Образовательная деятельность Ко Дню защитника Отечества

Автор: Сазонова Мария Владимировна

Организация: МАДОУ Детский сад № 27

Населенный пункт: Краснодарский край, Каневской р-н, ст-ца Новоминская

Дата: 23 февраля
Тема: «Наши защитники: сильные, смелые, умелые»
Возрастная группа: 6-7 лет (подготовительная к школе группа)
Форма проведения: Тематический день.

Цель:

Формирование первичных представлений о Российской армии, воспитание чувства уважения к российскому воину, гордости за свою страну.

Задачи:

• Образовательные: Расширить знания детей о родах войск РФ (сухопутные, военно-воздушные, военно-морские), военной технике, особенностях службы. Закрепить умение работать в команде.
• Развивающие: Развивать физические качества (ловкость, быстроту, координацию), логическое мышление, речь, мелкую моторику, творческие способности.
• Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, уважение к защитникам Отечества, чувство товарищества, взаимовыручки, желание быть сильными и смелыми.

Предварительная работа (в течение недели):

• Беседы: «Кто такие защитники Отечества?», «Наша армия», «Военные профессии».
• Чтение художественной литературы: А. Барто «На заставе», С. Маршак «Пограничники», З. Александрова «Дозор», Л. Кассиль «Твои защитники».
• Рассматривание иллюстраций, альбомов, открыток на военную тему.
• Разучивание стихотворений и песен к празднику.
• Оформление уголка патриотического воспитания, выставки рисунков «Портрет моего папы (дедушки)».
• Изготовление поздравительных открыток для пап и дедушек.

Материалы и оборудование:

• Музыкальный центр, аудиозаписи (марши, детские патриотические песни, фон для игр).
• Атрибуты для эстафет: кегли, мячи, обручи, мешки/подушки, «минное поле» (обручи или круги), макеты самолетов.
• Иллюстрации с родами войск, военной техникой.
• Материалы для творчества: бумага, клей, ножницы, раскраски на военную тематику, пластилин.
• Элементы костюмов (бескозырки, пилотки, фуражки, погоны).

 

Ход тематического дня:

1. Утро. Встреча с темой.

• Прием детей: Воспитатель встречает детей в пилотке или фуражке, здоровается «по-военному».
• Утренний круг: Обсуждение темы дня. Вопросы: «Какой праздник отмечает наша страна 23 февраля?», «Кого мы поздравляем в этот день?», «Какими качествами должен обладать защитник?»
• Сюрпризный момент: Получение «секретного пакета» (письмо) от Командира. В письме – приглашение пройти «Курс молодого бойца», чтобы стать ловкими и смелыми, как настоящие солдаты.
• Дидактическая игра: «Найди и назови» (дети по иллюстрациям называют рода войск и технику).

2. Утренняя гимнастика «Мы - будущие солдаты» (под бодрый марш).

Комплекс упражнений: «Разведчики наблюдают», «Моряки поднимают якорь», «Летчики управляют штурвалом», «Танкисты готовятся к маршу», «Прыжки через траншею».

3. НОД (непосредственно образовательная деятельность) по познавательному развитию.

Тема: «Современная армия России».

• Беседа с использованием презентации/плакатов: знакомство с основными родами войск (пехота, танкисты, летчики, моряки, десантники, ракетчики), их символикой и техникой.
• Игра «Четвертый лишний»: на карточках три вида военной техники одного рода войск и один — другого.
• Просмотр короткого детского познавательного видеоролика о параде или учениях.

4. Физкультурно-музыкальный досуг «А ну-ка, мальчики!» (Спортивный праздник).

Цель: Развитие физических качеств в соревновательной форме.

• Построение, приветствие команд.
• Разминка «На зарядку становись!».
• Эстафеты:
  1. «Связисты»: Пронести «депешу» (мячик на ложке), не уронив.
  2. «Пограничники с собакой»: Бег в паре с обручем, внутри которого кубик («собака»).
  3. «Саперы»: Пройти змейкой между «минами» (кегли), не задев их.
  4. «Летчики»: «Запуск самолетиков» (метание бумажных самолетиков на дальность).
  5. «Богатырская сила»: Перетягивание каната.
• Музыкальная пауза: Исполнение песни, разученной к празднику (например, «Будем в армии служить»).
• Награждение: Все участники получают медали «Будущий защитник Отечества» или «Самой ловкой и смелой» (для девочек, которые тоже участвуют).

5. Творческая мастерская.

• Вариант 1 (коллективная работа): Изготовление стенгазеты «Наша славная армия» (аппликация из готовых форм: танки, самолеты, корабли).
• Вариант 2 (индивидуальная работа): Лепка из пластилина «Военная техника» или рисование «Корабли на рейде».
• Вариант 3: Дорисовывание и раскрашивание открыток-медалей для пап.

6. Чтение художественной литературы.

• Чтение и обсуждение рассказа Л. Кассиля «Сестра» или стихотворения Е. Трутневой «23 февраля».
• Загадки о военных профессиях и технике.

7. Игры в течение дня.

• Сюжетно-ролевые игры: «Моряки на корабле», «Военный госпиталь», «Полевая кухня».
• Подвижные игры: «Самолеты», «Переправа через болото», «Меткий стрелок» (мячики в корзину).
• Настольные игры: «Лото. Военная техника», пазлы на тему.

8. Вечер. Рефлексия.

• Беседа «Что мы узнали?»: Дети делятся впечатлениями, что им больше всего понравилось.
• Сюрприз: Вручение подарков-открыток, сделанных своими руками, для пап и дедушек.
• Итог: Воспитатель хвалит всех детей за смелость, ловкость и дружбу, подчеркивает, что защитник — это не только тот, кто служит в армии, но и тот, кто защищает слабых, помогает близким, любит свою Родину.

 

Образовательные области, интеграция:

• Познавательное развитие (беседы, НОД).
• Речевое развитие (беседы, чтение, загадки).
• Социально-коммуникативное развитие (патриотическое воспитание, сюжетные игры).
• Художественно-эстетическое развитие (творчество, музыка).
• Физическое развитие (эстафеты, гимнастика).

Важные моменты для педагога:

• Акцент делать на образе защитника (сильный, смелый, добрый, умный, защищает слабых, свою семью и страну), а не на агрессии или войне.
• Включать девочек во все активности. Они могут быть медсестрами, связистками, летчицами. Праздник — для всех.
• Учитывать индивидуальные особенности детей. Не принуждать к участию, если ребенок стесняется.
• Обязательно упоминать о папах и дедушках воспитанников как о главных примерах защитников в их жизни.
• Создавать атмосферу праздника, уважения и гордости.