Конспект викторины: «Умные пешеходы и водители»

Автор: Путенко Надежда Корнеевна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Красноярский край, г.Боготол

Цель:  Совершенствование знаний детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города посредством игровой деятельности.

Задачи:

Обучающие:

Закрепить знания детей о дорожных знаках, о сигналах светофора в игровой форме.

Развивающие:

Развивать коммуникативные навыки и связную речь;

активизировать словарь по теме.

Воспитательные:

Воспитывать у детей желание соблюдать правила дорожного движения, умение ориентироваться при переходе через проезжую часть дороги.

Предварительная работа:

Беседы: «Как не попасть в дорожные «ловушки», «Фликер не просто блестящий значок - это хранитель, он твой маячок!», «Как вести себя в автотранспорте», «История велосипеда».

Чтение художественной литературы:

Дружинина М. «Наш друг светофор»;

Житков Б. «Светофор»;

Клименко В. «Зайка - велосипедист»;

Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»;

Носов Н. «Автомобиль»;

Савушкин С. «Я бегу через дорогу».

Заучивание стихотворений.

Отгадывание загадок.

Экскурсии к перекрёстку, пешеходному переходу, к светофору.

Игровая деятельность:

дидактические игры: «Назови знаки», лото «Правила движения», «Светофор», домино «Дорожные знаки»;

подвижные игры: «Красный, жёлтый, зелёный», «Транспорт», «Светофор», «Автоинспектор и водители», «Дорога, транспорт, пешеход, пассажир», «Цветные автомобили».

Рисование: «Как мы с мамой переходим дорогу по пешеходному переходу», «Светофор», «Придумай знак».

Методы и приёмы:

Загадки, словесные игры, настольные игры, игры-эстафеты.

Материалы и оборудование:

Музыкальный центр;

аудиозаписи музыки для игр-эстафет;

жетоны двух цветов по количеству конкурсов;

карточки «дорожные знаки» (по 4 шт. на каждый знак);

разрезанные кружки - сигналы светофора (красный, зелёный, желтый по два штуки);

два ободка с изображениями автомобилей;

две кегли;

карточки с изображением транспорта;

сюжетные картинки - проблемные ситуации на дороге;

две настольные игры - домино «Дорожные знаки»;

раскраски по количеству детей.

Ход мероприятия:

Звучит песня «Би-би-ка» (исполняют Волшебники двора).

Воспитатель:

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

Ребята вы догадались, что мы сегодня будем говорить о правилах дорожного движения. Но не просто говорить, а соревноваться в своих знаниях о них, чтобы определить, кто лучше знает правила дорожного движения. Предлагаю повторить девиз нашей группы: «Кто знает правила движения, тому почёт и уважение».

Участники, вас ждут интересные конкурсы, необходимо внимательно слушать задание или вопрос, затем, вместе с командой обсудить возможные варианты ответов и дать ответ, за каждый верный ответ команда получает жетоны. По окончанию викторины мы их подсчитаем, у какой команды их будет больше, та и победит. А победителей ждут призы.

У нас две команды: «Пешеходы» и «Водители».

Предлагаю представить команды и поприветствовать друг друга.

Дети.

Команда «Пешеходы».

Наш девиз:

Помним ты про переход! Подземный, наземный, похожий на зебру. Знаем, что только переход от машин всех нас спасёт.

Команда «Водители».

Наш девиз:

Мы водители хоть куда!

Правила дорожного движения выполняем всегда!

Воспитатель.

Желаю всем командам удачи! И так мы - начинаем.

Первый конкурс: «Вопрос - ответ».

Вопросы задаются каждой команде по очереди, при правильном ответе команда получает жетон.

- Для чего предназначена улица?

- На какие части она делится?

- Как называют людей, идущих по улице?

- Как пешеход должен идти по улице?

- Где разрешается переходить проезжую часть?

- Как определить, где находиться пешеходный переход?

- Для чего нужен «островок безопасности?

- Как нужно переходить дорогу?

- Какие пешеходные переходы вы знаете?

- Как пешеход может попасть в подземный переход?

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами?

- Что держит в руке инспектор ГИБДД?

Второй конкурс: «Соберите светофор».

Каждой команде дают разрезанные кружки трёх цветов (красный, жёлтый, зелёный). Задача игроков быстро и правильно собрать «светофор».

Третий конкурс: «Назови транспортное средство»

Дети по очереди показывают картинки транспорта, называют и объясняют, для чего они предназначены.

Четвёртый конкурс: игра-эстафета «Быстрые автомобили»

Команды выстраиваются в две колонны. Игроки с изображением машины на голове добегают до ориентиров, стоящих в 6 метрах от старта, обегают его и бегут к своей команде, передают ободок с изображением машины. Команда, пробежавшая вперёд, получает жетон.

Пятый конкурс: «Загадки».

Внимание - правило, каждой команде по очереди будет загадываться загадка, при правильном ответе команда получает жетон.

1.

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит.

(Дорога).

2.

Пешеходам объясняет,

Как дорогу перейти.

Он сигналы зажигает,

Помогая нам в пути.

(Светофор).

3.

Тут машина не пойдет.

Главный здесь - пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно о справа путь держать.

(Тротуар).

4.

Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает

Люди едут и идут,

А она - не убегает.

(Зебра).

5.

Рядышком с шоссе лежит,

По ней транспорт не бежит.

Ну а если вдруг беда,

То съезжают все сюда.

(Обочина).

6.

Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место?

Знать нам интересно.

(Перекресток)

7.

Это что за магазин?

Продается в нем бензин.

Вот машина подъезжает,

Полный бак им заливает.

Завелась и побежала.

Чтоб другая подъезжала.

(Заправочная станция).

8.

На обочинах стоят,

Молча, с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное - их понимать.

(Дорожные знаки).

Воспитатель.

Много есть различных знаков -

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.

Шестой конкурс: игра-эстафета «Дорожные знаки»

Участники каждой команды по очереди, берут лежащую на столе карточку с изображенным знаком дорожного движения, называют его и что он обозначает. Затем бегут до столика с картинками дорожных знаков, находят такой же знак и возвращаются к своей команде. Команда, собравшая больше знаков, получает жетон.

Седьмой конкурс: «Объясни ситуацию»

Участники каждой команды по очереди объясняют проблемную ситуацию на сюжетных картинках.

Восьмой конкурс: игра «Разрешается или запрещается»

Воспитатель читает предложение (каждой команде по очереди), а дети продолжают его словами разрешается или запрещается.

- Переходить улицу на зеленый сигнал светофора ….(разрешается).

- Соблюдать правила дорожного движения… (разрешается).

- Переходить улицу, держа взрослого за руку…(разрешается).

-Идти толпой по тротуару… (запрещается).

- Перебегать улицу на красный свет… (запрещается).

- Уступать место в общественном транспорте старшим (разрешается).

-Обходить стоящий транспорт спереди… (запрещается).

- Играть возле или на проезжей части… (запрещается).

Воспитатель.

Молодцы ребята!

Девятый конкурс: домино «Дорожные знаки»

В этом конкурсе используются настольные игры - домино «Дорожные знаки. Команда, которая быстрее закончит игру «Дорожные знаки», получает жетон.

Воспитатель:

Вот и подошли к завершению наши соревнования. Сейчас мы узнаем победителей нашей викторины (подсчёт жетонов). Награждение победителей.

Сегодня мы проверили ваши знания о правилах дорожного движения, которые надеюсь, вы обязательно будите соблюдать и выполнять! Спасибо вам дети за вашу активность и интерес! Хочу вам пожелать здоровья, и чтоб в любую погоду, в разное время суток, во все времена года, особенно, когда пойдете в школу, соблюдайте правила дорожного движения, не подвергайте свою жизнь и жизнь окружающих людей опасности.

Воспитатель предлагает детям картинки для раскрашивания по теме: «Правила дорожного движения».

 

Список используемой литературы:

1. Ахмадиева Р.Ш., Воронова Е.Е., Минниханов Р.Н. и др. Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах. ГУ, НЦ БЖБ, 2008;

2. Беженцев А.А. Безопасность дорожного движения: учебное пособие. М.: 2017;

3. Белая К.Ю., Зиина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Твоя безопасность: Как вести себя дома и на улице. Для средн. и ст. дошк. возраста. 4-ое изд. М: Просвещение, 2006;

4. Бочко А. Правила дорожного движения: для детей. М.: Издательство «Питер», 2014;

5. Кузьмина Т.А. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Система работы в образовательном учреждении. Волгоград. «Учитель», 2006;

6. Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3-7 лет: ФГОС. М.: Мозаика-Синтез, 2014;

7. Усова Т. Правила дорожного движения для детей. М.: Ай, 2014;

8. Учебно-методическое пособие «Программа кружка Юные инспектора дорожного движения», 2013;

9. Черепанова С.Н. Правила дорожного движения дошкольникам. М.: ООО Издательство Скрипторий, 2012;

10. Шалаева Г.П. Правила дорожного движения для воспитанных детей. М.: Издательство АСТ, 2009;

11. Шаламова Е.И. Правила и безопасность дорожного движения: Методическое пособие. М.: Скрипторий, 2013;

12. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. ТЦ Сфера, 2014;