Нестандартные приёмы развития мелкой моторики

Автор: Ерошенко Наталия Владиславовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №180»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Нижний Новгород

Нестандартные приёмы развития мелкой моторики — это игры, упражнения и пособия, которые используют необычные материалы. Такие приёмы позволяют развивать фантазию и творческое мышление, соединять движение пальцев с сенсорным опытом (трогать, щупать, перебирать материал) и с маленькой игровой задачей (помочь персонажу, собрать «секрет», пройти лабиринт).

Игры

«Прищепочный театр». Обычные прищепки превращают в героев: «крокодильчики», «птенцы», «рыбки». На картонных заготовках рисуют мордочки, а прищепка становится «ротиком». Задачи игровые: «накормить птенца» (прищепкой захватывать полоски бумаги-червячков), «поймать рыбу» (прищепкой подцеплять бумажные рыбки с «петелькой»), «спасти зайчика» (прищепками прикрепить «доски» к мосту). Дети многократно выполняют одно и то же движение — сжатие-разжатие, но не устают, потому что проживают маленькую историю.

«Секретные пакеты». Используют плотные zip-пакеты: внутрь помещают немного геля для волос или густого жидкого мыла, добавляют каплю красителя или блёстки, тщательно распределяют и плотно закрывают (для надёжности фиксируют прозрачным скотчем по краю). На таком «секретном экране» дети пальцем рисуют дорожки, волны, круги, спирали, а затем «пишут» элементы букв: палочки, дуги, крючки. Часто задают сюжет: «Проведи муравья к домику», «Найди дорожку к кладовой», «Нарисуй на окне морозные узоры».

«Кухня для пальчиков». Организуют мини-станции: «тесто» (солёное тесто или мягкий пластилин), «посыпка» (крупы: манка, гречка, рис), «украшение» (фасоль, горох, макароны), «инструменты» (детский ножик, стек, палочки, маленькая ложка). Дети «лепят угощение», делают отпечатки, выкладывают узоры крупой, «режут» колбаску на кусочки, скатывают шарики, прищипывают края «пирожка». Здесь работает сразу несколько важных движений: щипковый захват, перекатывание между ладонями и пальцами, надавливание, отделение мелких частей.

Упражнения

Рисование по крупе. На яркий поднос тонким равномерным слоем рассыпают мелкую крупу. Предлагают ребёнку нарисовать картину пальцем одной руки, одновременно пальцами обеих рук, оставляя отпечатки подушечками пальцев.

Игры с пробками от бутылок. Две пробки от пластиковых бутылок кладут на столе резьбой вверх — это «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаются на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог. То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Игры с резинками. Потребуется стакан (банка, контейнер — от диаметра ёмкости зависит сложность выполнения задания), канцелярские резинки, небольшая игрушка. Задание: под стаканом спрятана игрушка, чтобы её освободить, необходимо натянуть все канцелярские резинки на стакан. Когда резинки натянуты, ребёнок может освободить игрушку из плена, подняв стакан.

Пособия

Коробочка с крупами. Можно использовать коробку от обуви, маленькие лопатки, грабельки, кисточку для бритья, контейнеры с крупами (манка, пшено, рис), вырезать из картона геометрические фигуры и приделать к ним «ручки» — крышечки от пластиковых бутылок. Можно пересыпать, рисовать на крупе, закапывать мелкие игрушки, учиться «писать» пальчиком буквы-цифры.

Коробочка с крышечками. Ребёнок тренируется закручивать-откручивать крышечки, можно подключить ещё и изучение цветов (прикручивать согласно цвета).

Искалочки. Игрушки из ткани с прозрачным окошечком, наполненные бисером или рисом и мелкими деталями. Дети перебирают искалочку и ищут спрятанные в ней сокровища.

Важно, чтобы приёмы были интересны ребёнку — ни одна игрушка или упражнение не станут развивающими, если не будут интересны ребёнку.