Игра в театр

Автор: Бердникова Ирина Андреевна

Организация: МДОУ детский сад № 5

Населенный пункт: Тверская область, город Ржев

Увидев рекламу о спектакле «Буратино», дети обсуждали между собой о походе на это представление. Я педагог заинтересовалась и приняла участие в беседе детей. Попросила детей узнать о финансовом состоянии
в их семье, узнать цену на билет и количество человек, идущих на спектакль.

Я сделала банковские карты различных банков, муляжи денег, объяснив, что можно расплачиваться картой, можно деньгами. Дети принесли фотографии их копилок. В них они складывают подаренные на день рождения деньги. Катя копит на планшет, Ваня на лыжи и т.д., сюжетные картинки различных афиш.

До начала сюжетно – ролевой игры «Театр» мы учились играть
в настольную игру «Монополия» (цели, что развивает?) и посмотрели мультфильм «Приключения Буратино».

Из огромной коробки я с помощью детей сделала банкомат, чтобы научить детей снимать деньги.

В группе есть касса, где Маша была кассиром (брала деньги, сдавала сдачу и билеты с номером места.

Перед спектаклем мы посетили буфет, где можно было купить сок
и печенье. Кто-то из детей шел в буфет, кто-то заходил в зал и садился на свое место.

Прозвенели звонки и все стали смотреть спектакль.

Я заранее с детьми подготовила небольшое представление о деревянном мальчике, который очень любил своего папу и заработал для него 5 золотых,
а кот Базилио и лиса Алиса забрали обманом деньги.

Наступил антракт.

В антракте дети могли купить цветы для артистов, различные атрибуты, фото героев, звучащую дудочку, клоунский носик или золотой ключик Буратино.

Снова прозвенели звонки.

Спектакль продолжился. Во второй части мы увидели, как друзья: Пьеро, пудель Артемон, Мальвина и черепаха Тортила помогли Буратино.

Убежав от Карабаса – Барабаса, куклы через очаг проникли в театр.

1. Организационная часть.

Началась наша сюжетно-ролевая игра с приветствия и повторения правил поведения в театре.

II. Основная часть.

1. Дети взяли на выбор карточки и деньги.

2. Встали в очередь в кассу.

3. Заходили в фойе театра, где находили буфет и зал для зрителей.

III. Заключительная часть.

Все вместе актеры и зрители пели песню про героев сказки.

После сюжетно - ролевой игры дети приклеивают выбранные файлики. Все файлики были с улыбками.

Еще мы посчитали сколько денег осталось у детей, смотревших спектакль.

Карабаса – Барабаса и черепаху Тортилу нам помогли сыграть… (можно семью, можно работников сада)