Цель: Расширять представления детей об образе жизни некоторых животных Севера.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с животными Севера: морж; с некоторыми особенностями приспособления к условиям Севера (бивни моржа, толстый слой жира, ласты)

- Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязи и взаимодействии живых организмов со средой обитания (живет в дикой природе; накапливает жир).

- Развивать познавательную активность; способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

- Воспитывать любовь к животным, умение сопереживать.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Животные Арктики», картинок с изображением моржа, лежбищ; чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик», стихов и загадок о животных Севера

Материал: картинки с изображением природы севера, льдин, моржа, фигурки животных; баночки для воды, кисточки, простой карандаш, акварельные краски, тряпочки, видеоматериалы « Животные крайнего севера».

Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, давайте поговорим сегодня об одном очень интересном животном. Это животное живет вот здесь. Воспитатель показывает на глобусе Арктику.

-Арктика- место обитания целого ряда уникальных животных.

-Вспомните видеофильм и назовите этих животных? (ответы детей)

-А сейчас отгадайте загадку, и вы узнаете кого мы сегодня будем рисовать.

Я сейчас загадаю загадку:

Растянулся среди льдин

Толстокожий господин.

В холодину, братцы,

Лезет он купаться.

Проведя в воде часы

Вылез он на льдину,

Важно фыркает в усы,.

Чешет ластой спину.

Важен, грозен, толстокож

Господин усатый. Правильно, морж.

Какое тело у моржа? (большое, неуклюжее).

- Чем покрыто тело моржа?

- У моржа шерсти нет, у него очень толстая кожа и есть подкожный жир, который согревает моржа и никакой мороз ему не страшен. Подкожный жир лучше, чем теплая шуба.

- Какого цвета морж? (коричневого).

- Что есть у моржа на мордочке? (клыки).

- Какого цвета клыки? (белые).

- Для чего они нужны моржу?

- При помощи клыков он взбирается на льдину, воткнет клыки, подтянется и взбирается на льдину.

- Что помогает моржу во время плавания? (ласты).

- Морж ластами работает, как веслами. Он плавает очень быстро.

- А кто из вас знает, чем питается морж (ракушками).

- Дети, моржи целый день дремлют на льдине, а когда проголодаются, нырнут в воду и достанут ракушку со дна, водоросли, наедятся и снова на льдину. Моржи очень тяжелые. Старый морж весит больше двух коров. Поэтому моржу тяжело влезть на льдину. Сегодня мы будем рисовать моржа. Но сначала немного отдохнем.

Физкультминутка

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать.

Так осанку мы исправим.

Раз-два-три-четыре-пять! (Руки к плечам, вращение плечами вперёд и назад.)

Руки ставим перед грудью,

В стороны разводим.

Мы разминку делать будем

При любой погоде. (Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)

Руку правую поднимем,

А другую вниз опустим.

Мы меняем их местами,

Плавно двигаем руками. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, плавным движением одна рука опускается, а другая одновременно — поднимается.)

А теперь давайте вместе

Пошагаем все на месте. (Ходьба на месте.)

Отдохнули? А теперь давайте приступим к нашей работе.

При рисовании не забудьте, что у моржа широкая голова и мелкие глазки. Есть ещё усы и защита от врагов – два торчащих бивня.

Заключение: Какое лежбище моржей у вас получилось!

-Что было сложнее всего нарисовать?

-Придумайте, о чем мечтает морж на льдине?

Мне было с вами очень интересно, у вас получились яркие, выразительные рисунки. Дома попробуйте нарисовать моржа с детёнышем.

Предлагаю вам оформить выставку наших рисунков. Давайте рассмотрим. Ребята вам понравилось наше занятие? (ответы детей). Что нового вы сегодня узнали?