Открытый показ занятия по ФЭМП «Игры с куклой Машей» в старшей группе

Автор: Савина Надежда Анатольевна

Организация: МАОУ «СОШ №2 г.Немана» (дошкольное образование)

Населенный пункт: г. Неман

Задачи:

• упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (цвет, форма, величина)
• упражнять в сравнении предметы по длине;
• закреплять умение считать в пределах 5, с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «сколько? », «который по счету? », «на котором месте?»;
• совершенствовать умение определять пространственные направления;
• развивать внимание, память, скорость;

Материал для занятия: кукла Катя, геометрические фигуры, модули для каждого ребенка (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), коробочки, карточки с заданиями, календарь природы, подарки -«конфеты»

Ход занятия:

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

У всех хорошее настроение?

Все забыты огорчения?

Я прошу вас мне сказать:

Готовы вы сейчас считать? (ответы детей)

Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. «Здравствуйте ребята! Меня зовут кукла Катя. Я живу в волшебной стране Игроляндия! Я слышала, что вы очень послушные, умные и сообразительные ребята, и я очень хочу с вами познакомиться! » И я приглашаю вас к поиграть со мной в математические игры!

- А вы хотите познакомиться с Катей и поиграть в математические игры?

- Тогда начинаем, задания для игр нам подготовила кукла.

1 задание «Геометрические фигуры».

- Что спрятала нам кукла? Мы узнаем, если отгадаем загадки.

Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг?

Ну, конечно, это … (круг)

***

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла. Три стороны

Меж собой соедини.

Получился не угольник,

А красивый… (треугольник)

***

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я…. (квадрат)

***

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник -

Стал квадрат… (прямоугольник).

- Догадались, что спрятала нам кукла? (геометрические фигуры)

2 задание «Игровое упражнение «Не ошибись»

Воспитатель ставит три коробки и выкладывает геометрические фигуры. Рассматривают вместе с детьми, уточняют название, цвет и форму. Затем предлагает разложить фигуры по форме, по величине, по цвету. После выполнения уточняет, на какие группы они разделили фигуры и по какому признаку.

3 задание «Игровое упражнение «Что изменилось»

Воспитатель показывает карточку, дети запоминают. Потом закрывают глаза и воспитатель, переворачивает картинку, дети отвечают, что изменилось.

4 задание «Игровое упражнение «Построим лесенку»

Предложить детям построить лесенку из палочек Кьюзинера (на столах ящики с палочками).

5 задание «Игровое упражнение «Пол минутки на шутки»

Ребята смотрят на картинку, считают и чётко выполняют задание.

6 задание «Игровое упражнение «Какой по счёту»

Дети считают картинки и отвечают, которая по счёту.

7 задание «Игровое упражнение «Что где находится»

Дети берут карточки с картинками и рассказывают, что где какой предмет по отношению к другому находится.

8 задание «Игровое упражнение «Календарь природы»

Дети с помощью воспитателя заполняют календарь (число, месяц, день недели, части суток).

Молодцы. Кукла очень рада, что увидела, какие вы, много знаете и умеете и решила вам преподнести сюрприз (конфетки).