственников. Дети с интересом рассматривают их и слушают рассказы товарищей.

Считаю, работа в данном направлении не пройдет бесследно. мы вырастим людей, любящих свою Родину и готовых придти на помощь.

 

Литература.

1. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании / Педагогика. 2005. №2.

2. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников /Под ред. А.М. Виноградовой. - М., 1991.

3. Ветохина А.Я. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.-СПБ: Детство-Пресс,2013

4. Данилина Г.Н. Дошкольнику- об истории и культуре России. –М.: Аркти, 2003.

5. Дозорова М.А. «Семья»- М.: Аркти,2008.

6. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? - М.: Сфера, 2004.

7. Маханева М.Д. Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников.-М.: Сфера, 2009.

8. Островская Л.Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника.-М., 1987.