Конспект сюжетно-ролевой игры «Зоопарк»
Автор: Ковальчук Ольга Викторовна
Организация: МБДОУ ЦРР д/с №504
Населенный пункт: город Новосибирск
Автор: Плешкова Любовь Викторовна
Организация: МБДОУ ЦРР д/с №504
Населенный пункт: город Новосибирск
Цель: Обеспечить у детей интерес к сюжетно-ролевой игре, помочь создать игровую обстановку.
Образовательные задачи:
-способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде.
-помочь детям усвоить новую профессию "ветеринар"
-формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним
Развивающие задачи :
-развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение
- закрепить знания детей о том, как зовут детенышей зверей
Воспитательные задачи:
-воспитание доброго отношения к животным, любовь к ним, заботу о них
- воспитывать дружеские взаимоотношения в игре
Предварительная работа:
-Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке
-Рассматривание альбома "Дикие животные"
-Загадывание и отгадывание загадок о животных
Материал : Строительный материал (крупный, мелкий, набор зверей, иллюстрация грузовой машины, игрушки -заменители, белый халат для ветеринара, градусник, фонендоскоп, аптечка, касса, повязка на руку для контролера, билеты.
Словарная работа:
- зоопарк
-вольер
-смотритель
-ветеринар
Методические приёмы:
- игровая ситуация,
- беседа,
- стихи,
-дидактическая игра: «Кого привезли в зоопарк»,
-пальчиковые игры,
-музыкальные игры.
Примерные игровые действия :
1 часть : организационная
2 часть : проблемная ситуация
3 часть : домики для животных
4 часть : встреча животных
5 часть :ветеринарная лечебница - осмотр животных (ветеринар)
6 часть : покупка билетов (кассир)
7 часть : проверка билетов (контролер
8 часть:) беседа о животных (экскурсовод)
9 часть: итог
Ход игры:
-Тай, тай, налетай
В интересную игру поиграй
Всех принимаем, и не обижаем
А кто опоздает, с нами не играет!
2 часть (проблемная ситуация)
(дети с воспитателем сидят на коврике, у воспитателя звонит телефон, отвечает на звонок)
-Да это детский сад!
-К нам едут 6 животных!
-Хорошо! мы встретим всех животных (кладет тел)
-Ребята вы слышали, к нам едут животные.
-А сколько животных едут (5)
-Интересно, а куда же мы их всех расселим, где же они у нас будут жить (в зоопарке)
-Я вам предлагаю сделать мини зоопарк, это значит какой (маленький)
-Скажите, а зоопарк - что это?
-Зоопарк - зоологический парк, то место где можно увидеть разных животных. Их привозят из разных стран.
-А кто ухаживает за животными в зоопарке (человек)
А что он еще делает (охраняет, оберегает, лечит)
- Из чего мы можем сделать зоопарк? (из крупного строительного материала)
-А чтобы звери не разбежались, что нам надо сделать (вольеры)
-А вольеры будем строить из (кубиков, модулей, конструктора)
- А сколько вольеров нам нужно построить (5)
-Почему? (потому, что 5 животных)
3 часть (домик для животных)
- Какое сейчас время года (зима)
- Нашим животным будет холодно. Как вы думаете, что можно сделать. для того чтобы они смогли перезимовать нашу холодную зиму (сделать им домики)
- Я вам предлагаю сделать домики из конструктора, кубиков и модулей (дети располагаются на ковре и строят самостоятельно домики)
4 часть (встреча животных)
- Очень красивый зоопарк. Большой и просторный
-Зоопарк уже готов, а зверей еще нет.
- Давайте посмотрим, какие животные к нам приехали? (игра)
Дидактическая игра «Кого привезли в зоопарк».
Воспитатель ставит на наборное полотно большую картину с изображением грузовика и сообщает, что в зоопарк привезли зверей. Далее вставляет предметные картинки с изображением головы и хвоста животного в прорези грузовика, и предлагает ответить детям, что это за животное – после правильного ответа - выходит ребенок в костюме данного животного.
-А как можно назвать одним словом? (дикие животные)
5 часть (ветеринарная лечебница- осмотр животных "ветеринар ")
-В зоопарке есть еще больница для животных.
- Она называется -(ветеринарная)
- Там работает -(врач для животных -ветеринар)
- как вы думаете, кто лучше всех из вас справиться с ролью ветеринара (дети предлагают, если возникает спор, выбираем «героя» с помощью считалочки или жеребьевки. Ребенок надевает белый халат и направляется на рабочее место)
- Но прежде чем мы расселим животных по вольерам, их должен осмотреть ветеринар (ветеринар осматривает и прослушивает каждого животного)
- Ну что (воспитатель обращается к ребенку ветеринару) все животные у нас здоровы (да)
- Тогда будем заселять всех животных в наши просторные, красивые вольеры.
- Зоопарк построили, животных заселили. А вы хотите сходить в зоопарк на экскурсию?
6 часть (покупка билетов "кассир")
- Но что сначала нужно приобрести, для того чтобы пройти туда (билеты)
- А где их можно приобрести? (в кассе)
- А кто вам их продаст? (кассир)
- А кассиром у нас сегодня будет (в-ль назначает ребенка), но она вам продаст билеты только в том случае, если вы отгадаете загадки
7 часть (проверка билетов "контролер ")
- Ребята, кто хочет быть контролером? (выбирают), а контролер нам нужен для того, чтобы проверить, правильно ли вы нашли себе пару.
- Ну, вот билеты все купили, а контролер проверил. Теперь можно пройти в зоопарк.
8 часть (беседа о животных "экскурсия ")
- А вот и зоопарк. Давайте вспомним правила поведения в зоопарке. (Ответы детей).
Правила поведения в зоопарке
В зоопарке нельзя шуметь.
Нельзя дразнить животных!
Нельзя кормить животных.
Нельзя просовывать руки в клетку.
Затем ребята проходят в зоопарк.
-Миша, в твоем вольере кто живет? (медведь) Расскажи о нем. (предварительная работа с детьми, дети сообщают о внешнем виде, чем питается, где обитает, повадки и т. д.)
- Продолжим путешествие по зоопарку, отправимся в гости к лисе (жирафу, волку и т.д.)
9 часть (итог)
- Вам понравилась игра в зоопарк?
- Какие животные вызвали у вас интерес?
- С какими животными вам не хотелось бы встретиться в лесу?
-Как вы думаете, дикие животные нуждаются в нашей помощи, как домашние животные? (ответы детей)
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


