Превращаем сенсорную юбку в многофункционального помощника педагога

Автор: Клыкова Марина Николаевна

Организация: МАОУ «СОШ №2» г. Немана

Населенный пункт: Калининградская область

Автор: Марквальд Майя Хамитовна

Организация: МАОУ «СОШ №2» г. Немана

Населенный пункт: Калининградская область

Целевая аудитория: воспитатели ДОУ

Продолжительность: 20 минут.

Формат: Интерактивный мастер-класс

Цель: Демонстрация коллегам эффективных методик использования авторской сенсорной юбки для развития высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи) и познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.

Атрибуты:

• ноутбук, проектор, доска, презентация, колонка
• сенсорная юбка с заданиями
• аудиозаписи для игры
• Раздаточный материал - фартуки и ручки– 5 штук
• 3 стола, 5 стульев

 

1. Вступление

(Воспитатель выходит в яркой, красивой сенсорной юбке).

- Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Обычная юбка является частью одежды. А эта юбка... умеет говорить с детьми, развивать логику и даже путешествовать в сказку! Хотите узнать её секреты?"

 

Актуальность:

Выбор темы обусловлен требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к созданию развивающей предметно - пространственной среды, которая должна быть содержательно - насыщенной, трансформируемой, полифункциональной и доступной. Анализируя потребности педагогов, я пришла к выводу что:

• • Современным детям нужны мобильные, яркие и вариативные инструменты.
  • Сенсорная юбка решает проблему ограниченного пространства и недостатка материалов. Её можно использовать в любой точке группы и в любых режимных моментах.
  • Это дидактическое пособие «все в одном», которое всегда под рукой у педагога.

 

Демонстрация юбки

• • Многофункциональность: Карманы разного размера и формы, липучки, пуговицы, шнурки, молнии.
  • Безопасность и эстетика: Качество материалов, крепление деталей, цветовое решение.
  • Дидактический потенциал: "Каждый элемент юбки — это не просто украшение, это дидактическая задача:
  • Карманы — для сортировки, классификации (большой/маленький, живое/неживое).
  • Липучки — для составления последовательностей, узоров.
  • Шнуровка, ленты и застежки — для развития мелкой моторики, которая напрямую связана с речью.
  • Прозрачные карманы — для вставления карточек, букв, цифр".

 

- Коллеги, как вы думаете, для развития какого психического процесса можно использовать этот карман с разноцветными геометрическими фигурами на липучках? (внимание, мышление, восприятие цвета и формы).

-Верно! Это универсальный элемент для развития почти всех процессов!

Приглашаю к столу 5 смелых и любознательных педагогов.

2. Практический блок

- Сенсорную юбку на занятиях можно использовать не только вертикально, но и горизонтально, как игровое поле.

Помогите мне, пожалуйста, разложить юбку на столе.

(Воспитатель снимает юбку и раскладывает на столе)

1. Игра «Транспорт» на развитие речи

- В нашем кармане лежат фигурки транспорта.

Коллеги, назовите какой бывает транспорт? (воздушный, наземный и водный).

Ваша задача за одну минуту, пока звучит музыка, расположить транспорт в соответствии с цветом полос. Голубая полоса - это небо, серая - дорога, синяя - это вода. (звучит музыка).

- Вы отлично справились с этим заданием.

После выкладывания транспорта на этом секторе вы можете предложить ребятам сосчитать транспорт.

Познакомить со спец. транспортом: скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина, спасательный вертолет. Провести игру «Службы спасения».

Поговорить о правилах безопасности при движении на дороге.

Провести игру «Четвертый лишний»

Например на дорогу выставляются 4 картинки. Три из них относятся к одному виду транспорта, а одна — лишняя.

 

2. Увлекательные возможности сенсорной юбки

- Коллеги, хочу поделиться своими идеями, как сделать наши занятия еще интереснее и полезнее с помощью простых, но эффективных приёмов.

Как удержать внимание целой группы дошколят и при этом успеть позаниматься математикой, развитием речи и моторикой?

В своей работе я всегда ищу многофункциональные пособия, которые помогают решать сразу несколько образовательных задач. Таким универсальным помощником для меня стала сенсорная юбка. Она притягивает детей как магнит! В ней спрятано множество игр, и сейчас я расскажу о них подробнее.

Для развития моторики учу детей продевать шнурок в дырочки. Это готовит руку к письму.

Игра «Намотай ленту» является отличной тренировкой для координации движений и терпения, учит детей доводить начатое дело до конца.

Для формирования элементарных математических представлений использую геометрические фигуры. Сортируем с ребятами их по цвету и форме. А также решаем математические загадки.

Активно использую игры с прищепками.

В прозрачный карман помещаю цифру. Ребенку нужно прикрепить на край этого кармана столько прищепок, сколько показывает цифра.

Увлекательная игра «Цветная математика».
На ленточки разного цвета ребенок прикрепляет прищепки соответствующих цветов. Предлагаю ребёнку задание: «Сделай так, чтобы на красной ленте прищепок было на одну больше, чем на синей».

Сенсорную юбку легко превратить в "календарь природы". Меняем с дошколятами декор: зимой крепим снежинки и сугробы, весной — цветы и зеленые листья и т.д. Дети сразу видят и запоминают признаки каждого сезона.

Для развития связной речи у детей провожу игру «Составь рассказ». На липучки креплю картинки. Ребенок, передвигая рукой от картинки к картинке, составляет связный рассказ.

Не секрет, что все и взрослые и дети любят сказки. В одном из карманов моей юбки спрятались сказки, такие как «Заюшкина избушка», «Репка», «Колобок», «Теремок» и другие. Сенсорная юбка это не просто одежда, а настоящая ширма! Показывая сказки, мы не просто рассказываем, а прикрепляем героев прямо на юбку. Дети могут трогать персонажей, переставлять их по сюжету сказки. Это делает сказку живой и очень наглядной.

Благодаря своей мобильности и многофункциональности сенсорная юбка стала моим незаменимым помощником. Она позволяет превратить рутинные занятия в веселую игру, развивает мелкую моторику, речь и мышление дошколят. А сколько еще игр можно придумать!

 

3. "Мозговой штурм"

Воспитатель раздаёт коллегам листы бумаги и ручки.

-Уважаемые коллеги, можно сделать упрощённый вариант - сенсорный фартук. Придумайте и запишите свои идеи для игры с сенсорным фартуком по вашей любимой теме, например, «Космос», «Транспорт», «Зима».

 

-А пока наши участники конкурса придумывают свои идеи, я предлагаю членам жюри

Игру «Волшебные мешочки» на сенсорное развитие

- В непрозрачных мешочках лежат разные предметы. Опишите его тремя словами (гладкий, колючий, холодный, мягкий и т.д.). Угадайте, что это?

-Я благодарю членов жюри за активное участие.

 

Участницы конкурса представят свои идеи по оформлению фартука.

Презентация идей

- Вот видите, как один инструмент позволяет бесконечно генерировать новые активности, подстраиваясь под любые педагогические задачи!

 

4. Заключение

- Уважаемые коллеги, сенсорная юбка — это не просто красивое пособие. Это:

• • Мобильная мини-среда для развития ребенка.
  • Инструмент индивидуализации (можно давать задания разной сложности).
  • Стимул для познавательной активности и прекрасный материал для сюжетно-ролевых игр".

- Благодарю вас за активность, искренность и совместное творчество! Помните, что лучший дидактический материал – это тот, в который вложена идея и душа педагога. Я желаю вам создать свою уникальную Сенсорную юбку, которая поможет делать каждое занятие с детьми ярким и эффективным.

Творите и развивайтесь вместе с детьми!

 

Фотография из личного архива авторов.