Конспект занятия по финансовой грамотности для подготовительной группы «Финансовые Знайки»

Автор: Малышева Анастасия Николаевна

Организация: МБДОУ «Каргасокский д/с № 27»

Населенный пункт: Томская область, село Каргасок

Характеристика проекта :

Тип проекта : информационно - ориентированный, игровой.

Вид проекта : групповой.

Продолжительность проекта : краткосрочный (февраль - апрель 2026).

Режим работы: во время и вне занятий.

Участники проекта : воспитатели Малышева А. Н., Шмырина Л. В., дети, родители.

Возраст детей: 6 - 7 лет.

 

1 этап. Подготовительный :

1. Планирование работы.

2. Сбор информации из разных источников (книги, интернет).

3. Опрос детей «Что я знаю о деньгах? Что такое финансы?.» (модель трех вопросов).

- Анкетирование родителей «Мой ребенок и финансовая грамота».

- Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозируемый результат.

- Подбор материалов, игрушек, атрибутов, для игровой деятельности; дидактических игр, иллюстрированного материала, художественной литературы по теме.

- Разработка (календарного плана) реализации проекта и согласование его со всеми участниками реализации проекта.

- Обогащение развивающей предметно пространственной среды в группе, необходимой для реализации проекта.

- Прогнозирование ожидаемых результатов.

2 этап. Основной (продуктивный, совместная деятельность с детьми).

Цель:

1. Активизировать деятельность участников проекта по реализации темы.

2. Изучение литературы, рассматривание иллюстраций, картинок…

3. Проведение игр, бесед, просмотр презентаций, чтение произведений на развитие финансовой грамотности у детей.

С родителями (законными представителями) воспитанников (обмен опытом, участие мероприятиях, играх, выставках совместного творчества и т. д.).

Деятельность по осуществлению проекта.

3 этап. Заключительный

Цель: обобщить полученные детьми знания по финансовой грамотности.

- Подведение итогов в реализации проекта.

- Презентация проекта.

4 этап. Продукт проектной деятельности.

1. Выставка работ по изо – деятельности.

2. Создание подборки стихов, потешек, загадок и т. д. (совместно с родителями).

3. Картотека игр по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста.

4. Создание альбома «Деньги разных стран».

Презентация проекта :

Выставка детских работ.

Викторина с детьми и родителями.

Работа с родителями.

Консультации, участие в создании РППС (см. план).

Выставка совместного детско-родительского творчества «Копилка своими руками».

 

 

План работы по проекту

Развитие речи: Беседа «Как деньги попадают нам в дом», «Все работы хороши».

Беседа «Откуда берутся деньги и на что тратятся?»

Беседа «История денег в России».

Составление рассказов на темы:

«Доходы и расходы моей семьи»,

«Мы ходим за покупками»,

«Что значит быть бережливым».

Обсуждение с детьми смысла пословиц и поговорок о деньгах.

Беседа «Полезные экономические навыки и привычки в быту», «Стоимость и цена товара», «Что такое долг?».

Обсуждение ситуаций «Работать и зарабатывать».

Познавательное развитие: НОД "Почему взрослые работают?»

НОД «Путешествие в страну Экономика».

НОД «История возникновения денег» (просмотр презентации).

НОД «Деньги. Монета. Банкнота. Пластиковая карта».

НОД «Копим и сберегаем».

Тематическое занятие «Путешествие в мир рекламы».

«Где покупают и продают разные товары».

Игровое занятие – соревнование «Мои домашние обязанности».

Рисование: «Моя будущая профессия»,

«Как я помогаю близким».

«Моя любимая игрушка».

«Моя копилка».

Аппликация: «Игрушка своими руками» (для «Ярмарки поделок»).

Конструирование из бумаги с в технике оригами с элементами рисования «Кошелек».

Лепка: «Монета».

Подвижные игры: «Быстро возьми, быстро положи».

«Самый быстрый».

Дидактические игры:

Игра «Кто как работает?»

«Хочу – надо».

«Купи подарок другу».

«Кто что делает?»

«Угадай, где продаются».

«Что быстрее купят?»

«Угадай профессию».

«Выбираем самое главное».

Сюжетно-ролевая игры: «Банк».

«Магазин «Продукты», «Бытовая техника».

«Магазин игрушек».

«На приеме у врача».

«Аптека».

Театрализованная деятельность: Игра – спектакль «Денежкин дом».

Пальчиковые игры: «Профессии».

«Товары в магазине».

«Считаем денежки».

«Замок».

Физминутки: «Пересчет».

«Будем денежки считать».

«Клад».

«Покупки».

Чтение художественной литературы:

Чтение стихотворений о труде, профессиях, пословиц и поговорок, загадывание загадок о труде, профессиях.

К. Д. Ушинский «Два плуга».

Н. Носов «Заплатка».

К. И. Чуковский «Федорино горе».

Н. Носов «Незнайка на Луне».

А. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино».

К. Чуковский «Муха – Цокотуха».

А. С. Пушкин «Сказка о попе и работнике Балде».

Украинская сказка «Колосок».

Просмотр мультфильмов:

С. Михалков «Как старик корову продавал»,

«Золотая антилопа»,

«Приключения Буратино»,

«Приключения Незнайки»,

«Барбоскины и реклама»,

«Простоквашино. Клад»,

«Уроки тетушки Совы. Азбука денег»,

«Азбука финансовой грамотности со Смешариками».

Работа с родителями: - Организация и проведение анкетирования «Мой ребенок и финансовая грамота».

- Проведение консультаций, оформление папок –передвижек, буклетов на тему «Роль семьи в формировании финансовой грамотности детей дошкольного возраста».

- Викторина с родителями «По дорогам финансовой грамотности».

- Создание альбома «Профессии наших родителей».

- Создание РППС совместно с родителями.

- Совместное творчество с детьми «Копилка своими руками».

- Создание подборок произведений о деньгах, профессиях, труде…

- Фотовыставка «Поход в магазин».