Конспект занятия по речевому развитию для детей 3-4 лет «Волшебный сундучок»

Автор: Шинкевич Анна Александровна

Организация: БДОУ «Белоручейский детский сад»

Населенный пункт: Вологодская область, Вытегорский округ, п.Депо

Аннотация.

Конспект занятия по речевому развитию для детей 3-4 лет «Волшебный сундучок» направлен на приобщение детей к традициям родного края. Занятие способствует формированию устойчивого интереса к устному народному творчеству, изучению Вологодских народных потешек, обогащает словарный запас, стимулирует творческое воображение и эмоциональную отзывчивость к героям. Использование игровых приемов позволяет детям активно включаться в процесс освоения фольклорного материала, способствуя гармоничному развитию личности ребёнка.

Цель: формирование интереса детей младшего дошкольного возраста к устному народному творчеству Вологодской области.

Задачи:

1. Познакомить с тремя новыми потешками.

2. Расширить словарный запас (сундучок, замок, царапки).

3. Воспитывать доброжелательное отношение к персонажам потешек.

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материалы и оборудование:

1. Сюрпризный момент «волшебный сундучок»;

2. куклы БИ – БА - БО: кот, мышка и петушок;

3. аудиозапись вологодских народных напевов;

Предварительная работа:

1. Чтение потешек, заучивание их наизусть;

2. рассматривание иллюстраций с изображением деревенского быта;

3. прослушивание коротких вологодских мелодий;

4. разучивание пальчиковой гимнастики «Замок» («На двери висит замок…»).

Ход занятия.

(Воспитатель обращает внимание на сундук).

Воспитатель: ребята посмотрите, какой красивый, волшебный сундучок.

Хотите посмотреть, что в нем? (Ответы детей)

Воспитатель: ребята, сундук закрыт на замок, чтобы нам его открыть нужно

выполнить пальчиковую гимнастику.

На двери висит замок:
Кто его открыть бы смог? (складываем пальцы в замок).

Потянули (тянем руки в стороны, не раскрывая замок).

Покрутили (вращаем замок по кругу).

Постучали («хлопаем» сцепленными ладонями).

И открыли! (раскрываем замок).

Скажем дружно: «сундучок, открывайся, чудо начинайся!»

(Дети повторяют хором)

Воспитатель: молодцы ребята.

(Воспитатель открывает сундучок под тихую народную мелодию, достает куклу БИ-БА-БО кота)

Воспитатель: кто это у нас в сундучке? Угадайте:
Мягкие лапки,
А в лапках — цапцарапки. (Кот)

(Воспитатель читает потешку)

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы —
Удивительной красы!
Глазки смелые,
Зубки белые!

(Дети повторяют)

Воспитатель: котику очень понравилось, как вы рассказали потешку. Посмотрите, какой котик? (ответы детей)
Воспитатель: он очень добрый, давайте его погладим. Котик очень дружелюбный и хочет, чтобы каждый ребенок в группе его погладил.
Воспитатель: ребята, у всех нас есть имена, и котику тоже нужна кличка. Давайте вместе придумаем, как нам его назвать. (Дети предлагают свои варианты кличек).
(Воспитатель за кота Мр-Мр-Мр).

Воспитатель: коту очень нравится кличка ... Теперь он захотел спать, положим его на мягкий коврик, пусть он поспит.

А мы посмотрим, кто еще есть в сундучке.

Воспитатель достает куклу БИ-БА-БО мышку:

А вот и мышканорушка! проказница не дает коту спать, давайте ее прогоним.
Встанем в круг, возьмемся за руки и расскажем потешку:
Мыши водят хоровод.
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.

Воспитатель: ну, что, ребята, прогнали мышь, пусть кот спит.

посмотрим, кто еще есть в сундучке? Достаём куклу БИ-БА-БО петушка: А это кто? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, молодцы! Послушайте, как он поёт (Звучит аудио запись).
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка!
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?

(дети повторяют потешку)

Воспитатель: молодцы ребята! Хорошо сегодня позанимались, пора попрощаться с животными.

Рефлексия

Что было в группе волшебное?

Кто находился в сундуке?

С какими потешками познакомились?

 

 

Литература

1. Слепцова И. С. , Морозов И.А. «Не робей, воробей! Детские игры, потешки, забавушки Вологодского края»

2. Интернет ресурсы.